別看陸浩平日裡不怎麼動聲響，真要放開來了才能看出，原來他講故事的能力還真不弱——當然，也有可能他只是記憶力出色，將他口中的那個"學霸"講的故事完全記住了而已。
但是不管怎麼說，他還是吸引了其他三個室友的注意力的——這一點尤其讓陸浩感到滿意："第二個校長的信很長，我就不一一複述了。不過說真的，我還真挺佩服那個學霸的...我完全不知道他是怎麼將這麼長的信背下來的！"
"事實上，就算是現在想起來，我也依然懷疑，這個聽起來蠻真實的故事是不是學霸自己杜撰的——這個故事的拖沓程度和學霸自身的囉嗦程度成正比，其敘事風格簡直就和學霸講故事時的風格如出一轍..."
"當然，我還是比較相信這個故事是真實的，因為那個學霸並不是主修社會學的——和我一樣，社會學也只是他的選修課而已！"
"他告訴我，他其實是汽車設計專業的學生——劉二，你能想象一個不是學中文或者新聞的學生比你還能編能吹嗎？"
"反正我是不相信的——他真要有這樣的能力，幹嘛不去寫小說啊！看看劉二，只是胡亂寫些鬼故事就能騙一堆學妹——他要真有這樣的能力，還能為了看他們系嚴重匱乏的妹子去選修社會學這門枯燥到不行的課？"
或許就連陸浩自己都沒有意識到，現在這個嗶嗶個不停的他已經在無限朝著他口中的那個學霸靠攏了——當然，這只是單就"囉嗦"這項能力而言，並不涉及其他的方面。
陸浩是真沒有這種自覺——他只是覺得自己今天的狀態出奇的好，思路出奇的清晰，而且說話的慾望也出奇的旺盛："閒事兒就不多說了啊，我們接著吹那封信！"
"A的第二任校長在那封寫給科考隊的信裡告訴科考隊隊員，A在來到新學校之後的幾個月裡發生了翻天覆地的變化..."
"首先，A在幾個月的時間裡逐漸收斂了自己身上那種讓人無法抗拒的'野獸一般的氣息';，並且奇跡般地將自己與生俱來的氣勢轉變成了一種特別突出的'領導能力';..."
"雖然說他還是習慣性地將學校當成是自己的領地，但是他完全改變了對自己的'領民';的態度——如果說在第一個學校的時候，他是將其他的學生當成是潛在的對手和潛藏的威脅的話，在第二個學校裡，他卻是將自己的同學當成了需要自己保護的弱者..."
"他很自然地將自己定義成了一個保護者和領導者，並且儘可能地將所有人都集中到他的身邊、將他們置於自己的羽翼之下；當他對自己的定位完全轉變之後，他還神奇地看到了自身的不足，然後開始了自我學習和自我成長..."
"第二任校長用一種極其浮誇的語氣告訴科考隊，A在那段時間表現出了'難以置信';的求知慾與及'無可比擬';的學習能力——如果不是從A進入那個學校的第一天起就開始觀察他的話，那個校長說不定還會以為第一個校長送錯人了！"
"'超乎尋常的觀察能力、異常縝密的邏輯思維能力、還有不俗的舉一反三的能力';——這些充滿了讚許的片語總結起來就是，A在幾個月之後完全變成了另一個人！"
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"那個校長幾乎用了所有他能夠想到的、有關於讚美的詞來形容那個曾經被看成是'直立的野獸';的A，然後，在這封信的最後，這個校長還告訴科考隊一個'爆炸性';的訊息..."
"'我們準備聘請A為學校的老師——當然，他必須在實習期間表現得同樣出色才行...不過你們不用擔心，我對他相當有信心——我相信他一定會表現得比我們所期待的還要出色，因為他本來就是非常傑出的人！';那個校長在信的最後面抖出了這個讓整個科考隊都不敢相信的訊息，順便還附上了一個誠摯的邀請：'我們會在下周一的早晨給A送上聘書——我們想要當著所有孩子的面，讓他加冕為王...我想邀請你們來見證這一刻，我想，你們一定會到的，對嗎？因為對A來說，你們是如此的重要...';"
"'別忘了穿得正式一些，但是也別穿得太得體了——這裡畢竟是他的王國，所以千萬不要搶走了國王的風頭...';"
"'順便說一句，我還邀請了P.Y——我相信，到時候他臉上的表情一定很精彩...
——來自或許你們根本不認識到的J.S';"
也許是徹底放開了吧，雖然說之前陸浩才說過，他不會再複述那封信的內容了，但是說著說著他好像就徹底將自己之前說過的話忘記了——他不僅複述了那封信的結尾，就連信的落款他都完整的複述了！
對於他這種明顯是水字數的行為，宿舍的三人組當然不會沒有意見；只不過，他們並沒有露出任何焦躁的表情，也沒有開口催促陸浩——或許是因為陸浩第一次表現得這樣積極吧，他們表現得很有耐心。
"好啦，終於將故事的前奏說完了..."稍微休息了一下之後，陸浩愜意地伸了個懶腰，然後才接著開口："下面就是整個故事的高潮了——當然，這也意味著，這個故事馬上要結束了..."
陸浩的話不僅讓宿舍三人組精神一震，甚至就連他自己都感到一陣神清氣爽——在說了這麼大一堆話之後，或許就連他自己都感到有些疲憊了吧："整個故事的高潮就在A的受聘典禮上——作為收到邀請的觀禮人員之一，A的第一任校長當然知道，自己的老朋友之所以會邀請自己，必定是不懷好意的..."
"他知道，自己的老朋友肯定是想看自己的笑話，而不是單純地邀請他去見證一個弱智成年孩子的成長；所以，作為自己的反擊，他邀請了那個專業的評估機構，也就是之前為A做評估的那個評估機構一同前去觀禮——順便再幫A做一個智商評估。"
"這樣的'還擊';當然會在典禮上引發一些很有意思的插曲——光是兩個老朋友間的相互揶揄、相互詆譭、相互質疑就已經可以寫成一篇短篇乃至中篇小說了，更不用說還有A的嚴詞拒絕以及後來的慨然接受..."
"總之，在經歷了一大堆的波折之後，A終於站出來，表示自己願意再做一次評估。"
"'儘管我一直都知道，我就是一個正常到不能再正常的普通人，但是既然大家都認為我不正常，那麼，我也想知道，我到底還算不算是正常人...';——他是這麼跟他的第一和第二任校長說的。"
"他之所以會說出這樣的話，主要是因為他的第一任校長堅信他依然是一個弱智而他的第二任校長相信他是一個智商遠超常人的天才——他們從各自的接觸與觀察中得到了完全不同的結論，並且都深信不疑..."
"最後，終於還是A自己站出來終結了兩任校長間的爭吵。而且這一次，他顯得非常配合。"
"有了評估物件的配合之後，評估機構很快就得到了一個結果——一個讓兩任校長都無法認可的結果。"
"'雖然在一些具體的能力測試中，評估物件表現出了超乎尋常的水準，但是同時，評估物件也表現出了難以控制的不穩定性；同時，在另外一些具體的能力測試中，評估物件表現出了認知和理解困難，於此同時，評估物件又表現出了一種另類的認知視角——綜上所述，我們只能給出一併不確定的範圍...';"
"''平均線上下';——這就是我們在嚴謹的研究之後得到的結論，並不排除評估物件的實際智商要比評估結果低或者高的可能。';——這就是評估機構給出來的最後評估結果。"
"是不是覺得這兩份報告都有異曲同工之處？是不是很想吐槽這個所謂的評估結構的專業性？是不是很想質疑一下這個故事的真實性？"
"媽蛋，就是這兩份評估報告讓我不敢相信這個故事的真實性的——如果那個學霸不是汽車設計專業的，我都要以為這個故事是他自己編出來的了..."
"好了，不要再糾結報告以及故事的真實性了——故事都還沒有結束呢！"
"拿到了新的評估報告之後，兩任校長誰都不服誰——還是那句話，他們都相信自己的判斷。"
"兩個都不肯服輸的老家夥在爭執了半天之後，終於達成了共識——他們決定將前後兩份報告都擺到A的面前，然後讓A自己去判斷自己是個什麼樣的人。"
"為了在和老朋友的角力中取得勝利，兩個老家夥都使出了渾身解數——第一任校長苦口婆心地勸導A要做一個誠實的人，讓A要勇於正視自己身上的缺陷，並且鼓起勇氣改善自己身上的缺陷；第二任校長則拼命鼓勵A，讓A要自信起來，要相信自己的能力，要相信自己比一般人優秀得多..."
"讓這兩個老家夥不甘心的是，無論他們怎麼努力，A都堅持自己只是個普通人——他並不認為自己是個不如人的弱智，也不認為自己是個超越人的天才..."
"普通人——這就是A給自己的定義...這個定義似乎也和專業的評估機構給出的結論很契合，對不對？"
"哈哈，但是你們知道嗎？在A眼中的普通人是指哪些人？"
"啊！崔胖子好像猜到了...沒錯！A眼中的普通人就是指那些和他一起生活在同一座校園中的弱智！"
"在A的眼中，只有第二所學校的學生才是和他一樣的'普通人';！在A的眼中，所有的老師都是超越了'普通人';的天才！在A的眼中，除了第二所學校的學生、科考隊隊員、兩所學校的老師和'評估機構';之外，所有人都是'怪人';！"
"學霸講的故事到這裡就結束了——事實上，整個故事他一共講了兩節課！其實我也很想將故事講完整、講生動的，可惜的是，再有半小時我就不得不出門了，所以我只能儘可能地講快些...如果你們還有興趣的話，下一次我會講個完整版的..."
"呃...搖頭就是表示沒有興趣是吧？"
"好吧，我知道了..."
"嗯，在這個故事中呢，A對自己的定位其實就是他的'個人認知';——從故事中可以很輕易地看出來，A的個人認知對他這個具體的'人';的定義並沒有任何的幫助..."
"在他的同學眼裡，他絕對不是一個普通人——前一所學校的同學只會認為他是一隻弱智的野獸，而後一所學校的同學甚至會認為他是神明；在他的兩任校長眼中，他也絕對不是一個普通人——特別是在他眼中的'普通人';與他們眼中的'普通人';完全不同的情況下；就算是在評估機構眼中，他也不會是一個普通人——能夠將一個'專業';的評估機構折騰得兩次都無法拿出精確報告的會是一個普通人嗎？"
"這樣一來就有趣了——A到底是個什麼樣的人？！"
"很明顯，A是一個什麼樣的人只決定於做出判斷的人——不同的人因為看待他的角度不同、對他的認知程度的不同，得到的結論也就完全不同..."
"而在這其中，A自己對自己的判斷是最不重要的——可以想象一下，如果有那麼一天，A在其他人的眼中的形象漸漸統一了..."
"不管是那些做出判斷的人怎麼想的，不管他們是私下裡進行了骯髒的那啥交易也好、是被A逐漸穩定下來的'外在特質';征服了也好，或者是在周圍的其他人的判斷的影響下做出改變也好，反正如果有那麼一天，A在他周圍的所有人的眼中都是一個形象了，那麼，A就是且只能是那些人眼中的那個人了。"
"到了這一天，就算是A再堅持自己只是自己眼中的普通人也無濟於事了..."
（無法回覆評論，所以在這裡回覆一下那個催促我回到劇情去的朋友：回憶殺可能還要持續一段時間，因為回憶殺一結束，第二卷馬上也要結束了，而我還沒有整理好第三卷的大綱——因為在寫第二卷的時候不知不覺地挖了太多坑，導致我之前的大綱必須要經過徹底的大改才能接得上...
另外，我也不知道還真的有人在跟看我的書，所以我一直都是在按照自己的節奏在寫——在我的計劃中，這本書至少要經過1-14個世界，至少要寫幾百萬乃至千萬字（當然，這只是計劃，也許我哪天堅持不下去就去開新坑了也說不定），所以我寫起來一點兒也不著急——將您看著急了真的有些對不起了...
最後吐槽一下，現在自己的評論區居然要驗證手機才能回覆和評論了，而我試了一晚上都沒有能夠驗證成功！）（未完待續）