同學們，你們是祖國未來的棟樑之材，如今正是學習的大好時刻，要好好把握這樣的機會，努力的學習文化知識，為國家的建設添磚加瓦。王芷晴淡淡的開口出聲道，排嶺初中是一座歷史悠久的初級中學，在這裡有很多知識淵博的老師給予你們學習上提供無私的幫助，他們都是最可敬的人，要尊重他們。而你們，是國家的未來，莘莘學子，更應該受到老師們的關愛。只有師生之間建立起無私的信任與無間的情感，學校的氛圍才會越來越好，成績才會越來越高，同學們，老師們，你們說是不是啊
啪啪啪聽完王芷晴的話語，臺上臺下整個教室中立刻爆發出了劇烈的掌聲。校長一邊拍手一邊興奮激動道，王縣長說的實在是太好了，的確，只有師生之間建立起無比的信任與感情，才能把學習成績更好的提升上去，感謝王縣長的指導，我們一定不會辜負王縣長的希望，把教育事業再推向更高的領地
李校長的話一出，立刻教室裡的掌聲再次更加劇烈起來，經久不衰。張謙朝著那站在講臺上冷傲嬌豔的王芷晴看了眼，又將目光掃了掃徐鐵星的方向，眼神中透露出一絲淡淡的玩味之sè
掌聲漸漸停止，這時李校長微笑著朝王芷晴低身道，王縣長，要不再去其他班級看看我們優秀的初三四班那可是
報告王縣長，我有話要說就在李校長還在向王芷晴推銷著初三四班，想要帶她去視察視察的時候，突然一個不和諧的聲音從臺下的同學中發出。
瞬間，整個教室所有人的目光全部掃向了發出聲音的那位同學。而這位同學不是別人，正是此時已經站起身來，一臉堅定的張謙
張謙你幹什麼你張謙的突然出聲，頓時嚇了所有教師一跳，葉文華急忙出聲要想制止，她的眼神中顯然充滿了慌亂之sè。
我不幹什麼，我只是想請教王縣長幾個問題。張謙絲毫沒有在意班主任老師和其他教師的不滿與憤怒，朝著臉sè一變的李校長看了眼後，最終將目光落在了王芷晴那美麗冷傲的俏臉上，認真的開口道，王縣長，我有幾個問題不明白，還想請您解答解答，不知道您願意嗎
張謙，你李校長氣急敗壞的剛yu開口，卻是被王芷晴伸手制止。這一下，不光是李校長，就連葉文華的心都瞬間提到了嗓子眼。在王縣長面前大放厥詞，這可不是開玩笑的事
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這位同學，你叫張謙是嗎你有什麼問題想問，我當然可以幫你解答，不過是在我力所能及的範圍之內，如果超出了我的認知，那我恐怕也是愛莫能助的。王芷晴朝著張謙緩緩出聲道，你敢於提問，這很好嘛，學生就是應該更多的不恥下問，說來聽聽。
那個王縣長，這張謙就是一個差生，平時最愛調皮搗蛋，他李校長急的冷汗都隱隱開始在額頭冒出，他雖然不知道張謙到底想幹什麼，可是晨會的事情他自然還記憶猶新，隱約間他已經感覺到有些大事不好的感覺，自然忍不住想再次出聲辯解。
差生怎麼了差生也有詢問的權力，李校長，你這話說的我就有些不愛聽，怎麼你們學校還把學生分個三六九等你這可是要犯錯誤的王芷晴劈頭蓋臉就是一頓指責，讓李校長目瞪口呆的張了張嘴，卻根本不知道該怎麼反駁了。
張謙可沒管李校長和其他老師們那投來的jg告目光，理直氣壯的直接道，好，既然王縣長讓我說，那我就說了。請問王縣長，您剛才說，師生間必須要相互信任，才能培養出無間的情感，是這樣嗎
對，這是所有學校都必須要做到的目標，我們應該大力提倡。怎麼難道你覺得我說的這句話有什麼問題王芷晴流露出一絲意外道，或許張謙同學你有其他不同的看法
不，我對王縣長所說的這句話深表認同，只可惜，我認為我們排嶺初級中學的校長和老師們，並沒有做到這些，非但如此，還違背了這句話，明顯與互相信任背道而馳張謙的目光落在臉sè難看之極的李校長身上，冷冷道，為人師表，就應該是學生們心中的楷模，是我們學習的目標，可是卻連基本對學生的信任都沒有，王縣長，你說這對嗎
譁張謙的話立刻引起全班同學的軒然大波，旁邊的同桌陳梓彤那雙美麗的大眼睛就直直的盯著他，彷彿要把張謙給完全看透一般。的確，按照常理，一個差生怎麼可能敢在縣長和校長老師們面前如此的大言不慚，他這簡直已經就是在直接狠狠的打著校長和老師們的臉面，而且打的是啪啪作響啊
張謙你給我住嘴李校長氣急敗壞的忍不住怒聲道，這裡還輪不到你會我們指手畫腳，你
李校長，你這樣生氣幹什麼莫非張謙所說的話都是真的，你們真的對學生連起碼的信任都沒有王縣長朝著李校長和他身邊的老師們看了眼後，將目光最終落在了張謙身上，點頭道，張謙同學，你大膽的說，到底出了什麼事，如果你是對的，我一定替你做主
王縣長出聲，校長他們自然不敢再說什麼，不過現在恐怕很多人都已經反應過來，張謙這小子明顯是打算破釜沉舟的發出致命一擊了當面向王縣長告狀，果然好膽魄，夠拼命葉文華焦急驚恐的望著張謙，她彷彿像是第一次認識眼前這個不學無術的壞學生一般，簡直不可思議到了極點
王縣長，就在今天早上的晨會中，我們班上發生了一起意外事故，有人放了幾條小蛇出來，引發現場一片混亂。然而，就因為小蛇在我的附近出現，老師們在排除了身邊幾名成績好的學生之後，就把罪名直接落到了我的頭上，李校長不問青紅皂白，直接就把這事定xg，根本就連辯解的機會都不給我，定我的罪，準備將我進行嚴厲的懲罰。我很不明白，這難道就是所謂的師生之間互相的信任這就是師生親密無間的情感如果連給一個學生辯解的機會都沒有，那我真的感受不到這座學校給予的溫暖
張謙說到這裡，根本不管李校長和其他教師那難看的臉部表情，義憤填膺的繼續道，是，我是差生，學習成績不好，可不能就因為這一點，把我自然而然的就劃歸到坑蒙拐騙，無惡不作的大壞人一類去吧我是這所學校的學生，我算不算是這裡的一員我有沒有身為學生所該有的一點人權我不否認成績好是學校努力的目標，可不能就因為要求大家努力讀書提高成績，就把成績好的學生看的高高在上，而我這種差生則微不足道，死不足惜成績可以定輸贏，但是成績並不能代表一切學校是教書育人的地方，而不是等級森嚴劃分明確的階級社會如果僅僅這樣就可以說是師生互相信任的話，那我張謙第一個不服
張謙義正嚴詞的話語聲在教室中迴盪，現場幾乎靜的連一根針的掉落都能聽見響聲。同學們瞪大著雙眼，他們的眼神中透露出的除了震驚與意外，甚至有很多差生還流露出了一絲佩服。是的，張謙的話確實說進了許多差生的心坎裡，憑什麼成績好的同學就可以眼高於頂耀武揚威，而那些成績差的學生就要低人一等被人所看不起憑什麼
很快，教室裡不知道誰第一個鼓掌，隨後許多心有同感的學生紛紛鼓起的掌聲這響亮的陣陣掌聲對校長和老師們來說無疑是最大的諷刺，因為這些掌聲都是支援張謙的話語，支援張謙論調的最有力體現
王芷晴伸手示意之後，掌聲立刻消失不見，教室內頓時再次陷入安靜之中。她朝著張謙看了眼後開口道，張謙同學，對於你在晨會中發生的事情，我只聽了你的片面之詞，不過我想你能得到這麼多同學的支援，那應該起碼是有些真實xg的。師生之間的信任和培養的感情，絕對不能以成績來衡量與說話。學習成績固然重要，但是優等生畢竟是少數，更多的還是學習一般和不太好的同學們，你們的未來同樣jg彩，絕對不能因為成績不好而對你們戴上有sè眼鏡來對待當然，你們也要努力學習，成績畢竟還是衡量學生能力的標準，但卻不是可以拿來直接劃分三六九等的工具
聽了王芷晴這話，李校長臉sè變的更加慘白。這番話無疑已經在給張謙的事定了調調，看的出來，王縣長是支援張謙的
王縣長，我有異議。就在李校長滿頭大汗的不知道該如何是好之時，座位上的徐鐵星卻突然站起身，朝著王芷晴便道，王縣長，張謙同學平時就吊兒郎當，成績不但差，而且還經常不學無術自暴自棄，一直是各位老師頭疼的問題人物。我覺得他這是在強詞奪理，拿著成績說事，可實際上這和成績壓根沒有任何關係。明明是在晨會上他為了製造混亂故意搞了這麼一出惡作劇，卻搖身一變竟然成了好人還理直氣壯的對校長和老師們指手畫腳，其本身就是想逃避責任試問，連尊師重教都不會，只知道對老師們惡言相向的學生，又怎麼可能會是什麼好學生這樣的差生，就應該好好的懲罰，以儆效尤
徐鐵星的話算是說進了李校長的心坎裡，他終於露出絲難得笑意朝著王芷晴恭敬道，呵呵，王縣長，這位同學說的對，這個張謙本來就是晨會事件的罪魁禍首，他只是見你來到這裡視察，所以才會故意給我們下套來噁心我們這些矜矜業業的老師們，目的就是混淆視聽的想要躲過這件事的懲罰。這位同學說的好哇，一個連尊師重教都不懂的差學生，又有什麼資格進行說教。