國慶在家這幾天，趙賢才每天用在學習《常微分方程教程》上的時間倒比之前在學校的時候還要少，他每天大部分時間都不在自己家裡。
就這麼在成賢待到國慶假期最後一天的時候，趙賢才終於在這天一大清早離開了家，又回首都去了。
這次趙賢才還是和季興磊約好一起回的首都，或許是因為之前在回家的時候聊得太多了，這次回學校時，他們的話倒是明顯比來的時候少了很多。
因為沒什麼話，而高鐵又不同於普通的客車，它比客車平穩很多，所以趙賢才閒來無事的從揹包裡取出了之前在家沒怎麼看的《常微分方程教程》來。
“不愧是你，在車上都不忘記學習，你這看的是什麼書？”
原本在閉著眼睛聽歌的季興磊不知道什麼時候睜開了雙眼，當他看到趙賢才翻閱著一本不算多新的書後，也是湊過了詢問道。
別的不說，趙賢才這學習的刻苦程度，季興磊是十分佩服的，高鐵上這幾個小時居然都想著抽出時間來看書學習。
一想到趙賢才這麼聰明的人還在不斷努力學習，他這個學渣卻把大好時間用來聽歌，季興磊頓時感覺自己不爭氣。
但季興磊的這種想法很快便在瞭解了趙賢才的具體情況之後，就消失了。
當他湊近看到趙賢才正在看的那本書當前頁的一些內容時，季興磊便知道趙賢才肯定是在看數學，而且還是在看自己看不懂的數學。
“定理4設P0為區域G內任意點，並設Γ為微分方程（3.1）經過P0點的任一條積分曲線。則積分曲線Γ將在區域G內延伸到邊界[換句話說，對於任何有界閉區域G1，（P0∈G1?G)，積分曲線Γ將延伸到G1之外]。
證明設微分方程……”
看了定理4，和它的一部分證明過程之後，季興磊果斷選擇了放棄繼續窺探趙賢才的這本天書，這玩意看得他腦瓜疼。
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季興磊雖然曾經也是參加過數學競賽的選手，但他畢竟只走到了全國高中數學聯賽這一步，而且還沒跨過去。
而且現在上了大學之後，他選的雖然不是數學專業，但卻也要學數學，只不過他學的是同濟版的《高等數學》，和趙賢才他們學的數學相比，不管是深度還是廣度，都是不一樣的。
“丁同仁的《常微分方程教程》，算是挺不錯的ODE教材了。”
面對季興磊的詢問，趙賢才只是簡單的回了這麼一句。
“常微分方程？這我知道誒，《高等數學（上）》裡的最後一章講得就是常微分方程……不過，那一章好像不是叫常微分方程，好像是叫微分方程。
我雖然沒有自學《高等數學（上）》後面的內容，但之前也翻過目錄，倒是知道一些。
對了，你們數學專業學《高等數學》嗎？還有你剛說的ODE是不是指的就是常微分方程啊？”
聽到趙賢才說出他正在看的書的名字之後，季興磊倒是沒想到這書的名字他居然有點印象。
不過，讓季興磊感到有些好奇的是，既然《高等數學》上有常微分方程，那為什麼趙賢才現在還在看這本叫做《常微分方程教程》的書？
“高等數學？
哦……你說的是同濟版的那本分為上下兩冊的《高等數學》教材吧？
我們學高等數學，但不用那本教材。
ODE的確就是常微分方程，它是Ordiial Equation的縮寫。”
剛聽季興磊問自己學不學《高等數學》的時候，趙賢才還有些懵逼，他們數學專業不學高等數學，那學什麼？
不過透過季興磊前面的話，趙賢才很快反應過來，他所說的高等數學和自己所理解的高等數學不是一回事。
趙賢才知道有初等數學、中等數學和高等數學，初等數學又簡稱初數，是指通常在小學或中學階段所教的數學內容，與高等數學相對。
而中等數學，則是中學的代數、幾何以及簡單的集合論初步、邏輯初步等。
另外，還有一本名為《中等數學》的刊物，它是由津沽師範大學、津沽市數學學會和國家數學會普及工作委員會合辦的期刊，也是國內唯一一份以報道數學競賽為主要內容的刊物。
現在還在上高二的高培才之前還給這個刊物寄過一些題目的解法呢，趙賢才之前參加競賽的時候，也刷過這本刊物。
至於高等數學，則是相對於初等數學和中等數學而言，數學的物件及方法較為繁雜的一部分。
通常認為，高等數學是由微積分學，較深入的代數學、幾何學以及它們之間的交叉內容所形成的一門基礎學科。
高等數學主要內容包括數列、極限、微積分、空間解析幾何與線性代數、級數、常微分方程等。
不過，廣義上來說的話，其實初等數學之外的數學都是高等數學。
“我聽說同濟版的《高等數學》是國內最好用和最經典的教材了，你們不用這個的話，那你們用的什麼教材？”季興磊又對趙賢才詢問道。
趙賢才：“……”
“相對於初等數學而言，數學的物件及方法較為繁雜的一部分就是高等數學，所以我說的高等數學不是某本書或教材，而是大學所有數學的統稱。”
一陣無語之後，趙賢才繼續向季興磊解釋道。
“原來是這樣，難怪你看《常微分方程教程》，是因為你們數學專業就是將高等數學分開單獨成課講，是嗎？”季興磊又問道。
“你也可以這麼理解。”趙賢才道。
季興磊一邊將身子挪回到自己的座位，一邊若有所思的掏出了手機，開始在網上搜尋起了《常微分方程教程》來。
不知道是因為高鐵正在飛速行駛，還是因為高鐵上人太多的緣故，亦或是因為什麼其他原因，高鐵上的訊號很差，想要點開一張圖片都要轉好久，最後還不一定能看到這張圖。
等季興磊點開搜到的網頁，並看完內容之後，趙賢才這邊都已經看完一個小節了。
“趙賢才，不對呀，我網上查到的資訊都說你們學校數學專業不是要到大二下學期才開始上常微分方程的課嗎？怎麼你現在就開始看了？”
看完所查到的幾條資訊之後，季興磊又對趙賢才說了自己心中的疑惑。
趙賢才覺得，此時季興磊，那小小的腦袋裡充滿了一個大大的問號，活脫脫像是一個什麼都不懂，天天對爸爸問十萬個為什麼的小孩子。
不過，要是季興磊知道趙賢才現在腦子裡是怎麼想的，估計得喊出一句“我是你爹”這樣男生宿舍經常能聽到的話來。