許縣, 在曹操地盤的西側, 與荒廢的司隸地區遙遙相望。但嚴格說起來，這裡曾經是潁川郡的轄境。以荀氏為首的潁川世家帶頭繳納賦稅, 甚至出面勸服了兗州世家, 所換來的利益, 就是學宮的新址落戶在潁川。
不是荀氏的老家潁陰，也不是鍾氏所在的長社, 或者韓氏的舞陽，但許縣也好啊。許縣陳寔, 也曾是“潁川四長”之一。
“總歸能夠落在潁川, 便是我們佔了便宜。”平日裡沉默寡言的荀攸如是說, “雖然多年未見, 仲華依舊是那個仲華。但凡是她真心想做的事, 就沒有不成的：算學如此，醫學如此, 重開百家，亦如此。”
至於曹操為什麼答應選陳家的許縣，這裡面也是有門道的。陳寔本人起於寒門，硬生生靠才名和運氣得到舉薦進入太學, 但最高只當到縣令。他知道仕途走不順暢, 索性辭官刷起聲望來, 廣開師門，經營田產，再加上會做人交友廣, 漸漸陳家就興旺起來，一屋子都是飽讀詩書的子孫。
世家以陳家為名門，曹氏以陳家為寒門。
這就是一個平衡點。
陳寔老先生已經在幾年前的天災人禍中過世了，子孫紛紛逃離了破碎的許縣。直到學宮的地基打完了，陳寔的長子陳紀才在阿生的多次邀請下返回許縣，擔任儒學博士。
上有潁川世家的鼎力相助，下有被救濟糧吸引而來的勞力無數，不過四個月學宮就建造完成，速度堪稱時代奇蹟。
青灰色的新瓦在冬日的陽光下熠熠生輝，廊柱上的棕紅色漆料，在呼嘯的北風中快速風乾。學堂、迴廊、藏書館、水榭、辟雍，建築物層層疊疊，從端莊的石階到雅緻的木樓，洋溢著樸素大氣的美。
學宮正殿前的廣場，可以容納上千人聽講。而廣場四周，豎有一百零二塊石碑，均高三米，寬一米。
其中三十一塊，是雒陽“熹平石經”的殘碑，被曹氏從雒陽廢墟中運回，修補完全。熹平石經涵蓋了儒學最主要的七部經典，是兩漢以來獨尊儒術的最終成果，曾經立在雒陽太學之前，一共有四十六碑二十萬字。如今僅存相對完整的三十一塊，剩餘十五塊尚在收集和尋找之中。
蔡邕、荀爽等老一輩的大儒，都以極大的熱情投入到熹平石經的修復工作中。加上陳紀等儒學博士，構成了學宮底蘊最深厚的一派——儒門。
能與儒學相抗衡的，就是同樣在漢朝歷史上扮演重要角色的法與道。
《商君書》、《管子》、《韓非子》、《法論》等法家著作，早就經阿生和學子們編輯校對，在威海雕刻成碑，由水路運到許縣。共計二十六塊碑文，稱得上一部小型石經了。因為內容完整，且經過阿生梳理後邏輯完整、貼合現實，一時間竟然風頭大盛。
亂世用重典。頻繁的戰亂本就讓法家的思想抬頭，有了曹氏官方背書，更是讓人趨之若鶩。中原謀士，加上南島系學子，構成學宮第一顯學——法家。
東漢末年是道家發展出道教的重要時間點。黃巾信奉的太平道，以及在漢中興起的五斗米道，都已經染上了宗教的色彩。
越是這樣，就越不能刻薄道家。《老子》、《莊子》、《黃帝四經》、《文帝本紀》……共十九碑。阿生甚至引用了《太平經》的句子，來書寫《偽道之爭》一章。
與儲存相對完整的儒、法、道相比，彷彿直接從四百多年前穿越來的墨家、醫家、農家、縱橫家、名家、兵家等等，都在學宮廣場石碑上佔有一席之地。雖然大多數石碑估計還要刻上七、八年，但僅從已經完成的部分來看，已經足夠讓人震撼的了。
為了安撫兗州士族，陳宮被阿生帶在身邊。因此他也是第一個見證學宮石碑群的外人。“百、百家衰落已久，近乎湮滅，竟然還能有重見天日的一天嗎？”陳宮差點跪在巍峨肅穆的石碑前。天地良心，曹操的大軍都沒能讓他陳公臺顫抖過，只有曹仲華一遍遍蹂躪他的認知。
阿生摸摸大道旁佇立的不規則大圓石：“我只怕學子不樂意。”圓石正面刻著“許縣學宮”四個巨大的隸書，被金粉描過的筆畫是整座建築群最亮眼的色彩。
事實證明，阿生沒有杞人憂天。
漢帝一行百二十餘人，停留在學宮前配殿狹小的室內，不肯入住。
正月的寒風呼呼吹，為了營救漢帝而根本沒過個好年的曹洪手握在刀柄上，盔甲上還覆蓋著冰渣子。“大家夥忙了一個冬天，才蓋起來這處排場，現在你說不住？”曹洪的聲音如銅鐘一般，彷彿能把人腳底都震麻了。
“此處不合禮制。”跳出來跟曹洪對噴的是王允，“自兩漢以來，凡帝皇居所，必以四方為制，坐北朝南。朱雀門外有宗廟，內有議政大殿，至於長樂、未央、後宮諸殿，皆有定製。如今這裡，就是一處重建的太學，格局參錯，高臺上皆為學堂，既無主殿，又無後宮，更沒有宗廟，讓皇帝怎麼居住？”
“後宮？陛下這個年紀，也沒有後宮啊。”曹洪嘴裡發出一聲冷笑。
“你們，你們就根本沒有奉陛下為主的意思！”
“我們兗州歷經戰火，最好的房舍就是這裡了。曹州牧還住在商賈的舊宅裡呢。我就想不明白了，你們在雒陽住草廬，有片瓦遮雨就算好了，怎麼如今還挑三揀四的？”
“你住嘴！你們這些魯莽軍漢，一路上走來就處處對陛下無禮。禮儀不全、尊稱錯誤也就罷了。陛下沒有動筷，就有人敢自行飽餐；陛下沒有薄被，也沒有一人讓出自己的帳篷。分明就是目無尊長！曹操何在？讓他出來，我要質問於他！”
小皇帝縮在座位上，一臉麻木地看大人們爭吵。又開始了，自從哥哥死去，他當上了所謂的皇帝，日子就生活在有關帝王尊嚴的爭吵中。
董卓穿鞋子上朝了，是大不敬。
董卓當他的面殺人了，是大不敬。
郭汜剋扣了他的食物，是大不敬。
李傕睡了宮女，是大不敬。
好不容易逃出了長安，來到兗州，曹操依舊是大不敬。
吵著吵著，日子就過去了；吵著吵著，劉協就長到了十歲。但除了帝王尊嚴，和帝王尊嚴屁都不是外，他什麼都沒有學到。
曹操進來了，帶進來一大群陌生的文武，威風赫赫地與太尉楊彪、司徒王允等人對峙。尚書丁宮在兩邊不停和稀泥。但劉協已經神遊天外，壓根沒聽他們具體在說些什麼。他此時甚至生出了一個荒唐的念頭，一直以來周圍人所說的皇帝，其實跟自己半點關係都沒有。
就在這個時候，劉協對上了一雙明亮的眼睛。“有人在看我，”這個念頭閃過劉協的心頭，“所有人都吵得面紅耳赤的時候有人在看我。”
這是一個穿男裝的女人，明眸皓齒，端莊威嚴。她站在男子們中間，從容得像一棵樹。在劉協意識到之前，他就已經問出聲來：“你是誰？”
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糯糯的童音在成年人響亮的爭執聲中幾乎被淹沒，但對方聽見了。
“我是曹生。”
“我聽說過你，你是曹孟德的胞弟，海內名儒。”小皇帝的話都說了一長串了，王允、曹洪等人才注意到，不情不願地閉上嘴，聽劉協說話。
“你是名士，卻沒有向朕行君臣大禮，也是覺得朕德不配位嗎？”小孩子強撐著皇帝的架子，但言語間卻還是能聽出委屈。
阿生嘆了一口氣。“陛下有想過將來如何嗎？”
“啊？”
“大漢吏治敗壞多年，黃巾禍亂八州的時候先帝駕崩，使得各地從那個時候開始就沒有收復。以至於後來諸侯林立，誰能平定賊亂就可以得一州民心自立州牧。到如今，稱王稱帝者不知凡幾，說難聽些，他們也都是自己打下的土地。陛下年幼，從前沒有功績不是您的過錯，但往後幾十年，您難道就準備找一位願意接納您的諸侯，整天與他撕扯宮殿封號衣裳的事情嗎？這樣就可以平天下了嗎？”
她的神色太過冷冽，言語太過尖刻，讓追隨漢帝而來的官員都紛紛面如土色。
楊彪此時也顧不上說話的是一位女子了，肅然地問道：“依仲華公的意思呢？”
劉協也慌張地探出身子：“仲華公有什麼可以教我的嗎？”
“從前天下太平的時候，皇帝自然可以穩居中央，垂拱而治。但如今局勢糜爛，不是英明神武的君王不足以服人。陛下當向學啊。”阿生拖長了語氣，“我聽說逃亡途中，陛下不通騎術，需要小黃門同騎一馬？”
劉協臉紅了，腦袋微微下垂。
“騎術，劍術，是亂世中保命用的，不求陛下以一敵十，但會還是要會的。”
王允還不忿，但楊彪已經點頭了。“仲華公的話在理。”
“另外，陛下將來是要批閱奏章的。識字、習文不可荒廢。海內受災，各地大事不過是糧草與用兵。這農桑、賬冊、地理、軍事、用人、平衡，哪一條不是需要花大力氣去學習的？陛下這個歲數，已經耽誤很久了。這才是我等讓陛下在學宮居住的用意，也是我重開百家的用意。”
曹生一步步向漢帝走去。
“陛下總有一日要親政，勢必引起兗州官員的不安。與其到時候一團亂象兵戎相見，不如從現在開始接觸兗州的子弟，學習兗州的政法。”
她已經離劉協很近了，強大的氣勢幾乎將小皇帝死死壓住。但她突然停下，側身從袖中掏出兩張白紙，遞給小黃門，示意小黃門將這兩頁紙交給劉協翻看。
“第一頁，是課程表。每日文課三個時辰，武課一個時辰。算學、農桑百工、政法我都可以任教，至於禮儀、歷史、書法三課，我想委託給楊太尉。”
楊彪連忙稱不敢，但神色上還是明顯意動的。
“第二頁，是我們為陛下安排的同窗。既有曹氏、夏侯氏、丁氏的孩子，也有潁川世家、兗州世家的子弟。他們將在學宮內，與陛下同吃同住，這既是陛下的機會，也是我們想要保全孩子的心意。”
這幾乎是將整個曹氏集團的下一代送到皇帝身邊了，這些人要是被劉協收服了，將來兗州也就坐穩了。誠意不可謂不大。
王允到這個時候才真正變了臉色。“仲華公是真心要教導陛下，不是推諉？”
阿生冷臉：“你們一來就要奪權，處處壓我們一頭，這怎麼可能呢？我自會拿官府的文書掰碎了講給陛下聽，使他明道理，通政史。凡是我給陛下授課，就在高臺正堂之上，世人都可旁聽，便知道我有沒有藏私了。”
“陛下。”她緩和了一下語氣，注視劉協，“古者二十加冠，王侯應該更早。十七、或者十八，就該大婚親政，算起來也不過七、八年的時間。您若是虛心向學，就請稱我一句‘曹師’，也好安兗州官員的心啊。”
曹家要將小皇帝的思想牢牢地握在手心裡，這可比董卓、郭汜等人高明多了。不過話說回來，董卓也沒有一個學富五車的妹妹可以給皇帝做老師啊。
保皇黨們意識到了對手的用心，但想反駁又站不住道理，文官紛紛陷入了沉默。而只有皇帝的表舅董承大喊：“陛下三思，學宮中盡是曹營子弟，必有重兵把守。陛下入學宮就像脫掉了鎧甲，一旦他們起了歹意，我們連像逃離長安一樣逃脫都不可得了。”
曹洪等人直接上去架住董承。
董承奮力掙扎。“陛下的權柄在於號令諸侯，讀書是普通人該做的事情，陛下該做的是分封群臣制衡曹操！陛下三思啊陛下。”
董承是個粗人，但有些話還真說到點子上了。阿生微微眯起眼，但依舊微笑著注視劉協。
小男孩因為擔驚受怕，長得比同齡人還要瘦小，讓她想起先天不良的曹鑠。劉協站起來，在華服的磕磕絆絆下跑到她跟前，冕旒呼啦啦亂晃。他抓住阿生的衣袖，仰頭的姿勢和普通的孩子一般無二。
“我想跟曹子學書。我……我……”不想再過這種日子了。
他突然跪下來行了個大禮。“曹子請受學生一拜。”再抬頭的時候眼眶已經紅了。
阿生突然覺得，命運對這個孩子太過苛刻了。
作者有話要說： 你們可以討論一下，小皇帝該怎麼辦。