這樣想著，梁子陽卻不得不站起身來，略顯僵硬的回答道：“記得。”
田少博面無表情的說道：“那好，你現在就背誦一下原文。”
“……”
梁子陽暗地裡又是一陣無語，沒看到都受傷了啊，就不能他媽的照顧一下病號？
不過，老師有旨，他這個做學生的也不能不從，只能硬著頭皮背誦道：“孔子曰，天下有道，則禮樂征伐自天子出；天下無道，則禮樂征伐自諸侯出。自諸侯出，蓋十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣執國命，三世希不失矣。天下有道，則政不在大夫。天下有道，則庶人不議。”
雖然背誦的過程中有點磕巴，但好在背下來了，這一點梁子陽自己也挺美滋滋的。
他背下來這段兒以後，臺上的田少博也松了一口氣，然後，他對梁子陽點了點頭，並且投以了一個讚揚的眼神，說道：“好，很好，看來你放假期間並沒有荒廢學業，你現在可以坐下休息了。”
“謝謝老師。”梁子陽心裡的一塊石頭算是落下了。
緊接著，田少博又看向了裴風，繼續道：“裴風，你來解釋一下，梁子陽剛剛背誦的這段原文，是什麼意思。”
話音一落，第三排的梁子陽沒由來的一喜，立刻明白了田少博的意思，“哈哈，田老師這是要用孔子的天下有道原文來吊打裴風啊，而且要在課堂上吊打！”
課堂上的所有人都能看得出來，田少博這是故意對裴風進行發問的。
並且，誰都能想到，裴風若是回答不上來的結局。
他若是回答不上來，鐵定會被田少博借題發揮，來名正言順的懲罰裴風，別說讓裴風到課堂後邊兒站著去了，就算當眾對他厲色的批評一番，然後再讓他滾出教室，都算是情理之中的事情。
這個時候，班裡的大部分同學，幾乎都在暗地裡罵田少博，都看不慣他在課堂上用這種下三濫的方式刁難裴風，但是礙於自己的學生身份，也不好幫裴風出頭，不然的話，自己的苦頭在後面呢，學校裡誰不知道田少博看似儒雅，實則陰險狡詐？
教室裡的目光逐漸都集聚在了裴風的身上，有善意鼓勵的，更有不懷好意的，還有無比擔憂的，比如旁邊的沈鬱可，還有坐在前面的左瑩，兩個女孩都在為裴風擔憂。
裴風緩緩站起身來，看了看講臺上一臉得色的田少博，他那樣子，好像是認定了裴風就一定不知道怎麼解釋一般。
隨即，裴風張口就來道：“孔子曰，天下有道，則禮樂征伐自天子出；天下無道，則禮樂征伐自諸侯出。自諸侯出，蓋十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣執國命，三世希不失矣。天下有道，則政不在大夫。天下有道，則庶人不議。”
“這些話是什麼意思呢？用比較白的話講，就是孔子說，天下有道，制禮作樂，軍事征伐，都是由天子作的決定，而天下無道，制禮作樂，軍事征伐，則是由諸侯作的決定。這些事情如果由諸侯作決定的話，那麼一個國家，傳上十代，就很少有不喪失政權的，而這些事情如果由大夫作決定的話，那麼一個國家也就傳五代，基本就喪失政權了。由卿、大夫的家臣來掌握國家的命運的話，那麼，這個國家傳上三代，基本也就沒了。天下有道，國家的政權就不會落在大夫手裡，天下有道，黎民百姓就不會議論朝政。”
娓娓說完，裴風沉靜的看著田少博，問道：“田老師，這樣的解釋正確嗎？”
聽這話，田少博的臉色黑的跟鍋底灰一樣，他沒想到裴風不但解釋了天下有道原文的意思，還把天下有道的原文給背誦了一遍，並且，背誦的過程口齒清晰，沒有半點磕巴的意思，根本就不是梁子陽剛剛背誦時能比的。
田少博心裡氣急了，裴風這個傢伙，平時不是不學習的嗎？
裴風的表現，著實也出乎所有同學的意料。
此刻，教室裡已經鴉雀無聲，都在驚訝於裴風的表現。
所有人的目光都裴風吸了過去。
是因為他風采過人吸過去的。
尤其是左瑩同學，她竟然在眾目睽睽之下，向裴風擠了擠眼，並且笑說道：“學渣同學，你逆襲了！”
說完，這位班長大人帶頭就為裴風鼓起掌來。
然後，第二個人開始鼓掌……
第三個人開始鼓掌……
第四個人開始鼓掌……
最後，全班的人都在為裴風鼓掌。
掌聲，如雷鳴一般！
裴風還是第一次面對這樣的情景，彷彿一下被包圍在了光環之內，感覺非常不錯。
片刻後，掌聲逐漸靜止，裴風與田少博四目相接，前者目光平和，後者目光飽含怒意。
田少博暗中咬了咬後槽牙，冷聲道：“解釋的非常好，你坐下吧。”
裴風笑了笑，並沒有坐下，反而說道：“老師，您讓我們假期裡多查查諸子百家的相關資料，這個我在家裡的時候，也查了不少，其中就包括了孔子的《論語》，還有《孟子》，不知道老師在假期裡溫習過這兩部書了沒有？”
田少博不知道裴風要做什麼，不悅的說道：“孔子的《論語》和《孟子》這兩部書，我還用得著溫習嗎？”
裴風笑道：“那就是說，老師對這兩部書很熟悉咯？”
“當然。”田少博自傲道，然後奇怪的看了裴風一眼，質問道：“裴風，你要做什麼？”
“老師能考學生，當學生的，能不能請教請教老師呢？”裴風說道。
“你的意思是，你要考我？”田少博失聲而笑，好像是聽到了一個笑話。
“不能嗎？”裴風認真道。
“你就查過幾篇資料而已，還真把自己當回事兒了啊！”田少博冷笑了一聲，然後突然喝道：“坐下！”
“老師不敢？”裴風沒坐。
“我有什麼不敢的？”田少博微微蹙了蹙眉。
“那學生考考田老師《論語》和《孟子》怎麼樣？”裴風說道。
“你能出什麼題？”田少博不屑道。
“子曰，可與言而不與言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人亦不失言。問，下一句的下一句是什麼？”裴風立刻說出了問題。
“……”
田少博立刻啞火了。
還下一句的下一句是什麼？
這他媽什麼跟什麼啊。
要是問剛才這句話的意思，田少博立刻就能答上來，什麼叫下一句的下一句啊，這特麼誰能記得清楚啊？
這玩意跟《三字經》和《千字文》還不一樣呢，那都幾個字幾個字的，《論語》它不一樣啊，通篇都是孔子或者別人說的話，這誰能記得順序啊。
田少博惱羞成怒了，眯著眼看向了裴風，冷冷道：“裴風，你還有完沒完了，在課堂上找事兒呢？”
裴風一臉無辜的說道：“沒有啊老師，我沒有找事兒啊，我的問題，很難回答嗎？您為什麼不正面回答？”
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田少博不爽了，聲音提高了不少：“什麼叫下一句的下一句？這是什麼問題。”
裴風說道：“就是剛剛那句話的下一句的下一句啊，老師您直接背誦出來不就完了嗎？”
聽這話，田少博的臉色立刻由黑轉綠，緊咬著後槽牙恨恨的指著裴風，道：“你這是什麼問題？要我死記硬背嗎？”
“老師，你在理解論語裡的一句話之前，不是應該先把它背下來才對嗎？”裴風說道：“怎麼，難道老師不會背論語？”
“難道你會背啊。”田少博氣的發抖道。
“子曰，可與言而不與言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人亦不失言。”
“下一句應該是，子曰，志士仁人無求生以害仁，有殺身以成仁。”
“而下下句則是，子貢問為仁，子曰，工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。”
“這句話的意思是，子貢問怎樣實行仁德，而孔子說，做工的人想把活兒做好，必須首先使他的工具鋒利。而住在這個國家，就要事奉大夫中的那些賢者，與士人中的仁者交朋友。”
“而上一句的意思是，孔子說，志士仁人，沒有貪生怕死而損害仁的，只有犧牲自己的性命來成全仁的。”
“上上句的意思則是，孔子說，可以同他談的話，卻不同他談，這就是失掉了朋友，不可以同他談的話，卻同他談，這就是說錯了話。有智慧的人既不失去朋友，又不說錯話。”裴風一邊笑看著田少博的眼睛一邊說道。
過程中，田少博的目光一直閃爍不定，不敢與裴風直視，簡直無地自容。
背完論語裡的三句話，並且解釋了三句話的意思，裴風繼續看著田少博的眼睛，毫不避諱的說道：“老師，就您這知識儲備量，還教學生呢？還當上了班主任，您說您不是靠裙帶關係，誰相信？”
田少博是真被氣的渾身發抖了，一直指著裴風：“你……你……”
他現在是一句整話都說不出來，突然，他一口氣兒沒接上，猛的咳嗽了一下，接著就一發不可收拾了，竟在講臺上劇烈的猛咳了起來，咳嗽的上氣不接下氣，把整個腦袋都憋成了醬紫色，甚至到最後都咳嗽的流出了帶著血絲的口水……（未完待續）