（一）
從這個雙盯人中衛加上清道夫的配置上，陳灼認為自己和哈爾賈、奇考這個組合，和佛羅倫薩以德西爾維斯特為首的後防線可以PK一下，而且現在不知道為什麼，德里奧羅西主教練並沒有沿用普蘭德利的這種“三後衛雙層次”防守體系，在陳灼看來，德里奧羅西沒有完全磨合好的防守體系，是佛羅倫薩前面三輪兩負一平的主要原因！
現代足球的防守體系，追求的是彈姓防守和全能防守，把盯人防守和區域防守完美結合，顯然是最高級別的防守體系，但這需要球員個人能力出眾，具備能夠適應這套戰術體系的技戰術能力。/www.tsxsw.com/
退而求其次的話，那也是區域防守更勝一籌，盯人防守這種模式，在2003年越位規則改革之後就開始落伍了，不過嘛，區域防守也是需要球員的技戰術能力以及在防守體系上的配合意識的。
如果擔心區域防守方面會有配合上的欠缺，那就應該像普蘭德利那樣，老老實實的踢三後衛，兩個球員盯人防守，一名個人能力強的球員拖後擦屁股，因為踢盯人防守戰術對於球員的意識要求、跑位配合以及補位協調等方面的技戰術要求都相對偏低，只需要有一副好身板是個跑不死，那就足夠了！這也是最容易磨合的戰術。
哈爾賈和奇考分別盯緊雙塔，米蘭內託和陳灼在前後，梅斯託和祖庫裡尼在左右，有四個點圍繞這哈爾賈和奇考進行補位，等同於在防守中動用了六名球員對盧卡託尼和範尼實施“圍剿”，而且加森和帕拉西奧同樣也會回收到中路參與防守。
用這個“三後衛雙層次”的“復古3-5-2”，再加上陳灼的現場指揮，在第一節比賽的前15分鐘，陳灼領銜的“模擬佛羅倫薩”，居然同主教練加斯佩里尼指揮的“雙塔戰陣”打了個平手，雙方互有攻防，誰也沒有率先破門。甚至在進攻的流暢姓方面，“雙塔戰陣”發揮出的攻擊力度，都不如兩天去對陣帕爾馬的那個20多分鍾。
（二）
但是模擬畢竟是模擬，斯庫利畢竟不是吉拉迪諾，德斯特羅也不是約維蒂奇，甚至左右兩個替補翼衛梅斯託和祖庫裡尼，與佛羅倫薩的首發翼衛相比都有著差距，佛羅倫薩左邊路上的秘魯人瓦爾加斯是秘魯國腳，右邊路上的馬爾基奧尼也是義大利國家隊的成員之一。
盧卡託尼在禁區內爭頂時候無球情況下用身體撞倒了陳灼，範尼力壓奇考擺渡下來，右前衛拉菲尼亞在梅斯託和加森兩個人的夾擊之下還是將球控制住並且傳到中路，後排插上的達伊內利遠射轟破了二號門將斯卡皮把守的大門。
這是比賽第22分鐘，進球之後加斯佩里尼鳴哨中斷了比賽，要求所有人在原地不要動，然後用了五分鐘的時間詳細講述了這次攻防之中誰的跑位和補位合理，誰沒有及時落位或者是沒有及時補位。
對於陳灼被盧卡託尼無球情況下撞倒，加斯佩里尼也做了專門的點評，首先是哈爾賈失位導致陳灼前去盯防託尼，而哈爾賈失位又是因為他去補防米蘭內託漏掉的對方前腰馬科羅西，米蘭內託的漏人則是因為維羅索突然帶球插上，原本陳灼安排在前腰和肋部攻擊手位置上限制維羅索這個點的加森和帕拉西奧在防守維羅索的時候“謙讓”了一下。
透過這種反推，加斯佩里尼也給陳灼上了一課，在比賽的前面15分鐘，加斯佩里尼指揮著雙塔多走邊路，但是由於陳灼對加森和帕拉西奧有邊路協防的安排，使得數次進攻都被他們聯手破壞掉了，於是加斯佩里尼在第17分鐘時候跑到場邊向克裡希託囑咐了幾句，當時陳灼以為加斯佩里尼是部署邊路打法的調整，沒想到是讓克裡希託給馬科羅西帶話，然後四五分鍾之後，“雙塔戰陣”完成溝通後的第一次進攻就實現了破門得分。
“這個球馬科的部署和指揮非常好！”加斯佩里尼大聲稱讚道：“託尼，馬科是怎麼跟你說的？”
盧卡託尼哈哈笑著拍著旁邊站立著的陳灼的腦袋，說道：“馬科隊長說，他和維羅索把哈爾賈吸引走，如果Patton頂過來的話，讓我把這小子塞到草坪底下去……”
大家全都哈哈地笑著，加斯佩里尼也笑著說道：“你們這幫混蛋，對抗賽時候腳下有點分寸！”
這也就是馬科羅西這位老隊長的作用和能力，在得到教練讓隊友帶上來幾句話的指令之後，他需要領會和分解，並且要迅速佈置和執行下去。最讓陳灼感觸的是，馬科羅西並沒有大喊大叫，不知不覺之中他就完成了分解和部署了！
（三）
看起來，雙前腰同時具備肋部突擊手和邊路協防功能的設定，在遭遇對手中路插上的時候會有一些問題，而且單後腰和雙後腰相比，最大的弊端就是沒有預備隊。
雖說剛剛那個進球是在盧卡託尼故意犯規而裁判漏判的情況下形成的，但是加斯佩里尼說的沒錯，對於盧卡託尼這樣的意甲著名球星來說，裁判總是會有所照顧的，而且不可能有人倒地裁判就判對方犯規，足球比賽中，爭議從來就是難免的。
發現問題之後陳灼立即對陣容做了調整，換下模擬約維蒂奇的德斯特羅，把卡拉澤安排到中後衛位置，哈爾賈提到後腰位置同米蘭內託搭檔，將陣型變成了3-4-2-1，沒有再去刻意的“模擬”。
這種調整之後，對“雙塔戰陣”的進攻果然有所遏制，不過加森和帕拉西奧的主要精力放在防守和反搶上，再加上梅斯託和祖庫裡尼在對抗克裡希託和拉菲尼亞的時候比較吃力，陳灼這邊的“陪練陣容”始終沒有太好的反擊機會，在第二節的30分鐘裡，雙方打的很是膠著，誰也沒有能夠破門。
“Patton，你們在第二節的時候是使用消耗戰術對嗎？”第二節休息的時候，加斯佩里尼笑道：“而且主要打的是託莫維奇那個點，對吧。”
陳灼坐在地上一邊讓隊醫幫忙放鬆著小腿肌肉一邊回答道：“沒錯，約維蒂奇在貝爾格萊德紅星的時候，是託莫維奇的隊長，我在設想，佛羅倫薩可能會利用約維蒂奇對託莫維奇的瞭解，從他這個點上發起攻擊……”
“約維蒂奇？哦，你是用加森在模擬約維蒂奇嗎？”加斯佩里尼也在想著陳灼這邊的指揮和安排。
“只是位置上把加森放到約維蒂奇更擅長的影鋒上，讓加森多從託莫維奇這個點進攻，倒也談不上刻意的模仿。”陳灼道：“主要還是加強對右邊路的限制，讓拉菲尼亞不能太多插上助攻，總的來說還是攻勢防禦……”
加斯佩里尼一邊聽陳灼講一邊擺弄著戰術板，兩個助教也根據比賽中根據場上攻防時候陣型變化做的記錄講述著替補一方球員的位置變化，並且向加斯佩里尼報告著每個球員的資料統計。
資料統計中，在第二個30分鐘的時間裡，拉菲尼亞只有兩次成功的助攻傳球，此外還有三次試圖前場被破壞，這三次都是傳給了加森，讓他單突託莫維奇後扯到邊路再回傳，都打出了比較有威脅的反擊配合，只不過在拉諾基亞和達伊內利的防守中，單箭頭斯庫利都沒有能夠形成射門。
“嗯，沒進球歸沒進球，那是因為加森的技術沒有約維蒂奇細膩，還有就是斯庫利還不夠吉拉迪諾犀利，如果Patton指揮的真是佛羅倫薩，小夥子們，就這三次反擊，很可能就已經形成進球了，維羅索，你看，這個球你就沒有及時退回來，導致達伊內利要頂上去防守斯庫利……”加斯佩里尼看著助教記錄的攻防位置圖做著講解，然後拍拍手，說道：“Patton，為了讓他們的壓力更大一些，第三節的時候你那邊可以多上一個前鋒，具體怎麼安排你來確定……”
【鑑於大環境如此，本站可能隨時關閉，請大家儘快移步至永久運營的換源App，huanyuanapp.org 】
加斯佩里尼這種“加強”也是很有必要的，畢竟來說吉拉迪諾在AC米蘭的時候被稱做“強壯像維耶裡，靈敏像因扎吉”，相比較來說斯庫利的確是弱了一些，所以加斯佩里尼給了陳灼一個大“優惠”。
（四）
與其說加斯佩里尼給陳灼一個大優惠，倒不如說這是對“雙塔戰陣”防禦體系的強化考核，90分鐘不做球員更換，還要在最後30分鐘時間裡讓對方多上一人！
其實在打第二個30分鐘的時候，陳灼就已經有了換人計劃了，按照陳灼的想法，第三節開始之後，把卡拉澤撤下去配合奇考打盯人，讓穩健的哈爾賈打拖後的清道夫，自己提到後腰位置上面去，除此之外，陳灼考慮換下加森，換上1米88的塞爾維亞中鋒博斯克揚科維奇去當戰術支撐點。
現在即然加斯佩里尼讓模擬陣容多上場一名前鋒，那剛剛好，陳灼安排博斯克揚科維奇去當戰術支撐點，自己按照計劃同卡拉澤和哈爾賈調整位置。
由於休息時候加斯佩里尼公開說了“加森沒有約維蒂奇細膩，斯庫利不如吉拉迪諾犀利”，第三節開場之前陳灼借勢圍繞著他們兩個佈置了一個戰術，憋著一口氣的加森和斯庫利也要證明給加斯佩里尼看看自己的實力。
梅斯託內切牽制，陳灼斜傳邊路找到加森，加森用一連串靈巧的假動作晃開託莫維奇之後傳球，皮球準確地找到了禁區內點球點附近的博斯克揚科維奇，塞爾維亞中鋒搶點向後面大禁區弧頂擺渡，內切過來的梅斯託恰好成為了陳灼接球線路上的掩護“人盾”，迫使拉諾基亞衝上來協助維羅索對陳灼夾擊，然後陳灼放棄了有些勉強的遠射，一腳直塞球穿透了熱那亞主力隊的防線，斯庫利快速插上搶點破門。
進球之後斯庫利和加森都很興奮，簡直就像是在正式比賽裡進球了一樣，加斯佩里尼也非常高興，加森靈活的邊路盤帶和精準的傳中，斯庫利敏銳的落點判斷和射門腳法掌握，這都是他們帶給加斯佩里尼的驚喜！
“賽後給加森專門安排邊路盤帶傳中的訓練！就讓斯庫利配合，加森傳中，斯庫利搶點射門！”加斯佩里尼笑著說道：“我收回我剛才的評價，你們剛才的表現，已經超過了約維蒂奇和因扎吉！”
時間顯示，多一人的模擬戰隊進球時間是第三節的第10分鐘，全場比賽第70分鐘，教練組都很清楚，雖然加森的邊路突破傳中和斯庫利的跑位射門非常精彩，但這個進球歸根結底還是陳灼的戰術佈置，梅斯託的內切和球路掩護，博斯克揚科維奇的頭球擺渡，還有陳灼分邊和直塞的精準傳球，都是模擬戰隊破門不可或缺的原因！
看著秒錶還有5分鐘，加斯佩里尼突然再一次中止了比賽，喊道：“休息5分鐘！拉諾基亞、達伊內利，你們兩個換到對面去，卡拉澤、Patton，你們兩個換到這邊來！還有5分鐘時間，Patton，我現在要勝利，現在‘雙塔戰陣’交給你來指揮！我們兩個換位，你們，小夥子們，你們過到這邊來！”
這次“模擬對抗”中，加斯佩里尼真是花樣百出，還有最後五分鐘，讓陳灼指揮‘雙塔戰陣’獲勝，這可是一個難題。
“沒有補時！”加斯佩里尼又補充了一句，然後招手喊道：“魯道夫！加入這邊，過來聽我安排……”
啊？還要讓匈牙利前鋒魯道夫也加入到那邊的陣營，那不就是13個打11個，哪有這種對抗訓練的！虧加斯佩里尼想得出來！q