孩子們分蛋糕時, 開始還很有秩序，坐在小桌前乖乖吃。
沒多久就熱火朝天，小禮堂一片歡鬧。
沒有“奶油糊臉”的遊戲, 小朋友們十分很珍惜眼前的食物。
爍爍坐在勁臣身邊, 拉著勁臣的手不放, 情緒看起來還好，不哭不鬧, 實在是非常懂事了。
其實也是習慣。
過去一年裡，容修每次過來，都會經歷這麼一遭。
容修和勁臣坐在老師們這邊，大家一起分享孩子們的喜悅和蛋糕。
“馬上就是新學期了，孩子們剛經歷了期末考試。”
黃奶奶放下小叉子, 笑盈盈道，“孩子們啟蒙的有趣樂理題目, 是容老師出的題，音樂學院的顏教授顧問，老師們共同參考商量決定的。”
“的確！的確！”小李老師贊同笑道, “那些題真的有趣，老實說, 樂理知識本身有點枯燥，容哥出的題, 趣味性變強了。”
小王老師連連點頭, “容哥從小經歷過, 兩歲半鋼琴, 知道什麼是好的，而且題目一點也不刁鑽古怪，不像有的小學題, 像是故意為難學生。我當時還想著，是不是什麼時候容哥可以出本音樂教材？”
容修拿著紙巾，隨手在爍爍嘴上揩了一把，搖頭笑：“淨胡鬧，我又不是專業教師。”
小李一下不樂意：“容哥，現在市面上好多教材呢，作者幹什麼的都有，不需要什麼教師資格證書。”
黃奶奶笑道：“看看，容修啊，你那張樂理卷子，非常系統科學，深受老師們推崇。”
容修沒再應聲兒，抬眸瞟了一眼黃奶奶，隨手又抽了張紙巾，在勁臣的嘴邊揩了一把。
突然提到期末卷子的事，這老太太又有什麼妖蛾子。
那些樂理題，是容修大半年攢下來的，有好想法都會隨手記在備忘錄上，或直接發給微信教師群。
書房裡，桌上那些書，全都是國外海淘的音樂書。
容修也是夠上心了。
附帶一提，學校裡的音樂課程，也不似國內老傳統那一套死板——小湯大湯哈農車爾尼599一系列等，還主要結合了國外兒童音樂教材和小曲，與老教材進行穿插學習。
更加的科學，進步顯著。
最主要的是“更有趣”，學生們愛學。
正如容修當初與老師們開會時所探討的：
學音樂，主要是培養樂感，而不是枯燥地翻書逐條練習，猛練考級曲目。
國內有多少猛力考級、考過八級十級的孩子，學到了最後，竟然只記得當初考級的曲子。有的面對鋼琴時，不看譜子時除了必練曲目什麼都不會彈；有的連中級樂曲的視奏都過不了關，更別提表現力、音樂表演和創作了。
甚至有不少孩子產生了牴觸心理，考過級之後就發誓此生再不碰鋼琴。
學音樂的初衷是什麼，將來找一份藝術相關的高薪工作？
學音樂到底是為什麼？
就在老師們探討的時候，黃主任笑眯眯地，終於說出了她開啟話題的主要目的。
果然是有貓兒膩啊。
黃老太太笑呵呵地道：“我之前看過你在網上的影片，那是一次直播，小修的優秀我知道，不過那個影片還是讓我很吃驚了一下——聽說你當時彈奏的曲子，是你現場即興創作的？”
容修眼底閃過一瞬的茫然。
十年來他演出四五百場，網上官方和偷拍的影片不知凡幾，一時間不知道黃主任說的是哪個影片。
於是，他下意識看向勁臣，露出疑問的目光。
勁臣也不太記得所有直播內容，好奇問：“是演出的即興solo？”
黃老太太道：“不不，是木吉他，彈唱——就是在後臺，隨手彈奏的一支曲子，還有簡單的哼唱，只有一分鐘左右，直播上說你在創作，給粉絲們看現場創作……”
容修恍然，創作影片的話，那就海了去了。
和直播平臺簽約之後，容修的直播任務，大多是在小渡家後臺完成的，很少會拍攝私生活和正式舞臺，有時心血來潮才會在排練室嗨一下。
在後臺，為了不浪費時間，就一邊扒拉琴，一邊想作品，一邊直播，反正都是玩。
小老師們特別好奇，黃老太太見大家起鬨，就拿出手機將收藏的影片調出來，給大家欣賞曲子。
影片的背景，是小渡家後臺的大休息室。
容修玩民謠吉他時直播的。
勁臣很意外，他並沒有看過這段，從容修的衣著來看，大概是今年剛開春時的直播。
剛聽開頭，並沒有覺出什麼，聽節奏旋律，那是一首抒情歌。
然而，聽到容修吟唱時，勁臣猛然就愣住了。
影片裡，容修低聲吟唱，吐字含糊。
可勁臣卻還是聽清了。
辨識度極高的熟悉嗓音，輕輕淡淡在唱：
“感覺音樂繼續響，我靠在寂寞的肩上，細細將這旋律品嚐，呆呆的傻笑浮在臉上。”
《錯覺》。
就是顧勁臣春節偷回龍庭時，隨手寫在紙上，而後揉成團的歌詞。
他當時喝了不少，容修照顧他一夜。
勁臣怔怔，他早就忘了這事。
猝不及防，久久緩不過神。
直播影片裡，容修只唱了一段，曲子與歌詞簡直是絕配！
這是有流行元素的搖滾？民謠彈唱也好聽，而且記憶點明顯，很適合傳唱。
副歌高音，極致動情。
影片裡，容修沒怎麼費力，仍然輕輕哼唱：
——“能不能告訴我，這只是錯覺的影像，至今我還依戀你的胸膛，我不想去找尋下站天堂，只想找回屬於我們的時光。”
這是顧勁臣的歌詞。
只有一分鐘，只唱一遍副歌。
影片尾聲，容修又哼唱了一段英文，像是一首外國詩歌。
接在了顧勁臣的副歌下面。
顧勁臣聽出了它，這是他最喜歡的詩歌之一。
容修用英文唱了出來——
——“它被炎熱的灰塵所悶死，它被正午的陽光所燒傷，它被創造到世上，只不過是為了…緊靠著你的胸口，就只生存那一瞬的時光。”
這是屠格涅夫的詩。
看容修的影片不能開【彈幕】選項，不然非常影響觀賞，因為根本看不見畫面，滿屏全是飛快閃過的字。
《錯覺》現場創作的影片，結束在容修最後一句唸白，他沒有唱歌。
吉他伴奏中，容修沒看鏡頭，垂著眸子，輕聲道：
“是的這一切好像是錯覺，你緊靠著我的胸口，卻只生存了那一瞬的時光。”
話落，影片一片黑，結束。
四周老師們靜悄悄，只聽那邊傳來孩子們的歡笑聲。
臥槽！
什麼叫最怕搖滾歌手玩深情。
小李老師捂心，一下被戳到了：“好好聽，我喜歡這首抒情……”
老實說，小李老師也是去年認識容修之後才真正關注搖滾的。
和很多dk姑娘一樣，以前她不太聽搖滾，印象裡搖滾就是咋咋呼呼特別噪，無厘頭地用破嗓子瞎嚷嚷。後來，聽了dk的歌曲，聽到了容修的唱歌，她才真正地去關注搖滾。
容修唇角帶著笑意，視線從勁臣臉上收回來。
容修看向圍在黃主任身邊的老師們，頗為正式地道：“正在考慮放在第二張專輯裡，顧老師是我們的詞作者，這是他專門寫給我的。”
“真的嗎？影帝歌王雙璧合一！”小李老師興奮得不行，“不要考慮了啊容哥，相信我，這首歌肯定會火，我都能哼出來了！”
勁臣心脈律動加快，壓下心底翻滾的複雜情緒，一時間竟然不知該說什麼。
老實說，沒有人比他更清楚，在容修的電腦裡，壓箱底的原創歌曲數也數不清，riff、loop之類樂段則更多。
樂隊郵箱和微博私信、微信裡，給dk寫歌詞的熱心粉絲、同行大哥、專業詞作者更是數不清。
但是，容修留下了他隨手寫的胡言亂語，竟然還為它譜上了這麼戳心的曲子。
“爹。”
爍爍出了一聲怪異的發音。
勁臣被轉移了注意力，低頭問他“怎麼了”。
這字兒，太有傳統特色了，如果是爹地爸比，還容易辨認些，嘈雜環境下，影帝根本沒有往那個字上想。
爍爍循聲指著那邊，“在唱歌。”
勁臣笑：“嗯，容叔叔在唱歌，是電視裡的。”
“……哦。”爍爍垂了頭。
電視裡的，他知道的，電視，就是能看到的。
他摸過學校裡的電視，薄薄的，很大很大，大哥哥老是去那裡面，也不出來看看他。
勁臣打量爍爍那個小表情，在爍爍耳邊小聲：“一會叔叔就唱給你聽。”
“嗯！”這孩子真的很好哄。
“不經意就流露出才華，這才是真正的有才華呀。”黃老太太息了屏，轉頭看向了眾人，“你們想不想看容修進行現場創作？”
“啊啊啊啊！”歡呼聲一瞬間教師堆兒裡傳開，遠處玩耍的小朋友們都被嚇一跳。
小禮堂頓時猶如浪濤一般。
一波接著一波地歡騰起來，老師們不比孩子們消停多少。
畢竟是音樂學校，在場的老師們都是音樂專業，就連阿姨們也是音樂愛好者。
黃奶奶也來了興致，攤開雙手笑道：“看看，這就叫民心所向，不能怪我。”
容修哭笑不得，環視在場鬧鬨的大人們，望了一眼外面的天色，此時已是傍晚。
說好的早點回家，努力不開夜車呢。
丁爽已經舉著手機準備好了，直播網在半小時之前已經平臺宣傳。
黃奶奶故意板著臉：“剛才已經和爍爍說好了，大人說話要作數。”
“如果我不唱，是不是就不能走了？”容修的回答讓大家瞬間歡樂起來，紛紛鼓掌歡呼。
小老師們趕緊去安排小朋友們坐好。
一聽老師說“容老師給大家唱歌聽”，孩子們全都開心地排排坐。
稍微年長些的孩子，正要參加鋼琴考級的，更是露出興奮的表情。
“容老師需要什麼樂器？鍵盤？吉他？”
老師們語氣裡帶著打趣，“或者，是小提琴？”
“咱們學校缺什麼，都不會缺樂器，不管容哥需要什麼，我們立馬給容老師搬過來！”
容修頗感無奈，坐在沙發上拿起吉他，“這個就好。”
聽到周圍歡樂的聲音，爍爍也變得雀躍起來。
甚至從勁臣的身邊走開，一隻小手拉著勁臣的手，一隻小胳膊抬著，往前摸索。
循著容修的聲音，慢慢往容修那邊移動。
勁臣跟著爍爍，在丁爽舉著的手機後面停住腳步，半蹲下來摟住孩子，不讓他繼續上前。
丁爽回頭示意了下，然後和容修比出一個ok的手勢，直播很快就開始了。
此時，直播間裡已經聚集了不少粉絲。
連家裡的二哥也線上，正在和妹子們打趣聊天。
見影片亮了，彈幕上一片尖叫。
容修掃了一下琴絃，調整了一下坐姿，然後一邊微調旋鈕，一邊抬頭環視期待的老師們，又看向黃奶奶。
“給我一個主題。”容修說。
黃老太太微微一愣，她剛才說現場創作，只是應景兒，因為她知道容修有很多未發表、未公開演出的作品。
聽容修要“主題”，這是真要現場創作？
在場的老師們也是一臉驚訝。
“不是現場創作麼，我需要一個主題。”容修解釋道，這是他認為的解釋。
勁臣笑道：“比如說，小王老師一直對某…位…老師照顧有加，但對方似乎並沒有察覺這一點——容哥說的是這種主題，可以創作一首情歌？”
容修視線飄向他：“說點兒我擅長的吧，我又不是丘比特。你是月老？”
勁臣觸到容修視線，與他相視而笑：“不敢當，小白說我是田螺少年。”
兩人打機鋒的這工夫，小王老師從震驚中回神，瞪大眼睛，臉色爆紅，下意識瞄了小李老師一眼：“我哪有，我沒有……”
“哈哈哈哈哈哈！”
真是此地無銀三百兩，所有老師都大笑起來，連小李也似乎明白了什麼，紅著臉，還有點懵逼。
“如果是這樣，”小王老師眼珠兒一轉，“那就唱唱我們學校吧？”
“孩子，以孩子為主題。”黃奶奶開口道，環顧小朋友們，“唱給他們的歌？”
“好！這個主題好！”老師們都點頭贊同。
直播間裡，粉絲們起初一臉懵逼，這時也明白了，這是要現場即興創作啊！
“給我五分鐘。”容修問花朵要了一張紙，在紙上寫了三個字，孩子啊。
之後快速地在《孩子》的下面寫了一句話。
寫完之後，容修抬眸，望向了顧勁臣，爍爍站在勁臣身邊，拉著勁臣的衣角。
而後他又低頭寫字，小李老師注意到，容修寫的是歌詞。
居然是詞，他不用抓緊時間創作曲子嗎？
不到五分鐘，容修放下筆，垂著眸子，指尖撥動琴絃。在小禮堂的夕光裡，那絃音安靜而又溫暖。
“為什麼學音樂？除了‘因為喜歡’之外，音樂給我帶來了什麼？”
容修的指彈技巧是公認的牛逼，指尖輕輕勾動，琴絃音色彷彿化作金色樂符，飛舞在空氣之中。
容修嗓音柔和，看著小朋友們：“差不多在你們這個年紀，我就考開始了漫長的鋼琴考級、比賽，所有的時間都在學音樂，要說音樂給我帶來了什麼——
“除了一身的技藝、樂感、審美能力、飯碗……這些大家都知道的，還有我自己親身體會到的、將會跟隨我一生的——從小坐在鋼琴前，坐有坐相，站有站相，比同齡孩子吃得了更多的苦，更有毅力；
“無數次參加大賽，接得住鮮花和掌聲，也耐得住寂寞，忍得了批評；擁有了喜好和理想，不至於迷失方向，變得更加的自信；自己難過的時候，彈奏一首曲子給自己聽，讓自己情緒有處安放。
最後，容修說：“音樂，是我的夥伴。”
小禮堂一片靜謐。
起初只有雜亂無章的和絃，聽上去有些無聊。
漸漸地，那旋律變得憂傷，而又動聽。
指尖找到和絃組合，容修勾唇笑了下，喃喃自語般地，輕聲：“它讓我得到了愛人。”
彈幕上粉絲嗷嗷表示：沒聽清容修最後低喃了一句什麼。
勁臣靜靜地凝視著容修彈吉他，壓抑心中的激動和惶恐，確實是音樂讓兩人相遇。
隨著旋律的愈發完整，大家越來越期待，這是一首怎樣的歌曲，聽起來並不是一首唱給孩子的兒歌。
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“我親愛的孩子啊，
“你為什麼在哭泣，
“有沒有找到你丟失的玩具，
“我親愛的孩子啊，
“請不要站在原地，
“向前勇敢邁步才會更歡喜。
“每當你心中有委屈，
“你可以悄悄拉住我的衣襟，
“我願意傾聽你的每字每句……
靜謐的旋律在小禮堂迴盪。
簡單的和絃伴奏，樸實無華的樂器，輕煙嗓好比清唱。
民謠搖滾。
最為質樸、最為純粹的編曲，擁有民謠的簡單旋律，猶如耳邊的傾訴——
“你是否已想起，
“長輩遞給你的那支筆，
“為你寫下的那句：
“未來在開滿鮮花的路上等你。
“願你不再經歷悲傷，
“不再經受風雨洗禮，
“一路沒有坎坷，安康喜樂，
“你和你的笑容，
“是我勇往直前的最大動力。
副歌掃弦時，容修抬眸看向孩子們，而後目光落在爍爍的臉上。
爍爍小臉兒面朝著他，眼光仍無焦點，笑容卻無比幸福。
靜寧傷感的曲調，樸素的歌詞，那誠摯的期待，在字裡行間與音符中傳遞出來，彷彿道盡了在場大人們的心聲。
明明是溫馨的歌曲，卻帶著說不出的憂傷悵然，蔓延在這樣一個特殊的環境裡。
小孩子一張張美好的笑臉，讓在場的老師們熱淚盈眶。
歌曲越發地完整，旋律越發流暢動聽。
第二遍副歌時，容修指尖掃弦，手側輕輕敲打著琴箱，以最原始簡單的方式，擊打起了節奏。
“願你不再經歷悲傷，不再經受風雨洗禮……”
轉瞬間，隨著節拍律動，音符似跳動起來，修長手指快速地掃弦，旋律像一道光傾瀉而下——
“請相信你自己，
“幸福要靠自己爭取，
“你將擁有這世界上，
“一切最美好的東西。”
“la……dalalili……
猶如風雨過後看到了彩虹，疲憊時終於找到了家。
簡單到了極致，樸實到了極致。
旋律變得輕快，歌聲變得歡樂，充滿了憧憬與希望，還有厚重的期待與祝福。
老師們忍不住，開始打著節拍，小朋友們也跟著拍手。
小禮堂眾人一起跟著唱：“la……dalalili……
歌唱到了最後，容修微微停頓片刻，而後再次衝向高音，所有情緒迸發而出。
“ladalalili……
“你將擁有這世界上，一切最美好的東西。”
琴絃翻飛的音符，讓小禮堂所有人的情緒被帶動。
彈幕裡炸了鍋，興奮的議論著新歌，粉絲們表示，每次看直播都有驚喜！
連路人都感慨，別人家絞盡腦汁整一首好歌，都留著攢專輯，dk家可倒好，分分鐘寫首高質量的歌，都知道走心歌不好出，不要錢似的隨口就唱了……
經過三分鐘彈奏，到最後已經是非常完整、成熟的旋律。
伴奏漸漸停下，只剩容修淡淡吟唱，靜謐而溫暖。
小禮堂安靜下來，一時間沒有人說話，緊跟著，老師們鼓掌，小朋友們歡呼起來。
“天啊，這真的現場剛寫的歌？”小王老師鼓掌，忍不住驚歎，“太厲害了吧，這個寫歌速度，一年出十張專輯也沒問題啊，而且這麼好聽，可以當公益廣告的插曲？”
容修放下吉他，看了一眼鏡頭，微微頷首，算是和粉絲們打了招呼。
丁爽會意，很快就和直播間打了招呼，停止了直播。
容修站起身時，望向大窗外的天色，已經濛濛黑了，他望向黃奶奶：“完成任務了。”
看著容修那一本正經的表情，小禮堂的老師們不由失笑。
今天的生日慶祝會圓滿結束，帶著孩子們離開小禮堂之後，容修和勁臣並沒有急著離開。
孩子們一起洗漱之後，就回到了小宿舍。
容修在辦公室聽黃奶奶交代事情時，勁臣坐在小床邊給小孩講了故事。
小宿舍的燈光微醺，容修從辦公室回來時，爍爍還沒有睡著。
容修問：“在講什麼？”
勁臣就拿故事書給容修看，爍爍說：“爸爸說，是外國的，神仙的故事。”
容修怔住：“……”
希臘神話故事，勁臣給小孩講這東西，他能記住這？
“講希臘神話故事有什麼用？”容修不解。
勁臣莞爾：“就是瞭解一下神話裡的人物關係，從小接觸一下外國文學作品，提高鑑賞能力。”
容修面無表情：“……”
對於臉盲、又不記人名的容少校來說，這可太難了，這個斯那個斯，希臘語拉丁文，這就是專門為難我們中國人呢。
才五歲啊，這麼小小一丁點，他知道什麼斯是幹什麼的？五歲時容少校更喜歡看騎馬打仗的小人書。
……嗯，此時少校先生已經忘記了，不久前他才對爍爍說過：你不小了。
勁臣瞟了一眼門口，示意要去衛生間，將書遞給容修，使眼色讓他繼續，“講講大概就行，有個印象。”
就是他要把孩子哄睡再走嗎？
好吧，反正現在已經不急了，外面已經大黑了，肯定要開高速夜路了。
勁臣離開小宿舍，容修就坐在爍爍床邊，翻了翻全是文字的神話書，連個精美插圖都沒有……
容修眼暈，把書一合，“希臘神話裡，有個神仙……”
和爍爍對了一會兒臉，爍爍看不到，就一直拉著容修的手指。
得說點兒什麼，一會還得和愛人交差，身為家裡的大家長，這麼簡單的任務都完不成？
在這短短的半分鐘裡，容少校將腦袋裡的、所有關於希臘神話的、他所知道的一切全都翻騰了出來。
容修面無表情，開口道：“很多小孩兒，晚上不睡覺，白天午覺時也不睡覺，包括很多大人也是，總是熬夜，就會被嚴重批評，你知道為什麼嗎？”
爍爍懵了下：“……”
容修：“人啊，必須得睡覺，你爸爸睡覺，你爹我也睡覺，黃奶奶也睡，所有人都睡覺，你知道為什麼嗎？”
爍爍嘴角一抽：“……”
“正常來講，人不睡覺，就會死掉。”
容上校一本正經地說著，然後自問自答：
“為什麼不睡覺會死掉？因為，希臘有個睡神……嗯，這個睡神，叫修譜諾斯，專門看著小孩兒睡覺的，如果你不睡覺……”
爍爍臉上浮現出一絲緊張，“然後呢？”
容修嚴肅著一張臉：“他有個弟弟，是死神，叫塔納託斯，是他哥修譜諾斯的狗腿子。哥哥睡神讓你睡覺，你不睡，弟弟死神一生氣，就會把你帶走……你知道，死神的地方，是什麼樣的……”
爍爍小心臟突突直跳，嚇得小臉兒都白了，“嗚。”
勁臣回來時，看見的就是這樣一個畫面。
爍爍緊閉著眼睛，小肩膀一抽一抽的，臉上有淚痕，眼睛縫還有淚水，強忍著抽噎，還堅持著閉著眼睛。
勁臣：“？？”
為什麼上個廁所回來，就把孩子弄哭了，不就是講個故事嗎？
勁臣要抱爍爍，爍爍搖頭，使勁兒貼著床和小枕頭，閉著眼睛，用力睡。
勁臣有點懵，也慌亂，拉著容修的手：“怎麼了，你做什麼了？”
容修一臉無辜：“不知道，什麼也沒做，講故事。”
直到最後，實在沒轍，容修才說了說剛才講的故事。
桃花眼兒瞪大，勁臣眼底帶著嗔怪，實在沒忍住，上手在容修後腰懟了一把，轉身去哄孩子。
爍爍實在嚇壞了，很難想象，那個小腦袋瓜裡都幻想了什麼。
一片漆黑的世界，或許更恐怖，明明講的是神仙，怎麼聽上去像是鬼怪？
爍爍：“不看……不聽……害怕……”
勁臣：“不聽，以後都不聽，咱們是中國人，外國神仙管不著我們，以後咱們再也不看外國神仙的書了，再也不看了，好不好？”
容少校眉心微動，沒等小孩回答，他先點頭：“好。”
爍爍：“……”
勁臣：“……”
大概也是玩累了，晚上七點多，爍爍就睡著了。
臨睡時，還和容顧二人約好，等工作忙完了就來學校看他。
離開學校時，天色大黑，兩人開車直奔回往京城的高速。 ，百合免費最快更新無防盜無防盜.