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第二百零八章 餘校長心生一計

餘校長看詹總已經把交流會的事情總結得差不多,這裡輪到他發言了。

“我看這合作交流咱們也不應該滿足於這一次難得的機會,要讓學校之間的交流常態化,這樣更有利於共同促進省城培訓市場的進步。我們尚才還要努力追趕才行。”餘校長說道。

餘校長這話說得情真意切,讓詹總、鄧總以及金校長都感覺到了餘校長對這次交流會的期待與真情流露,這讓從做教育出生的詹總與金校長心裡多了幾分同感。

“餘校長這話就客氣了,你們尚才一直做得很好的,不管是本校培訓還是海外培訓都是我們這裡的一根標杆,偶爾的失誤並不能說明整體水平的,餘校長既然發現了問題在哪,那肯定很快就能給我們驚喜的,到時我們還得象你學才行……”詹總說道。

“咳!咳!”金校長清了清嗓子。詹總明白金校長有話要說,忙停下了自己的話。

頓時全場安靜了,金校長慢條斯理地說了起來。

“餘校長這話說得我們都無地自容了,象你們尚才開展的那海外培訓還是挺有特色的,有闖勁,敢於創新,我們金元是自愧不如的。我們是沒辦法才只能做些傳統的專案。”

顯然,金校長話裡還在記恨著尚才當初搶奪省城海外培訓市場的事。詹總朝鄧總使了個眼色,鄧總明白詹總的意思,趕緊過來圓場,說道:

“我們校際之間加強交流,共同發展好我們省城的培訓市場還是很有必要的,以前的事就算過去了,那些都是咱們培訓市場在發展過程中的一些小插曲。”

鄧總這話也說得很直白,在場的都能聽得出來,但現在確實是到了一個重新審視培訓市場的時候了。金校長不好再說什麼,餘校長也不好怎麼說,氣氛倒是一下尷尬了起來。

詹總想打破這種尷尬的場面,笑著說道。“依我看吶,咱都可以談談對培訓市場將來的發展上,我們要用全新的眼光來看待未來的發展。”

“正是,正是。”鄧總附和道。他看了看餘校長,說道:“餘校長還有什麼好建議?說出來讓我們共同商討一下。”

聽到鄧總點自己的名,餘校長尷尬的眼神放鬆了下來。他正想找個機會把話題轉開,因此也不客氣。他看了一下圍著會議桌的各學校的負責人位,說道:

“既然我們現在都回到了重基礎這一條路上來了,每個學校做得怎麼樣也沒有個標準,如果能統一一個標準,自然就可以評出哪個學校是最好的了。這樣這個最好的學校也就可以給其他學校提供指導了,這樣可以給那些小的培訓學校帶個好頭,好好地服務於培訓市場了。”

又要評哪個學校最好?這餘校長心裡是怎麼想的?詹總對餘校長的話有些聽不明白了,他穎惑地看著餘校長,問道:“你說的這標準不就是教育部門下發的標準嗎?大家都是按那個要求來做的,你具體指的是什麼?”

沒聽懂餘校長的話的不只詹總一個,大家都在等著餘校長解釋到底怎麼做。

餘校長看大家都在等他說做法,他整理了一下自己思路,說道:“這樣說吧,既然大家都對未來培訓市場的發展有了一個基本共識,我看我們今後有必要再組織一些比賽,讓學生透過比賽來學,老師們也可以達到以賽促教的目的。”

餘校長憋了半天說出來的做法竟然是比賽,大夥笑了起來。之前尚才不是在聯賽中失敗了嗎?說好的大家一起交流一下,竟然又要演變成比賽了?大家都沒有想到餘校長此時會有這種想法。

詹總沉默了起來,他跟大家一樣,一下子猜不透餘校長的用意,於是他並不急於表態,想等著看看是什麼情況。

金校長“哼”了一聲,說道:“又想搞比賽?這個重要嗎?還不如象今天這樣開開交流會,大家都可以參照著來做調整,我看比賽這個主意就是一個勞民傷財的事,這樣對大家都不好,還是換個方式吧。”

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金元上次組織比賽失利了,他們已經不想再往裡面投入資源。金校長覺得每個學校都要消耗大量的人力物力,這樣更不利於集中資源來培訓學生的。

在場的老師們都同意金校長的意見,但都在猜測著餘校長為什麼要這麼做。餘校長沒有理會老師們的議論,他看金元與唯學都不響應他的建議,連忙解釋起來,說道:

“我的意思是這比賽也不用去做什麼準備,到了他們各學校考試之前,大家趕著這個時節做一次聯考,專門看學生們的平時水平,這樣自然就簡單了。如果在聯考中發現了學生有什麼問題,大家都可以及時彌補,別耽擱了學生的學習。”

原來每年底會有一次聯考,按餘校長這個意思就是每個學期做一次聯考。餘校長這樣一說,大家不好再反對,反正測試都是要做的,每個學期做一次橫向比較也未嘗不可,不過每個學校都要調整培訓程序了。

詹總看了看金校長,金校長也看了看詹總,兩人再一起看了看餘校長,見餘校長一再堅持,詹總與金校長也只得同意。

交流會結束,詹總留大家吃中飯,吃完飯之後大家各自散去。

鄺主任與餘校長上了車,出了唯學。鄺主任在想著自己的心事。

“你在想什麼呢?莫不是在想我為什麼又提出了要搞校際間的比賽?”餘校長問道。

“嗯!”鄺主任應了一聲,接著說道:“我看他們都不想組織比賽,可你怎麼還一直堅持呢?”

餘校長得意地笑了,說道:“這你就不懂了,既然我們知道我們的問題在哪,如果不做比賽,我們又怎麼知道我們的進展怎麼樣呢?進展不順利我們便可進行調整,進展順利了我們在家長面前就好說話了,成績擺在那裡,就算學生在學校裡的考試不理想,我們也可說我們培訓的效果還是很不錯的嘛,這樣招生的壓力就會小很多的。”

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