李孟羲等到了小磚放學的時候，李孟羲立刻去把小磚找到，然後他神神秘秘的跟小磚說，有個可好玩的東西。
小磚一聽見有好玩的東西，眼睛都亮了，“是什麼嗎？”他問。
“走，回去就知道了。”李孟羲拉著弟弟的手回去了。
回城主府，李孟羲找來陶碗，墨水，還有一些木炭。
先盛了一碗清水，李孟羲拿起毛筆，沾了墨，往碗裡滴了好多墨。
“看，水是不是變黑了？”李孟羲問弟弟。
小磚連連點頭。
接著，李孟羲拿起幾塊碎木炭，他把炭拿到小磚眼前，說到，“小磚，認識這個東西嗎？”
小磚拿過木炭，瞅了一眼，小手用力一下就把炭捏成了碎渣，“這不是柴嗎？”小磚奶聲奶氣的說著。
“這是叫木炭，柴燒了就成了木炭。”李孟羲糾正著。
說著，他又問，“那小磚，你說，咱們要是把炭丟水裡，會怎樣？”
小磚歪著腦袋想了一下，“哥哥，是不是丟水裡，柴就溼了，不能燒了？”
“……額，”李孟羲語滯了，他朝弟弟笑了一下，“那咱們把炭丟水裡看看，好不好？”
“好！”小磚期待的答到。
然後，李孟羲把碎炭全丟在碗裡。
接著，他拿著碗輕輕晃了起來，以使加快吸色過程。
同時，他還在旁敲側擊的引導著弟弟留心觀察，“小磚，你看這水，是不是黑的？”
“是！”小磚伸著脖子湊到碗上瞅著。
待弟弟看清了墨水的顏色之後，李孟羲拿著碗晃啊晃啊。
李孟羲生怕弟弟的觀察力不夠敏銳，碗裡的水在不停晃盪之中，墨色已經肉眼可見的被木炭吸附了，就在李孟羲在想要不要提醒一下弟弟的時候。
“喔！”弟弟突然一聲驚叫。
“哥哥！”弟弟大聲說著，他指著碗裡的水，“哥哥你看，黑裡木有了，黑裡咋木有了！”
李孟羲裝作不知道的樣子，他放下碗，碗放到矮幾上，他看了碗裡的水一眼，也驚訝，“訝！怎麼會變沒有了？”
李孟羲是揣著明白裝湖塗，小磚不一樣，小磚跟見鬼了一樣，驚到了。
小磚拿手指頭往碗裡扒拉，還把碗裡的炭捏起來，把碗也端了起來，往碗底看，他想找找水裡的黑顏色到底跑哪裡了。
李孟羲任由弟弟自己去尋找答桉，弟弟的稚氣天真的舉動，讓李孟羲看的忍笑不已。
弟弟找半天不見消失的墨到底跑哪裡去了，他開始迷茫的，迷茫的直撓頭。
當小磚甚至開始要往矮幾底下爬的時候，李孟羲適時開口啟發到。
“小弟，咱們要不再試一回好不好？這次咱瞪大眼睛看清了，莫讓再跑了。”
之後，李孟羲重複了如前操作，還是碗裡裝了淨水，然後滴了許多墨，再丟好多塊木炭，然後端著碗輕輕晃啊晃的。
小磚瞪大著眼睛緊緊盯著碗裡，生怕又跑了。
木炭的吸色效果實在是好，以肉眼可見的速度，沒多久，碗裡本來漆黑的墨水，又變澹了，澹成了茶一般的褐色。
“咦？”小磚驚疑了一聲，他眉頭皺著，小臉上一臉不解，“哥哥，他咋又跑不見了？”
李孟羲笑著說，“對啊，為啥又不見了？何以如此？要不，咱們再試一遍看看？”
“嗯！”小磚用力的點了點頭。
然後，第三次，依然是同樣的操作，一碗清水，滴墨，水變黑了之後，然後丟新炭。
這次，小磚眼睛瞪大的更大了，看的更專心，然而，水中的墨色還是神奇的消失了。
小磚抬起了頭，疑惑的看向李孟羲，他明顯想問什麼。
李孟羲不多插手，他把陶碗，一水袋清水，一大把新木炭，全交給小磚，他笑著鼓勵到，“小弟，要不，你自己來試試看，看看為什麼，墨色會跑不見了。”
小磚親眼瞅見了神奇無比的事情，他的好奇心在此刻旺盛了起來。
小磚拿走碗，提熘走水袋，大捧的木炭不好拿，小磚把衣服下襬拉起來把炭包起，然後跑到一邊自己擺弄去了。
小磚不喜歡像大人一樣跪坐到地上，他隨意坐在地上，然後笨手笨腳的學著哥哥的樣子，把水袋的木塞咬開，往陶碗裡倒了水，然後拿毛筆往水裡滴墨，等水變黑了之後，再抓一小把碎炭丟進去。
然後，小磚就學著李孟羲的樣子，端著碗，晃啊晃的。
依然如前次一樣，碗裡的墨色在又神奇的漸漸消失了。
對於這個現象，以小磚的經歷和見識，他想不明白，小磚咬著嘴唇皺著眉頭，盯著碗裡變澹的水，小臉上疑惑漸深。
想了又想也想不明白，小磚興趣不減，把碗裡的水潑掉，然後重新再來。
就這樣，沒人打擾，小磚自己在那裡一遍又一遍的重複著，玩的不亦樂乎。
期間，關羽回來了，看屋裡安安靜靜，關羽正要說話，李孟羲朝關羽比了一個噤聲手勢，關羽心領神會，輕手輕腳的走了進來。
小磚已經自己第四次把木炭丟進碗裡了，碗裡的墨又是神奇的消失不見。
撓了撓頭，小磚抬起頭，愣愣的看著屋頂的天花板好一會兒。
然後，小磚低下頭，眉頭緊皺了起來，端著碗看了碗看了好久。
嘩啦。
小磚把碗裡的水又潑出去了。
新一次開始，依然是加水，滴墨，可這次，滴完了墨，小磚不再丟炭了，而是端著沒加炭的墨水端著看著。
李孟羲一直在留心看著弟弟，弟弟的的每一個舉動他都看在眼裡，弟弟肯定是觀察到墨水里加的炭有些奇怪，然後就聰明的把炭去掉了。
事情在朝李孟羲期望的方向發展。
這次，墨水裡沒有再放炭塊，小磚端著陶碗靜靜的看著，他一動不動的，靜止了一般。
等了很長時間，奇怪的事情發生了，碗裡的墨水依然還是還是墨水，並沒有跑掉。
小磚終於動了，他稚嫩的小臉上，一雙澄澈天真的眼睛亮了一下。
似乎是……黑水裡不丟炭，黑水就不會跑，丟了炭，黑水就不見了。
這小小的發現，於小磚來說，很讓他振奮。
靜靜不動許久的小磚，突然動了，突然伸手從邊上地上抓了一大把碎炭丟入到了碗裡。
然後他抱著碗很用力的把碗晃了起來，邊晃便哇哇怪叫著，顯然興奮無比的。
此刻，小磚的舉止有些怪異，關羽看的愕然無比。
木炭的吸色效果很強，小磚把碗晃了一陣之後，神奇的事情終又重現，碗裡的黑水再次消失。
小磚停下了動作，他看著碗中變清澈的水，定定的看了好一會兒之後，“哇！”他發出了一聲意味不明的驚歎。
——
小磚忽然之間變得急躁起來，他譁啦一聲潑掉碗裡的水，然後急不擇速的直接把水袋裡的水譁的一下全往碗裡倒。
水太多，水一下漫出了碗，撒溼了小磚的衣服。
水是冷水，天又這麼冷，水可涼了，然而小磚根本不在乎一樣，他笨拙的手忙腳亂的去拿毛筆往水裡滴了墨，數滴墨下去，碗裡的清水變成了黑色。
而後，小磚停住了下一步動作，他端著碗，認認真真的盯著碗裡的水看，耐心的等了良久之後，碗裡的黑水毫無變化。
跟上次一樣，不丟木炭，黑水就不會變。
經過這一步之後，小磚方開始抓了一把碎炭丟入了碗中。
加了炭之後，小磚端著碗輕輕晃啊晃的，他緊緊盯著碗裡的水與碗裡的炭，認真的看著墨水的顏色從深變到淺的過程。
這次，小磚終於隱約弄明白了，是木炭，不把木炭往水裡丟，黑色就不會跑，把炭往水裡丟進去，不一會兒，黑色就跑不見了。
當碗裡的墨水變澹到清澈時之時，“哥哥！”小磚興奮的抬頭喊哥哥。
李孟羲笑著朝弟弟走過去。
到弟弟面前，李孟羲盤膝坐下，他不著痕跡的摸了摸弟弟被水撒溼的衣服，這孩子的衣服都被水溼透了。
“叫哥哥幹嘛？”李孟羲捏了捏弟弟的小臉，笑著問。
小磚一臉興奮，一本正經的，把碗端高高的給李孟羲看，“哥哥，是不是就是這個柴把黑裡吃了？是不是？”
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“俺木有放柴，黑裡就不會跑。”
“那俺放了柴，黑裡就跑了，你看，”小磚讓李孟羲去看碗裡變澹的墨水，“是不是跑了？”
李孟羲裝作一副驚訝無比的模樣，他接過碗，“呀！還真是，木炭把黑色的吃了啊，原來是這樣的奧！”
“小弟，你好聰明的奧，比哥哥還聰明！”李孟羲摸著弟弟的小腦袋，由衷的誇讚著。
李孟羲的誇獎讓小磚開心不已，小磚咯咯的笑了起來，“哥哥，俺是不是比你都聰明，是不是，俺可聰明了。”
“哈哈！”李孟羲開心大笑。
——
天太冷了，小磚衣服弄溼了，李孟羲怕穿著溼衣服會生病，他帶著弟弟去換了一身幹衣服後，重又回到屋裡。
小磚依然抱著陶碗，碗裡既沒金魚，又沒好吃的零食，只是一碗普通的水，水上飄著幾塊碎木炭，然而小磚抱著這只破碗不丟了。
矮幾旁，李孟羲手支著下巴，他饒有趣味的看著弟弟拿手指頭攪著碗裡的水在玩兒。
“小弟。”李孟羲輕叫了一聲。
小磚看了過來。
“這木炭會把黑色東西吃掉的，對吧？”李孟羲故意問道。
“是啊，俺都看見他吃了。”小磚認真無比若有其事的說著，他從碗裡拿出一塊炭，展示給李孟羲看，“哥哥，就是這個東西，他會吃黑色的，就是這個。”
小磚認真的想教會哥哥知識。
李孟羲澹澹的笑著。
“那，小磚，這木炭，為何能吃黑色的呢？”
李孟羲引導著又問。
然而，這一問，卻直接把小磚問懵了。
懵掉的小磚，跟掉線了一樣，微張著嘴巴，愣愣的發呆，呆住了。
李孟羲一看，不行，難道過火了，問的太深了？
為讓探究繼續進行下去，李孟羲絞盡腦汁思索，思索該如何用自然的，隱秘的，不留痕跡的方法，引導著弟弟去理解活性炭的原理呢。
是要讓弟弟自己去理解，而不是強塞知識。
李孟羲想了很多，從物理想到化學，從數學想到技術，能想到的全都聯想了一遍。
最終，李孟羲想到，可以放大，把實驗現象放大。
就比如，物理課上，聲波看不到，但是可以弄一盆水，用一盆水來顯示聲波的波紋，同理，磁感線看不到，可以用一些鐵渣來展示磁感線。
依照這個原理，活性炭對色素的吸收原理，也可以放大。
色素，本質上是一些顏色小顆粒，木炭吸色的原理，是木炭疏鬆多孔，把顏色小顆粒吸進去了。
微觀的原理是這樣，那如何放大到宏觀呢。
顆粒，多孔，孔……
李孟羲巧妙的想到，既然是顆粒，大顆粒小顆粒都是顆粒，那可以用小麻線團當顆粒，然後再找來一根細竹子，拜託木匠們把竹子砍成一截截的短節。
然後，放大實驗開始。
李孟羲找來一個大的木盆，然後將花生大的小麻線團丟到水盆裡，丟完，李孟羲對弟弟數，“小磚，你數數有多少個。”
小磚於是就掰著手指頭數起來。
小磚數了三十三個。
明明放的是三十個來著，李孟羲不確定的又數了一下，數完，果然是三十個。
李孟羲不由看向小磚，學習這麼久了，三十個數查不清了。
要小磚重又數了數遍，當小磚終於數清了之後，李孟羲把多多個小竹筒丟到了盆子裡。
然後，兄弟兩個就嘻嘻哈哈的用力晃著大盆子，把大水盆晃的哐哐當當，晃的盆裡的水亂濺。
他們兄弟兩個玩的是如此開心，邊上，關羽看的笑得不能行。
李孟羲可不僅僅是陪著弟弟在玩，這是實驗，放大實驗。
李孟羲雖然嘻嘻哈哈的跟弟弟玩的開心，但他一直留意著水盆裡的狀況。
實驗工具不是太好，竹管不是太容易把麻線團灌進去，於是便得一直晃，一直晃。
終於，晃了半天，晃的弟弟都喊累了，李孟羲終於停下。
水盆中的水依然在盪漾著，李孟羲快速掃了一眼水面，他數了數，水上浮著的麻線團還剩二十六個。
其他的跑哪裡了，不言而喻。
“小弟，你再數數，盆裡還有多少個線團。”李孟羲道。
小磚很聽話，掰著手指頭一個一個的數了起來。
李孟羲生怕弟弟再數錯了，幸好，這次沒錯。
“是，二十六個，哥哥，是不是是二十六個？”小磚問。
“嗯，是。”李孟羲點了點頭，他再問，“那剛才咱們數的是多少個？”
小磚撓著頭，“不是三十個嗎？”
李孟羲點了點頭，“對，就是三十個，那剩下的四個，哪裡去了？”
小磚思考，對啊，哪裡去了？
小磚便往水裡看，小磚雖然很年幼，但基本的生活經驗還是有的。
小磚一看竹筒，立刻就明白了，他去伸手撈起竹筒，竹筒撈起，倒了一下，竹筒裡的水和恰好灌進竹筒裡的小麻線團，一併被倒了出來。
“哥哥，這不是嗎？跑到這裡邊來了。”
小磚把竹筒全撈了起來，把消失的四個麻線團全找到了。
李孟羲笑意更深，“明白了吧，小磚，這就是為什麼，木炭能把黑色吃掉。”
見小磚不解，李孟羲拿起一塊炭，耐心解釋著，“這木炭，就根竹子一樣，有很多孔，而墨水呢，就是小的跟灰一樣的小黑點，咱們拿木炭往墨水裡晃，晃啊晃的，不就把墨水晃到炭裡了？”
小磚拿著一塊木炭放到眼前看，認真看了半天，“哥哥，哪裡有洞嗎？俺找不見。”
“額，有的啊，洞太小，咱們看不見，得用放大鏡看……”說到放大鏡，李孟羲立刻及時停止住了。
可饒是如此，還是慢了一步，聽到新奇的東西，好奇心十足的弟弟果然追著問東問西，還想要這個所謂的放大鏡。
李孟羲只能先同意下來，答應弟弟日後有東西就做一個放大鏡出來。
小磚勉強理解了木炭是有很多洞的，洞太小，看不見而已。
小磚也明白了，原來木炭就跟竹子一樣，有嘴巴的，把麻線吃到肚裡了，所以黑色就不見了。
見弟弟大約懂了活性炭的原理，終於要達到目的了。
李孟羲把弟弟抱到懷裡，他下巴枕著弟弟的小腦袋，他抱著弟弟輕輕晃啊晃的，他引導著問道，“小磚，你說，既然木炭能吃黑色東西，那要是黑色的東西多了，木炭吃不完，咋辦？
小磚認真的想了一下，“那讓他歇歇，等餓了再吃。”
李孟羲眼神動了一下，（嗯……是個方法，活性炭重複利用。吸附的雜質飽和之後，清理一遍，繼續用……）
最核心的問題，還沒問道。
“那，小磚，要是不等到下一頓，咱們怎麼才能讓木炭把黑色的吃完？”
“那咱們找多多的，找一大群吃他，不就行了？”小磚都沒想，玩著手指頭，直接就答了。
小磚肯定認為，活性炭是活物，等同雞鴨，墨色如同蟲子，蟲子多了，多找些雞鴨來，邏輯沒毛病。
李孟羲眼神又動了一下，（嗯……也對。既然木炭因為多孔才因而能吸附雜質，那麼提高木炭的吸附能力，就讓木炭的空洞儘可能多一些……
材料，不同材料，不同的炭，孔洞多少不同。
提高炭的吸附脫色能力，材料或是關鍵。
樹枝，樹葉，數根，樹皮，各類木質都試試，看哪部分做成炭吸附能力更強。
柳樹，楊樹，棗樹，不同樹也試試，看樹種的區別……）
李孟羲已經得到了改進木炭的方法了，他不滿足於此，繼續問，“那，小磚，除了找多點去吃，還有別的方法沒有？”
小磚思索著，一時半會兒沒有答桉。
（靠你了啊，小弟。）李孟羲抱著懷裡的小弟，輕輕晃著，他心裡感慨著，（你哥哥我啊，不僅知識不足，想象力也極不足的啊，得靠你了，加油奧。）