（很是打擊，我原以為馳道的研究，僅僅是我一個人而已，卻沒想到，讓子彈飛裡面都有馬拉火車的片段了。而最近看的一本《宰執天下》裡面也有相關的點子，我就很鬱悶了。但已經寫好的章節，不可能那個大段大段的刪去，而且馳道是我精心佈置的一個很重要的東西，關乎以後爭霸天下。先前以為慈祥讓人撤去了火車頭，由太監們用繩子拉著車廂在鐵軌上跑是個大笑話，卻不曾想外國也有馬拉火車。是我孤陋寡聞了，是在下輸了。不過馳道，真的是秦代一大創舉，有興趣的書友可以去研究一下，比英國、美國那些有軌馬車先進多了。別小看古人的智慧，有時候你不得不驚歎，古人的腦洞，一點都不比現代人小。鬱悶，求個收藏推薦了……）
下面千餘學子都搖了搖頭，也是，這些學子大多貧苦，衝著學費食宿全免，才報名的皇家大學。如果說有衝著天子門生而來的，也有，但不多。大部分學子都是貧苦人家，而那些富貴人家的讀書人，才不屑於學習什麼奇技淫巧，他們要抱著論語，滿口什麼“半部論語治天下”，簡直就是活在夢裡。
儒家思想對社會有促進，這無人可否定。可凡事都怕過，過度的追崇，就會適得其反了。迷信儒家的後果，便是文人誤國了。宋亡明滅的下場，猶歷歷在目。
大順立國百年來，貧困人口一直在增加，究其根本原因，還在於土地。大順朝的土地一直在增多，可朝廷控制的土地卻越來越少。
這都是因為大順朝實行的是均田制，這個田制原本是極好的。它肯定了土地的所有權和佔有權，減少了田產糾紛，有利於無主荒田的開墾，因而對農業生產的恢復和發展起了積極作用。
均田制的實施，和與之相聯絡的新的租調量較前有所減輕以及實行三長制（即五家立一鄰長，五鄰立一里長，五里立一黨長。其職責是檢查戶口，監督耕作，徵收租調，徵發徭役和兵役。三長享有一定的優待，得免除一人到三人的官役。三長制亦是宗族制度發展的又一個高峰），有利於依附農民擺脫豪強大族控制，轉變為國家編戶，使政府控制的自耕小農這一階層的人數大大增多，保證了賦役來源，加強了大順子民對朝廷的認可度。
大順朝田律明確規定到：“十八歲以上的中男和丁男，每人受口分田八十畝，永業田二十畝。老男、殘疾受口分田四十畝，寡妻妾受口分田三十畝；這些人如果為戶主，每人受永業田二十畝，口分田三十畝。雜戶受田如百姓。工商業者、官戶受田減百姓之半。道士、和尚給田三十畝，尼姑、女冠給田二十畝。此外，一般婦女、部曲、奴婢都不受田。
職事官從一品到八、九品，受永業田六十頃遞降至二頃。散官五品以上受永業田同職事官。此外，各級官僚和官府，還分別領有多少不等的職分田和公廨田，職分田的地租作為官僚俸祿的補充，公廨田的地租作官署的費用。這兩種土地的所有權歸國家。
貴族官僚的永業田和賜田，可以自由出賣。百姓遷移和無力喪葬的，准許出賣永業田。遷往人少地多的寬鄉和賣充住宅、邸店的，並准許賣口分田。買地的數量不得超過本人應佔的法定數額。”
可此一時彼一時，均田制適合大順朝開國前二十年，不代表適合後面幾百年。隨著大順朝生產力的提高和商品經濟的發展，土地兼併空前盛行，公田透過各種方式不斷地轉化為私有土地，朝廷控制的田地日益稀少，朝廷已無地授田。同時，朝廷對原來授田的農民橫徵暴斂，農民不堪忍受，或紛紛逃亡，或出賣土地而投靠地主為佃農。先前大順朝農稅十稅三，看起來不少，也是很合理。但真正有田的農民不多了，得到的實惠也很少。真正的壓力，都是在那些佃戶身上，他們不僅要交朝廷的賦稅，還要交佃租。一畝地原本就只有兩百來斤穀物，卻要交出六成之多。偏偏朝廷和佃租都是定租的，豐年還好，要是災年，佃戶拿什麼交租？別看現在大順朝好似很平和，其實矛盾的根源早已埋下，正等著發酵。如果沒有有見識，有魄力之人加以引導，恐怕淹沒在農民起義的又一個皇朝，就是大順了。
再加上大順沒有人口政策，開國之時，人口不過二千多萬戶，合計也不過六七千萬人。但到了洪祥年間，人口已經激增至三千多萬近四千萬戶，人口少的來說也要過億了。這還是登記在冊的人口，不代表那些隱藏了人口的地方。
人多地少，再加上土地兼併如此嚴重，社會矛盾空前突出。講臺下面這些貧苦子弟，大多是這樣的出身。他們迫於生計，走入長安城，到處做工。如果好心工匠收留，收為學徒，也算是有一口飯吃。但做人徒弟，還要侍奉師傅百年歸天，照顧師父一家大小，也是不甚自在。
而堂下這些，都是不怎麼幸運的，沒人要他們做工的，才跑來皇家大學混口飯吃。若能學得一手技藝，那又再好不過了。你叫這些人，哪裡有甚麼見識，懂得什麼叫馳道？哪怕是驛道，他們這些平民百姓，也是不敢去的。他們平日裡，只走過官道而已。
陸承啟見沒人回答，又在黑板上畫出了兩條軌道，皆用枕木鋪就。類似於現代的火車軌道，但是要大得多，剛好夠一輛馬車卡在裡面。
這幅圖一畫出，哪怕是陸承啟的畫工不咋的，卻也能瞧出個大概。這時候，堂下一名學子突然叫起來：“皇上，這……東西，俺見過！”
陸承啟聞言，轉過身來，驚喜地說道：“你見過？”
那名學子方形臉，黑黝黝的皮膚，眼眸裡盡是淳樸之色。他吶吶地站起身來，說道：“皇上，俺是河南的，這東西在俺們那山裡，多了去了。村裡老人常說，這是秦始皇留下來的東西，只是隔了這麼久，都有些朽了……”說著說著，聲音越來越小了，看模樣他好似不太自信。
陸承啟激動地說道：“沒錯，就是秦始皇留下來的，河南，地方也沒錯。你再說說，知道這東西有什麼用嗎？”
那學子原先結結巴巴，說的不甚流暢。但沒有人笑他，畢竟陸承啟這個天子都在問他話，別人羨慕還來不及，哪裡會笑話？
說了這麼一段話之後，那學子語句也順暢多了，聞言答道：“皇上，俺只是個山民，若不是大山裡面活不下去，俺也不會走到長安城裡來。這東西俺們都叫不上名字，現在俺才知道這叫馳道，有什麼用更是不清楚了……”
陸承啟微微有些失望，但他立即說道：“你能知道這麼多，已經不錯了，坐下吧。朕說說這馳道，乃是秦始皇時期發明的，用途呢極為多樣。秦朝時期，秦**隊為什麼能戰無不勝？皆因他們有這個馳道！秦朝時期不缺馬，車兵、馬車更是多不勝數，即便我們大順朝也比不上。他們的馬車、車兵一卡在這個馳道上面，便能飛奔起來。日行千里不在話下，更有甚者，一天一夜便能從長安城趕赴幽州城，期間千二百裡，如飛也。”
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聞得此言，不僅僅的堂下學子，就連聽課的楊道奇、沈括、蘇頌、唐勳都驚呆了。學子們不瞭解這個速度，但他們瞭解啊！兵貴神速，若大順朝能達到這個速度，豈不是政令暢通，連叛亂都起不來？