1984年5月4日星期五1：00分。陰曆四月初四，壬子時，衝馬，煞南。
凌晨一點的時候，宋琦已將劇本細細看了好多遍，宣傳科譜的曲也跟著哼了兩遍。
總體來說，劇本寫的不錯。除個別唱詞押的韻及韻腳稍做修改外，整個劇本宋琦幾乎沒有找到需要大的改動的地方。
至於723所宣傳科譜的曲嘛，好聽點兒的說是差強人意，不客氣的說就是慘不忍睹。
首先，曲不像是給少兒學生譜的，更像是給工廠流汗的工人們、戰場流血的官兵們譜的。
曲子太大無畏、太大公無私、太勇往直前、太視死如歸，與活潑靈動的唱詞，稚嫩童趣的旁白及驚險刺激的劇情顯得格格不入。
大人們總是把自己對社會的認知，理所當然地加到孩子們尚未成熟的認知中。把想象中的天真無邪，幻想到每一個孩子身上。想當然的認為孩子們在遇到危險的時候，首先想到的是別的孩子的安危，而不是自己。
宋琦著手為大型舞臺劇《潶坔夏令營歷險記》配曲。
宋琦先是回想小時候的點點滴滴，以及上小學後的零零碎碎，把這些心緒揉進譜的曲中。
宋琦他們現在的年齡介於大人與小孩之間，小孩們把他們當大人看待，張嘴就喊叔叔；大人們把他當小孩看，認為他們什麼都還不懂。
宋琦把這種感受，也用曲子譜進“大型歷險記”中，幾個同齡人身上。
好在整個劇本的框架基於學生們在夏令營發生的事。所以劇情中出現的人物大多是孩子和學生們，大人在劇中出現很少。對於大人們登場後的音樂，宋琦沒打算改動宣傳科普的曲。
很快天亮了。
宋琦下廚房刷了牙、洗把臉，煮了幾個雞蛋，上了一趟廁所。
幹掉幾個蘸了醬油的雞蛋，宋琦的早飯就算吃過了。
準備去上學，找書包時才想起來：到西州之前，學不用上了。
於是宋琦扯繩子睡覺， 一直睡到中午十二點。
昨天送姚舞、芙蓉回去的時候，宋琦給她倆說，他請了幾天假，為去西州做準備，這幾天就不去送他們下學了。
午飯，宋琦又整了一盆和昨晚一樣的麵條吃了。不過這次只下了一斤掛麵。
下午，宋琦抱著吉他為凌晨譜的“啞巴”曲子，精修潤色了一番。
當最後一個音符敲定在芙蓉拿來的五線譜上時，鬧鐘指標已指向晚上七點。
宋琦劃上終止線，站起來伸個懶了腰。
“噹噹當”、“咚咚咚”急促的敲門聲響起。
“準呀？來了。”宋琦放下吉他，打開門。
是芙蓉和姚舞，身後還有慶慶、冰兒和俞嫚媛。
“你們怎麼都來了？請進請進。”宋琦有些意外，笑著往屋裡讓人。
其實宋琦聽到了幾個人上樓的聲音。開始以為去找許伯家的，後來以為是黑哥他們。
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見到是芙蓉他們，宋體瞬間明白，一中打校長的事，東窗事發了。
果然，芙蓉開口就是質問：“昨晚以為你說著玩兒的，結果你還真的打了你們校長，你瘋了嗎？！”
“為什麼？”姚舞問。
“宋琦，你咋想的？”慶慶問。
“校長咋你了？”冰兒問。
俞班長沒吭聲，冷靜地看著。
“坐，坐。凳子不夠，我去搬兩凳子。”宋琦去了姐姐屋。
“他真的是瘋了！”芙蓉氣瘋了。
“別急，先問問他咋回事兒。”慶慶勸解。
“來都來了，還急這一會兒？”冰兒坐到沙發裡，拍拍隔個茶几的沙發扶手說：“俞班長，你坐。”
“你倆也坐啊。”姚舞把桌邊的二個凳子搬給慶慶和芙蓉。
“他在譜曲？”慶慶看著一桌子的五線譜說。
“這就是宋琦給‘大型歷險記’譜的。不知道譜到哪兒了。”姚舞像女主人一樣介紹著。
顯然，有關潶坔市青少年宮與723所宣傳科聯合創作少兒歌舞劇，讓宋琦修改曲譜的事，姚舞或芙蓉已經給她們講過。
冰兒和嫚媛也從沙發上蹦起，湊了過來。
連芙蓉也湊上前看。
五劍譜上的音符大小一致，工工整整，和一旁複印機裡影印的曲譜不相上下。
劇本的有些章節上，有宋琦修改的字跡，和劇本原本的印體字，幾乎一樣。
“這是人寫的嗎？”
“這是印上去的吧？”
眾花驚訝不已。
“我就愛聽你們沒見過世面的誇讚。”面對眾人的滿口讚歎，宋琦一點兒不謙虛的說。
“給。”宋琦把摺疊椅開啟，推到姚舞屁股後面，說，“就你誇的兇，先請你坐。”
“還有你。”慶慶的屁股下也多了張椅子。
“別說這沒用的，你為啥打你們校長？”芙蓉坐到凳子上問。
“你們咋知道的？”宋琦邊問邊端起茶几上的茶杯托盤。