楊玉燕小看了流言傳播的速度！
在這個沒有手機、沒有微博、沒有朋友圈的時代裡, 只憑一個食堂就完成了流言的幾何級數傳播。
每一個來食堂吃飯的人都知道了。
學校裡的每一個人都要來食堂吃飯。
於是，當校長忙完之後來到食堂打了一份飯之後, 就聽到了“日本老師在課堂上鼓吹學生一起向天皇效忠！”這種大逆不道的故事！
校長長立而起！飯都不吃了，臉色發青, 顫抖著說：“欺人太甚！”
然後, 跑回辦公室, 急催數位學校裡的知名筆桿子到場，將小日本的狼子野心和大逆之舉一併講述之後，引起眾怒。
校長冰冷的說：“各位, 我們不能任由學生被這些糖衣炮彈擊中！我們必須讓他們醒悟過來。這是我們的學校, 我們的學生！”校長重重拍在桌上, “你們意下如何？”
眾位教授：“義不容辭！”
“不能放過他們！”
“小小蠻夷, 膽敢犯上！”
誓師之後，眾位筆桿子教授們退去。
到了下午, 學校裡許多課堂都臨時改了課程, 學生們一走進教室，老師們都是一副嚴肅的表情：“同學們，今天我們不講數學/幾何/物理/文學, 我們來講一講日本。”
同學們都很不解啊，紛紛坐下，聽各位老師從各種角度解析日本這個島國的前世今生。
比如日本人是什麼時候有姓氏的啊。
日本將軍的發家史啊。
日本天皇的幾次斷代傳承啊。
從唐到宋到明，日本是怎麼跪中國的啊。
當然也不會少了現在日本發展軍國主義的一些私人見解。
總之，今天，日本實紅。
剛好學生們都處在對日本十分好奇的時間段裡, 老師們也一改遮遮掩掩的態度，學生們彷彿參加了一場觴宴，格外酣暢淋漓。
等到下課後回到寢室，仍在不停的議論。
小紅樓裡自然也不能免俗。
代教授在晚餐後的喝茶時間裡說起了校長的這一次勇武之舉，贊他熱血未涼，仍有少年之心。
祝顏舒也感慨以前是小看校長了，原來他還有這麼熱血的一面，叫人敬佩。
兩個大人戲言許久，總覺得少了一兩個捧哏的不太爽快，兩人停下一思量，發現是通常話最多的楊玉燕沒吭聲，而楊玉蟬與施無為也很安靜。
兩個大人交換了一個恍然了悟的眼神，齊齊放下手中的茶杯，轉頭看這沙發上三隻鵪鶉。
張媽在一旁勾花兜，最近不用做家務，她閒了許多，開始撿起以前的興趣來了，鉤了好幾條花邊了，開始準備向大件進發，等小提兜也鉤過以後，或許就可以鉤一鉤餐巾、沙發巾這種大東西了。
她看了一眼認真寫信的楊玉燕，稀奇道：“燕燕，今天你怎麼這麼主動學習啊？”
楊玉燕認真的心無旁鶩。
她在給蘇先生寫信呢。他們這又是幾天沒見，不寫信怎麼說話啊。
楊玉蟬捧著書讀不進去，心啊砰砰直跳，從聽說校長也在食堂聽說了那件事以後就心跳個不停。
她悄悄看施無為，見他倒是很鎮定的在翻書，然後在紙上寫幾句。
唉，她還不如施無為。
楊玉蟬也努力鎮定了下來。
這一冷靜，就發現客廳裡好安靜。
她轉頭說：“媽，你們怎麼不說話了？”
祝顏舒笑一笑，抱臂說：“是你們自己說，還是讓我問？”
楊玉蟬和假裝認真寫信的楊玉燕的心頓時都提起來了。
別看祝顏舒寵孩子，她也是會體罰的！
平時小錯就是唐僧唸經。
稍錯的多一點，就要罰抄寫，寫大字。
再厲害一點就是罰站。
更厲害就是扣零花錢和不許吃點心！
楊玉燕是被扣過零花錢和點心的，想起來沒了的零花錢就心疼。
楊玉蟬被罰過抄寫，想起來就臉皮發燙，十分的丟人。
而且，親媽認為你有錯，是不會聽你的狡辯的，她認為你有錯就是有錯。
現在祝女士已經認為她們有錯了，區別就在於是早一點認錯好讓媽媽心情好不要罰太重，還是頑抗到底惹得親媽大發雷霆被扣光零用錢。
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楊玉燕二話不說，扔下鋼筆站起來痛快道：“媽，我知道錯了！”
這火箭般的速度讓代教授歎為觀止，由衷的佩服祝女士管教孩子的手段，要知道少東家被發現犯錯時可是死也不會認錯的。
祝顏舒冷笑：“我就知道是你。說說吧，你幹什麼了？”
楊玉燕心裡挺委屈的，她如此這般，這般如此的講述了一遍，再三說：“我也不知道會變成這樣啊！”
她真的就是說了一句，沒想到大家能這麼發散啊。
祝顏舒已經站起來了，“原來是你說的？你胡說的啊！”祝女士萬萬沒想到，今天這一場盛大的反擊，竟然是緣於一句戲言，是一場鬧劇！
她條件反射的看代教授，果斷道：“這不能讓校長知道！”
代玉書也果斷的趕緊起身看一看窗外，看一看門外，然後將窗戶和門都關上，確保小紅樓裡只有自己人。
他肯定的說：“不說，這不能說。現在這樣是最好的，不能讓校長知道。”
施無為的良心還是在的，此時，他說：“真不說啊？其實可以說是我說的……”他本來就打算如果要追究責任的話，他頂上去，肯定不能把楊玉燕推出去啊。
楊玉蟬一聽，也主動說：“是我說的！就說是我說的！”
祝顏舒瞪了一眼這兩人：“別搗亂！”
代玉書對這三個孩子笑著搖頭，拍了拍楊玉燕的腦袋：“燕燕這番話也算錯有錯著，是恰到好處的。”
他分析道：“你們也感覺到了吧？同學們中間因為日本老師是不是對日本人的觀感改變了？”
楊玉蟬與施無為都點頭。
這是顯而易見的。
四個日本老師，小林桑教日本歷史，他算是被學生攻擊最多的，可他每一回的態度都很好，在課堂上也時常鞠躬。
另外兩個男性日本老師一個教數學，一個教物理，教學水平都不錯，除了中國話不太好之外，課堂上大家對他們的反抗之心是最少的。
唯一一個日本女老師雖說是只教女生，但她也不排斥男學生去旁聽。她總是穿著和服，梳髮髻，化妝塗紅唇，雖說年紀大了點，但正因為她年紀大，做這些打扮時才更特別。
因為現在學校裡的風氣是女人不該打扮，要去掉自己身上女性化的特徵，這包括長髮、梳辮子、化妝、戴耳環等首飾、穿裙子等等。以傅佩仙為首的女學生就剪了短髮，不戴任何首飾，更不會化妝，並時常穿男學生的校服褲子在校園裡行動。
祝顏舒總是打扮著上課，在女學生中間並不全都是贊同的聲音，連男同學中也有人認為祝教授有沽名釣譽之嫌，她任教授並沒有真材實學，而是校長用來展示的千金馬骨。
而日本女老師看起來都五六十了還化妝打扮，每天穿的和服都很好看，在她的課上甚至要求女學生必須要修煉身為女人的美麗之處，從身到心都要有美的追求，化妝和髮型是身為女子的功課，一刻也不能放鬆。
不是說外國的月亮就比較圓，而是孤例難證，一個祝顏舒或許不夠，再加一個女教授就好像有道理了，而一個異國的女老師更勝本國的女教授十倍。
不管起因如何，結果就是這樣。
同學們以前對日本人的敵對情緒本來就是對著一個空靶子練拳，根本沒有實實在在的活生生的日本人讓他們去當面敵視。
如今，活生生的日本人出現了，又跟他們想像中的侵略者完全不一樣，仇恨就動搖了。
它不得不動搖啊，它無法不動搖啊。
誰也不知道繼續下去會有什麼後果，但顯然情況不樂觀。
結果，楊玉燕的神來一筆將局勢扭轉過來了！
日本人是好人，跟日本人這麼友好是想讓我們認天皇當皇帝就完全不是一個量級的。
有後者就足以推翻前者的一切努力！
代玉書笑著說：“所以，你們不必代燕燕認錯，因為她根本就沒錯。”
楊玉燕挺起小胸脯。
代玉書：“不過，也不必去外面宣揚。你們裝不知道就行。”
楊玉蟬與施無為只得答應下來，雖然還是覺得哪裡怪怪的，不過既然代教授都這麼說了……
祝顏舒沒放過楊玉燕，把她拉到一邊警告：“以後給我老實點！”
楊玉燕馬上點頭：“我知道了，以後一定不敢了！”
祝顏舒冷笑：“哼，我才不信呢。先扣你一個月的零花錢！”
楊玉燕：“……”
不要啊！！