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第二十九章 確定方向

新的一週就這樣開始了,艾倫和室友們在禮堂裡吃早餐。

艾倫百無聊賴地用叉子戳著自己盤中的餡餅,他有點走神,也沒有胃口,不知道是不是因為昨天太過興奮的原因。

褪去興奮情緒的大腦又變得冷靜起來。

他開始冷靜地思考起來。

自己昨天的發現感覺真的是沒啥用啊!就這花裡胡哨的能有啥用?難道自己在無形之中被手工耿給影響了?

嘶~手工耿竟恐怖如斯!

艾倫本來還以為光球能飛很遠,像照明彈一樣,但是後續的實驗給他潑了盆冷水,光球只能飛行不到五米的距離,這個發現讓艾倫迅速給其打上了無用的標籤。

現在艾倫唯一能想到的用途就是召喚倆光球在馬爾福頭上,一個劃“S”,一個劃“B”,然後欣賞著他的傻樣。

所以艾倫很失望。

這樣一個發現上報魔法部估計也拿不到太多的獎勵,就這詭異的畫風估計也不會得到研究魔法理論的老學究們的喜歡。上教科書拿到的不過是虛名罷了,而自己現在最需要的是低調,而且這個魔咒就算自己在別人面前釋放了,他們估計也猜不出是怎麼釋放的,所以早一點晚一點都沒什麼影響的。

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所以上報的事情還是緩緩吧,反正自己欠債那麼多,一個發現的獎金的抵不了,而且會讓自己受到不必要的關注,這是目前自己最不想要的,畢竟自己秘密還是挺多的。

所以就這樣吧,就先當這事沒發生過,然後趕緊研究清潔咒的古代魔文引數吧,總覺著研究出來這個會比照明咒收穫大得多。

艾倫下定了決心。

另外自己古代魔文的研究也實在是太慢了,要不要去找教授們一起研究呢?艾倫又想到這個問題。

他再三思考之後還是決定自己研究,因為自己根本沒辦法解釋自己一個麻瓜出身的小巫師從哪獲取到這麼多精確和未知的古代魔文。

...

時間就這樣一天天過去了,哈利變得更忙了,聽說都在進行魁地奇訓練,羅恩也經常跑得不見人影,而艾倫則找機會給赫敏道了歉,兩人的關係好像修復了一些,最起碼赫敏願意和他一起去研究古代魔文了。

而痴迷於古代魔文的他最近也沒心情進行魔杖天賦變形,而他和赫敏的古代魔文研究也陷入了瓶頸,實在是古代的魔文的研究太落後了,而且各種資料太多,也太雜亂,到現在艾倫仍然沒翻譯出清潔咒任何有用的資訊,艾倫不得不開始考慮調整自己的學習方向了。

因為他的想法又開始發生了變化了。

艾倫心中已經開始有緊迫感了,因為他透過前世的記憶知道哈利波特電影是拍了八部的,而霍格沃茨一共七年級,所以他猜測電影肯定是每一年級的事情拍一部,然後在第八部打敗了最終的大魔王的。

而在艾倫的認知中,所有的電影都有著開端、發展、高潮和結尾,甚至高潮會有很多個,而哈利波特作為一個特效很強的電影肯定有著很多的高潮,高潮就意味著大場面,大場面就意味著有大事發生。

而自己作為主角的好朋友,和主角們都已經深度繫結了,所以肯定會參與到這些大事中去的,而自己一不知道劇情,二又沒有主角光環,三實力又很差,這樣下去很可能就稀裡糊塗的送命啊!

所以艾倫心中開始充滿了焦慮感,他想快速地增強自己的戰鬥力,但是本身一年級教的東西就沒有太多能用來戰鬥的,一年級學生在圖書館也借不到記載著戰鬥魔咒的魔法書,而他現在古代魔文的道路進度又十分緩慢。

看來只能調整學習重心了,必須找到一個快速提高自己實力的辦法,也許只能私下裡找教授們學習請教了,畢竟他們在課堂上要按照大多數小巫師的進度去調整教學方案,自己在課堂上學的再快,也沒有新知識可以學。艾倫坐在圖書館裡暗暗地思考著。

他在腦中把自己認識的教授快速地過了一遍:

鄧布利多教授每天都是神龍見首不見尾的,找他估計不可能;

麥格教授作為霍格沃茨的副校長每天都瑣事一大堆,學校大大小小的事情都需要他處理,誰讓鄧布利多校長是一個甩手掌櫃呢,所以她根本沒有什麼時間,找她不合適;

斯內普教授已經好久沒給過自己好臉色了,自己還是有點自知之明,不要過去觸黴頭了;

斯普勞特教授課下一直在照顧自己那些魔法植物們,估計也沒時間理自己;

弗利維教授是一個很合適的人選,聽說曾經還是決鬥冠軍,但是聽說他課下生活很豐富,估計也沒時間教自己吧;(在霍格莫德村三個掃帚酒吧喝著黃油啤酒的弗利維教授狠狠的打了個噴嚏,並不知道自己風評被害了)

思來想去只有奇洛教授是最合適的,專業度很高,而且本身黑魔法防禦術就是一門戰鬥的學科,是一年級唯一能夠學到戰鬥魔咒的課程了。

看課本話之後會學石化咒和鎖腿咒,這兩個都是非常實用的咒語,能大大增強自己的戰鬥力,但是這兩個咒語都比較復雜,需要注意的點也太多了,自學的話效率很低,沒有指導的話還容易發生魔法事故,這些都不是艾倫想見到的。

但是現在奇洛教授因為嚴重的社交恐懼症導致教學進度推進很慢,這樣的話等到講石化咒和鎖腿咒時候,估計自己墳頭草都三尺高了。艾倫暗暗的盤算著。

奇洛教授平時課後好像也沒什麼事情需要處理的,時間應該很富裕,而且他的面相看上去也很謙和,肯定也頂不住自己的苦苦央求,唯一值得顧慮的就是自己如果隨機到了鼻子就不能去找他了,畢竟大蒜味還是挺重的。艾倫不斷的腦補著,越想越覺著這個方向越正確。

艾倫就這樣做好了決定,作為行動派的他決定下次黑魔法防禦術課後就主動去找奇洛教授去說明自己的請求,爭取到奇洛教授單獨指導自己的機會。

“這樣的機會要努力爭取,牢牢抓住啊!一定要成功啊!”艾倫在心中暗暗地對自己說,“再說自己之前也是理工男,奇洛教授也有著這麼濃烈的理工男氣質,我們在一起一定會擦出火花的。”

直到艾倫晚上躺在床上時,他仍然在思考著這個事情。

直到艾倫快睡著時,他腦海裡還浮現著一個想法:

我肯定會和奇洛教授擦出“火花”的!

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