一高的展臺上, 季椽和宋冀寧開啟箱子, 拿出各種工具配件開始組裝。兩人速度很快, 迅速組裝成了一套特別的模型。
看著有些類似報紙上曾報道過的導/彈發射架，上面還有個用鐵筒做成的類似導/彈的模型。但因為材料的原因被簡化, 看著像粗糙的玩具似的——但總歸來說, 有瞭解軍事的人能看出它是座導/彈發射架。發射架的功能很簡單，只安裝了一個彈射器, 角度和力度都經過精確計算, 保證“導/彈”飛出的方向和角度。倒是這個看著不過是個圓筒做成的導/彈，外部和內部都只是圓筒沒錯, 但重量是完全按m33導/彈等比例重量來做的。
陸基中段防禦系統中每一項資料都極為重要，錯一點就可能全盤出錯, 所以在儘可能的情況下, 季椽都是按照等比例來進來計算的, 儘量給其他研究員減低困難。
旁邊學校的學生看到這簡陋的發射架和導/彈, 都忍不住笑起來。一高學生怒目而視, 轉回來牢牢擋住展臺不讓人看, 同時也著急的問季椽：“季椽, 這是什麼, 還沒好嗎？”
季椽和宋冀寧仍舊在組裝著動能攔截器, 它看起來很怪, 像一個磨盤上面加了一根煙囪，煙囪上又掛滿了各種線路和感應器等。配套的還有一顆攔截彈，直徑比另一顆模型導/彈小三分之一, 重量和大小也是按著實物的等比例縮小的，然而仍舊只有外型，內部是個空筒。
組裝好後，看著終於有了些模樣，但終歸和大家目前知道的“機器人”不一樣，以全國總決賽的水平來說，樣式過於簡單粗糙，連電線都外露，不像是能動的機器人，功能不明。
周衝和曾志傑湊過來問：“季椽，你們做的是什麼？”
小夥伴們自然也參加了機器人大賽，不過這次對手太多太強，只有約一半的小夥伴進入決賽場，其他人都被淘汰了。
不管怎麼說，這群小夥伴是絕對不會懷疑季椽和宋冀寧水平的，因此只好奇的詢問它的功能。
季椽笑著搖頭：“到演示的時候你們就能看到了。”
宋冀寧：“沒錯，等著震驚吧！”
天知道其實他自己都沒看過，因為啟動電源鋰電池只有三塊，僅夠兩次啟動的能源，所以季椽一次都沒使用，究竟是否能出現季椽設計的效果，宋冀寧無法確定。但是他在外人面前，無論任何時候都力挺季椽。
不只小夥伴們關注一高的展臺，對於前任冠軍，有競爭力的學校都在關注他們，當下又有不少學生好奇的湊過來，電視臺也過來採訪，並詢問季椽：“同學，你們的機器人似乎和別人的不一樣，它有什麼功能？”
季椽點頭，對電視臺稍微多解釋了一句：“它叫陸基中段防禦系統，也可以叫反導系統，預想的功能是定位彈道軌跡，並在中段將其攔截。”
他儘量說得簡單易懂，記者和圍觀者於是都聽懂了，然後發出呵呵的笑聲：“想法不錯……不過這不是機器人吧？”
這項技術在他們看來只是一名中學生的想像，因此沒人放在心上，只考慮它是不是機器人的問題。
畢竟這裡是機器人大賽。
季椽也懶得解釋太多，只道：“從目前的技術上而言，它仍舊屬於智慧機器人的範疇。”
不過等比例擴大的實物就不是機器人技術了。
幾名評委很快來到一高的展臺，看到展臺上的兩臺儀器，他們同樣好奇的問：“同學，這是什麼機器人？”
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面對專家，季椽自然也從專業角度解釋：“這是陸基中段防禦系統，它的設想原理是對彈道導/彈進行預警、目標識別，並對指揮控制通訊系統進行引導。這是反彈道導/彈防禦系統的攔截器，這是針對地空導/彈的攔截彈，設想由發射井垂直發射，可以對付全方位來襲的戰略導/彈。”
那幾名評委聽得愣了愣，覺得這學生的想法真是異想天開，攔截彈道導/彈？他知道彈道導/彈是什麼嗎？但想想又覺得這思路好像不錯，於是道：“那你給我們演示一下？”
季椽點頭：“我將彈道按攔截空域分為高空（大氣層外）和低空（大氣層內）攔截，中段防禦系統屬於高空攔截，針對的是美帝最新型的m33導/彈。”
一名評委笑起來：“你還知道m33導/彈啊？”
季椽愣了愣，點頭：“我在《參考消息》上見過。”
當年m33導/彈是美帝最新型的彈道導/彈，在開發陸基中段防禦系統，美帝也是以攔截它為目標進行研究的，因為美帝認為能攔截自己最優秀的導/彈，自然就能攔截全世界的導/彈。季椽當年寫論文的時候，不管是老版的陸基中段防禦系統還是m33導/彈都已經退出歷史舞臺，好在當年的《參考消息》報紙上和內部資料裡都有著詳細介紹。
“哦，小同學也愛看《參考消息》啊?”
旁邊頓時有不少同學舉手：“我也看過《參考消息》。”
“我也是，我也看過！”
看來喜歡瞭解時事和外國訊息的同學不少，評委們不得不都誇獎了一遍，趕緊轉回話題：“這位……季椽同學，可以開始演示了嗎？”
季椽點頭，看向宋冀寧：“開始吧！”
兩人在展臺邊各據一角，一邊最後檢查和除錯機器，一邊解說道：“陸基中段防禦系統只要能源充足，全天24小時都能自動執行和感應，不需人工操作。假設我在邊境佈防……。”他將動能攔截器擺放好，放入攔截彈，啟動電源，然後揹著雙手走到一旁：“當美m33導/彈向我方發動突然襲擊，而我卻一無所知時……”
此時，就見宋冀寧按下開關，啟動了m33導/彈模型。模型飛起，射向季椽。
“嘀嘀嘀——！！”
動能攔截器外接的感應模組發出預警，煙囪似的頂部隨著“導/彈”的方向轉動，迅速發射攔截彈，於半空中擊落了m33導/彈模型。
準備無誤。觀眾還來不及讚揚，就見兩顆導/彈模型因彈射力度過強，一同撞飛到旁邊的評委臉上，引起一片譁然。
一高的師生們瞬間緊張起來，旁邊幾個學校的學生傳來竊笑聲，顯然認為一高要得罪評委了。
季椽撓撓頭，無奈的把兩顆模型拿回來：“抱歉，老師，它們本來按設想應該是在空中爆炸的，但這只是模型，所以就……”
兩顆鐵銅的威力不是蓋的，評委臉都被砸紅了。
“算……算了……”畢竟是對學生，評委也不好發火，捂著臉說：“設想很不錯，下面這個……”
“動能攔截器。”
“嗯，動能攔截器做得也很不錯，挺智慧的……”
雖然覺得這思路不錯，但也認為季椽過於想當然了，也就因為他設計的m33導/彈是個模型才可能擊中，真正的導/彈哪有那麼容易被鎖定。
“你這導/彈的線路是已經設定好了的嗎？”
出於評委的責任，他們仍舊更關注機器人的智慧。如果導/彈和攔截彈都只是設定好一個路線和彈射時間，在空中互相擊中並不奇怪，也不能算什麼智慧，一般的玩具都能做到。
季椽搖頭：“導/彈是設定好的，動能攔截器不是，它能根據任何軌道進行調整，老師您可以親自來試試。不過它只剩一次電源了。”
“好好，我試試看。”
那名被導/彈模型砸中的老師拿過m33，站到宋冀寧的位置，把底下的彈射器調整了一個新的角度。另一名評委來到季椽身邊，說：“也讓我來試試，我想看一看這個動能攔截器是否真的具備智慧。”
他對動能攔截器做了一番檢查，確定沒有被設定成固定角度後，故意換了個反方向，將它的出口對著外圍的觀眾裝入攔截導/彈。
m33導/彈模型再次啟動，發射角度和剛才完全不一樣，高高飛起又落下，在眾人的目光中，就見原本指向觀眾的動能攔截器發出嘀嘀預警聲，迅速轉動炮口，發射，落到一半的m33導/彈模型再次被撞飛。
這次確認無誤，動能攔截器確實擁有不錯的智慧。
幾個評委忍不住鼓掌：“很好，非常靈敏的智慧。”
擊中空中的移動物，可不是隨便能做到的，從機器人的角度來說，它確實很靈敏。
畢竟是簡化了的模型，設計者又只是兩名高中生（季椽硬加上了宋冀寧的名），評委們不可能出現“哇好厲害我國國防事業有救啦”這種場景，在他們眼中，這等同於看一名學生做了個飛盤然後說“我做了個宇宙飛船”，鼓勵性的誇獎誇獎就夠了，當真就傻了。
不過他們認同季椽的思路，加上動能攔截器確實做得不錯，他們還是給予了最高分。
機器人大賽落幕，一高拿到了第二屆冠軍獎盃，這次的獎盃比上次的精緻多了，舉辦方還給予了冠軍隊每位參賽選手100元的獎金——還不如學校給的多。但重在參與，重在高考加分，所以一高的同學們還是很高興。
季椽有些無奈，由於材料的原因，動能攔截器做得比設計圖更簡化，光看外型當真看不出來它的功能。如果把設計圖交給識貨的人，對方應該能看出來，但是他不知道該交給誰——蔣教授的工作完全與軍事無關，交給蔣教授也要轉幾手，到時轉到誰手上都不知道。
想了想，似乎只有藍裕田的研究所與軍事有關，或者他應該等放假回去交給他們？
季椽有些沮喪，高中生的身份受限制實在太多了，明明已經拿出了樣品，在別人眼裡卻只是“少年的異想天開”，如果他現在是個研究生，至少可以申請立項了。
由於年齡和身份的原因，季椽設計出的動能攔截器被自然而然的忽略了。然而沒人想到，在國外卻引起了一片震動。
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