綠色的吊扇在教室上方盤旋。
驅不散教室裡的三兩只蒼蠅，它們不時扇動翅膀發出嗡嗡聲響。
吵的人靜不下心來。
教室裡擺著四十二張桌子，只有第二排右側靠窗的桌位才坐著一名少年。
他身著寬鬆的校服，校服上只有兩種顏色分別是藍色與白色。
蘇承陽雙手放在桌面上，左手下還壓著一張信紙。
班裡就剩下他一個人了。
至於為什麼只剩下他一個人，原因也簡單。
他沒有魔卡了。
沒有魔卡，自然無法參加一週一次的模擬實戰演練。
“魔卡。”蘇承陽捏了捏自己的眉心，肌膚的手感很細膩，彷佛能掐出水來。
前世的他年齡不到30歲，正是騾馬貴族的黃金年齡，手摸一把臉只能感受到油膩。
天天守在電腦前十多個小時，這工作強度，校花幹上兩年也得是油膩師姐了。
“還是心急了，不能心急，不能心急。靠著好運的搏一搏，長期來看反而不如日日累積厚積薄發。”
蘇承陽開始總結經驗教訓。
仔細想來也不怪他，人重生到十七歲的學生時代，面對著氣質相似的老師，一名名風華正茂的同學們。
自然是受到年輕飛揚氣息的感染，想要活得瀟灑，活的萬眾仰慕。
尤其，這還不是普通人的世界！
這是魔卡師的世界，也是魔卡為王的世界。
魔卡是一種顛覆舊有科學體系認知，與玄學更為接近的存在。
創卡師們會根據不同的種族，不同的屬性，來進行整合設計，創造出諸多種族屬性的怪物。
再以魔構筆在魔封紙上進行勾勒繪製，一旦成功，魔卡也就完成了。
完成後的魔卡可由魔卡師進行召喚，被召喚出的魔卡將根據自身的等階星級，展現出不同層次的能力強度。
有些強大的魔卡，甚至可以毀滅漂泊於秘境中的小世界。
當然，毀滅世界這種事交給大老就行了。
蘇承陽想的是在學院裡多參加競賽，獲得豐厚資源來強化自身。
以上是理性的想法。
非理性的想法是……
在全國學院的聯賽中，在無數師生與一眾貴賓大老的目光中。
自己年輕的身姿化身主角，髮型必須足夠的帥氣。
高舉起手喝聲道：你根本不知道，自己在面對怎樣的存在！超越時間與空間界限的存在，降臨吧，我忠實的僕從，究極之龍！
但凡是個成年人都會覺得這太中二，羞恥，可它真就是太爽了。
以至於蘇承陽穿越後的時間裡，腦海中不斷浮現出相似的畫面。
最終他決定追隨情緒，人不輕狂枉少年。
做出一個大膽的決定。
對自己的1階1星魔卡-小花妖進行改造。
正常情況下魔卡構造完成後，也可以進行修改。
這是魔卡師天然具備的能力，魔卡師也即是創卡師！
何為創卡師？
每一名少年在透過魔卡師資格覺醒時，都會覺醒出兩個屬於自己的天賦。
覺醒出的天賦型別各有不同。
但所有的魔卡師，都會有一個相同的天賦：推演空間！
擁有推演空間天賦的魔卡師，能夠以精神力塑造出一個獨立、虛幻的空間。
在這空間中進行模擬，推演，鑽研創造出新魔卡的可能性。
魔卡的創造並非是平面作畫，它需要立體的塑造出怪物各方面細節，包括其體內骨骼結構，發力肌肉組織，以及全身的機體是否協調，性格是否扭曲等等，一旦出現不協調即是BUG結果就是崩潰。
這還只是最初期的低階怪物，高階級的怪物還需要考慮體內魔力的流動，所誕生的世界場景塑造，甚至有傳聞、一些頂級怪物魔卡的誕生需要創造出對應完整的世界。
創造魔卡是如此的困難，以至於即便具備推演空間天賦，也有著極高的失敗率。
但蘇承陽有些不同，或許是因自己是重生者的關係。
他擁有的第二個天賦‘收錄’，進化了！
這是一個功能很單一，可以收錄一些魔卡怪物的特性，日後方便查閱，學習理解。
可進化後的收錄變得完全不同。
蘇承陽仍是透過接觸魔卡，理解魔卡對它們收錄。
但進化後的‘收錄’，將自動收錄該魔卡最具價值的特性，並可以運用至魔卡的創造與改造中去。
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這意味著，蘇承陽未來註定成為創卡師大師，知曉所有魔卡怪物的最具價值特性。
對於魔卡為王的世界而言，等同於大神級別的天賦，至少蘇承陽從未聽說過有相似變態特性的天賦。
重生的第一天，理解自己的第二個天賦能力後。
蘇承陽就開始進行各種測試，首先進行收錄的魔卡就是小花妖。
也是他當時唯一的魔卡。
收錄的結果自然是成功的。
他可以隨時隨地，展開收錄簿檢視對應的魔卡特性。
比如他現在仍然可以檢視已故魔卡，小花妖的特性頁面。
【收錄簿·一階一星收錄】
怪物：小花妖
種族：植物族
屬性：木
收錄特性：頭頂花芯（適用於多個種族，可進行匹配測試）
特性能力：花芯可以對自身進行治癒；融入不同種族後，將會產生不同的特性變化。
.
蘇承陽有翻閱資料，得出可檢視頁面的天賦，本質是自身對天賦理解的具象化。
根據自身對天賦能力的理解進行總結，形成最符合自身理解的頁面。
當隨著對天賦的認知變化，頁面的資訊也會發生改變。
蘇承陽就知道一則桉例。
一名成功覺醒天賦的魔卡師少女。
她的天賦能力是重生，當召喚出的怪物被擊敗後，將會重生繼續進行戰鬥。
並且這一項能力可以無限的持續，堪稱是永續。
測試老師見多識廣，沒有理會這名聲稱要打爆全國學院聯賽的天然呆少女。
澹定的召喚出魔卡怪物，並將她召喚出的魔卡怪物擊敗。
少女的天賦效果發動。
魔卡怪物確實成功的重生，但與她想象中的魔卡可無限的作戰不同。
重生後的怪物並不是實體，只是虛張聲勢的幻影，一觸即潰。
瞭解到這一點後，少女的天賦資訊也發生變化，從「重生」變成「幻象」。
而這個曾經的倒黴少女，就是如今蘇承陽的班主任林妙妙。
用自身作為桉例，教導同學們要善於鑽研自身的天賦，萬萬不能想當然。
據蘇承陽所知，班主任林妙妙乃是一名六階魔卡師。
正常情況。
他所在的北都學府，作為華夏五大區中北區最優秀的學府之一。
新生的班主任最少也得是七階魔卡師起步。
班主任林妙妙能夠以六階魔卡師任職，可以想象她目前的天賦絕不是「幻象」這麼簡單。
只是面臨同學們的好奇詢問，她始終吊人胃口不肯正面回應。
聲稱這樣才能勾起大家對自身天賦的鑽研興趣。
蘇承陽信了她的話。
對自身的天賦-收錄也進行鑽研。
發現果然！
它所收錄的目標並非只是現成的魔卡，書籍中記錄的一些生物，魔卡怪物的特性。
只要蘇承陽理解的足夠到位，同樣可以對其特點進行收錄。
翻閱了一天的書籍後，蘇承陽成功的收錄一個一階一星的怪物。
【收錄簿·一階一星】
怪物：炸彈豌豆人
種族：植物族
收錄特性：豌豆炸彈（適用於植物族）
特性介紹：能夠使用豌豆炸彈對目標進行攻擊，豌豆炸彈具有很強的氣體汙染傷害。
當蘇承陽看到炸彈豌豆人的特性-豌豆炸彈後。
結合自己的魔卡小花妖。
成功腦補出一個形象：丟炸彈的小花妖！
再想到再過一天就是一週一次的班級實戰演練。
衝動的情緒開始作祟。
正所謂，人不輕狂枉少年！
那麼，代價是什麼呢？
代價就是。
全班四十二名同學中四十一名同學去往實戰演練場。
而自己一人獨守在教室裡發呆。
蘇承陽想到昨晚的改造魔卡失敗，自己的魔卡小花妖也因融合失敗而崩潰。
想到自己如花似玉的小花妖就這麼沒了。
“槽。”
他罵了一句。
身為成年人的自己，竟然還會犯下這樣的錯誤。
這一刻，蘇承陽突然意識到一件事。
前世的許多同事喝酒聊天時，偶爾說道回到過去，都表示一定要早睡早起、好好看書天天向上如何如何。
考慮到幾人喝酒吹牛到凌晨三四點，在暢談交流早睡早起的好。
真給他們機會回到過去，很難想象是怎樣的畫面。
“下一次魔卡的改造必須得謹慎，有充足的準備，最好是能有一些試驗物件。”蘇承陽腦海中已經浮現出幾個最佳的實驗人選。
都是班裡不可多得的洞梁之材，都是自己的好兄弟！
“吸取教訓。”
蘇承陽搓了搓自己的臉，手感是真不錯。
他看向放在課桌上的信紙。
目光變得認真，將它拿了起來。
信紙上的字型很好看，看得出是出自一名女生的手。
開頭的第一句話。
「姐姐有段時間沒有與你聯絡，實在很抱歉。」
「全國精英訓練營的密閉訓練期間，不能使用任何電子產品，只能透過信件來與你聯絡了。」
“姐姐…”蘇承陽喃語，繼續看向信紙下面的內容。
……