劉校長對好幫手在三四年級的奧賽方面超過了自己，心裡開始有了擔憂。
“幾個月的時間，好幫手竟然在奧數開啟了缺口，這對我們可不是好現象。”他對尹老師說。
“關鍵還是五六年級的，初中進校後分班都是參考五六年級的奧賽成績的。”尹老師說。
“你怎麼能這麼認為呢？三四年級他們把聲勢造出來，五六年級他們就更得勢了。”
劉校長對尹老師這話很不滿意。
尹老師名叫尹力，是一位看起來很精幹的小夥，他在英達負責教務這一塊的工作。這一年為了這些培訓專案的策劃可沒有少花精力，三十來歲的人便有了不少白頭發。
“那是，我再去督促老師們抓緊，不給好幫手下一次搶我們風頭的機會。”
“你們一定要好好總結，別讓別的學校看我們的笑話。”
事實已經這樣，劉校長不好再說什麼。
嘉思這次奧賽沒有取得名次，不過小琪雖然有些遺憾，但並不難過，畢竟那競賽的題目太難了，不過她對藝成取得了名次，倒是有些意外。
嘉思平時在好幫手參加課程輔導，週末便在英達參加培訓，按理來說，女孩更聽話些，英達佈置的強化作業也完成得不錯，應該要有點收穫才對。倒是藝成，天天想著玩，反而考出了更好的成績。
“也許是偶然，也許是男孩子更適合學這些數理方面的內容吧。”她心裡這樣一想，倒是釋然了。不過她覺得還是可以跟雅瓊交流一下經驗，看看有什麼更好的辦法。
想到這裡，她往青藤閱覽室去。
青藤閱覽室裡。
雅瓊正在整理著那些五六年級的培訓體系，看到小琪過來了，兩人寒暄了起來。
“這次數學競賽成績出來了，你家藝成考得真不錯的。”小琪說道。
“這也不好說的，三四年級的還是有些簡單，五六年級的才能看出實力來的，還是得長抓不懈才行。”
“嗯，是這個道理，但藝成第一次參加奧賽就能拿到名次，都是一件可喜可賀的好事，你可得把這個秘笈教給我才行。”
“哪有什麼秘笈呀，週末在好幫手培訓，晚上在好幫手輔導，你家嘉思也是一樣的呀，只不過週末在英達培訓而已。”
“這你可不能保密啊！”小琪笑道。
“怎麼可能跟你保密呢，你都看著的呢！”
藝成之前的數學成績比嘉思好，雅瓊不敢斷定是不是好幫手的培訓體系與培訓方案在起作用，她還要觀察到期末才能斷定，但她還是感覺好幫手的方法要比英達好。
小琪只是一句玩笑話，確實除了上培訓學校不一樣，真沒看出有什麼秘密，看來還是運氣成分，小琪想。
這次英達沒比贏好幫手，不只是小琪有想法，英達別的家長也有想法，甚至別的培訓學校也覺得有些突然。
再說那時辛茹想給若雨報培訓班，閻柏青讓她等一等，等來等去也沒有等出什麼結果。辛茹不知柏青是什麼意思，於是她最終還是給若雨在偉創培訓報了培訓班。
柏青說：“現在也沒有什麼好的辦法，既然要給她報培訓班，那就把奧數、英語、語文這些都報上吧，總課時也不是太多，乾脆讓她再學一年鋼琴，別因為學習而把這些素質課程給忽略了。”
只得按她當初的設想給若雨報了三門主科的培訓班。這樣一來，若雨的時間顯得更加緊張了，小林老師上門進行鋼琴授課的次數多了起來。
又到了週末，辛茹一家人都在家享受著週末。自從柏青做了高管以來，象這種一家人過週末的機會並不多。
這些天，柏青似乎每天都回來得早些，似乎總帶著些心事。
“你是工作不順心嗎？”辛茹關心地問，她覺得柏青提拔高管的時間不長，就算有些壓力也正常的，積極應對就可以了。
看到辛茹擔心自己的工作，柏青連忙解釋說：“工作那些事都做這麼久了，哪有什麼順心不順心的。你怎麼會有這種想法？”
“以前看你回來得也晚，回來之後都是開心的樣子，而這些天回來得早了，卻心事重重的了。”
柏青一聽，尷尬地笑了笑，說：“我的工作上真的什麼事都沒有，你就把一萬個心放肚子裡吧。”
小林老師在琴房裡教若雨練鋼琴，柏青在琢磨那個茶藝。
突然辛茹的手機不時地傳來提示音，原來是群裡的訊息多了起來，她看了一下，對柏青說：“這次奧賽有點意思了，咱省城的這些培訓學校多了一匹黑馬出來了。”
“哦，哪家黑馬？”
“新的一家，我們公司那雅瓊在那裡兼職的好幫手培訓學校，她們第一次辦培訓班，三四年級的數學競賽成績竟然比英達還好，這個訊息已經在英達的家長群裡傳開了。”
“你是說她們競賽的成績已經出來了？若雨的情況怎麼樣？”
柏青說著就要看若雨的成績。
“若雨二等獎，六十多分，還不錯。”
“才六十多分？”柏青顯得有些失望。
“已經不錯了，這可是奧賽的難度，成績都不高的。我倒是覺得好幫手有點意思，她們不是剛辦培訓班嗎？怎麼就把英達給比下去了。也不知那雅瓊的小孩怎麼樣？”
辛茹早前曾經聽雅瓊說過藝成轉到好幫手參加培訓班的事，她關心起藝成的情況來。
“就一個數學競賽，又不是國際上的奧賽。看你們這些家長興奮成什麼樣子了？看你們大驚小怪得。”
柏青漫不經心地說，他覺得這些都跟若雨沒關係，也可能是對若雨分數不高有些失落。
“這個比賽還是有些關係的。小學主要是五大杯比賽，希望杯與華盃賽是主要的兩個賽項，每個學校都很重視的，特別是五六年級的比賽，如果有這個名次，到時小升初的時候還是挺有優勢的。”辛茹說。
“既然跟小升初有關係，那還是要下些功夫，好好地抓一抓才行。”
辛茹感覺柏青這次似乎對若雨的學習關心得多了起來，說道：
“你看你啊，現在才知道要關心若雨的學習，只會說要學奧數、英語、鋼琴，平時又不過問，現在開始急了？不過還好啦，我現在不是正抓著嗎？週六週日都有培訓任務的，我可是一刻也沒耽擱。你就安心地做你的工作吧，有什麼問題我再跟你商量，到時別搪塞我就行。”
“那是，有你在關注就行了。有些該報的班還是得報的。”柏青說完，繼續琢磨茶藝。
突然，他說：“不對，我們那些高層怎麼從沒有聽說過聊小孩學習的呢？一回家就聽到你老說這些事，似乎成天提心吊膽一樣的，那還有沒有家長們自己的時間。”
“你又不加那些家長群，自然就不知道家長們該做些什麼了。在群裡你就可看到另一個世界。”
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辛茹說完，便讓柏青去檢視家長群裡的資訊。
“我才不看呢，這些繁瑣的事情你去處理就好了。”
柏青連忙推脫掉了辛茹遞過來的手機，辛茹自找了個沒趣。
柏青沒看那些資訊，辛茹並不生氣，她知道柏青的工作壓力大，不想再被這些事情打擾，他給家裡創造了豐厚的經濟基礎，才讓她沒有象普通家長一樣成天去想著輔導小孩的事，已經是非常不錯的了。
辛茹心想：“藝成在好幫手，也不知道他考得怎麼樣？還是先不問的好，萬一沒考好，問起來就尷尬了。”