出發前，按照學校要求，每位老師必須學習一遍家訪須知，看一遍家庭教育講座，把講座內容傳達給家長。這個講座本來是給家長看的，但家長誰有時間呢，即使有時間看的也未必看得懂。七年級歷史老師李強後來寫家訪反饋時，說：他把一些專家的話印成小冊子，送給家長。第一頁上專家講——社會問題歸結為人的問題，人的問題歸結為早年，早年的問題歸結於家庭，家庭的問題歸結於家長。有位家長當場反駁說，一切都是家長的問題，要你們教師幹什麼？這是什麼狗屁理論？
小組集合，梅成小組來的最早。小趙留著短髮，穿一身淺色套裙，半高跟鞋；身材高挑，面容俊俏，月牙般的眼睛縹緲若神。甄沉魚穿一身白色套裝，前襟排扣裝飾點綴閉合，荷葉邊點綴；肩上背一名牌包包，勾畫出窈窕身姿，姣若春華，媚如秋月。水杏般的眼睛，眼瞳如同夜空般的深邃與空靈。只是年齡與名字有點不符，名字是不是該隨著年齡而變化，譬如小時候叫沉小魚，大了叫甄沉魚。梅成穿一身灰色運動裝，腳踏黑色旅遊鞋，面容沉靜，書生氣十足。八點鐘，所有的老師都到齊了，大巴車載著家訪隊伍直奔大山腳下。
小趙昨天打電話聯絡好了十戶家長，讓他們務必在家等候，打算上午訪問五戶家庭，誰知五戶中有四家沒人，大門緊鎖，有的打電話也不接聽，有的說正在趕集，等一會兒就回家。
只有一戶人家開著門，算是給足了面子。
這戶人家沒鎖門的原因在於家裡開著代銷處，賣各種日用商品。商店是三間磚混平房，房齡也有十多年了吧。男家長四十多歲，中等個，黯黑的皮膚。可能今年日光浴嗮多了，只有牙齒是白的。他打量了一番這三名老師，都很年輕，穿著不錯，感覺好像還有談話的價值，就讓進屋裡。女家長點點頭，說是出門進貨，拿著一個大塑膠兜出去了。
沒把我們當成空氣，還算可以。甄沉魚看著梅成咕噥著，梅成微微一笑。
小趙說了說孩子在學校的表現：上課好說話，本學期連續兩個月沒交過作業了。男家長笑笑，說：家裡不圖他考大學，能長個就行。學習好有什麼用？你們一個月多少錢？
小趙想：最近剛提了工資，說出來嚇你一跳。挺了挺胸說：四千多塊。
男家長吃了一驚，說：才這麼點！
梅成心想：你真牛逼，你小店能掙多少？
他看著梅成，接著說：你知道我侄子開挖掘機一天掙多少？一天四百，一個月一萬多。鄰居家的小二子在江蘇幹電焊工，一個月也一萬多。他倆初中都沒畢業，比你們大學生、研究生掙得都多。
小趙的臉有點紅了，憤憤地不說話。甄沉魚從包包裡拿出蘋果手機，冷傲地說：三年後這兩種職業會消失的，機器人會取而代之。
我才不管什麼三年後，農村人只看眼前，現在有錢賺就行。誰知道三年後是什麼樣子？說不定你們教師也被機器人取代。男家長語氣堅定。
三名年輕教師頓時感到無語。
中午吃飯時，按要求應該回學校食堂吃，但吃飯時間容易找到學生家長，他們決定不回去了，隨便找了家路邊店。
路邊店只有兩間平房，一間是廚房，另一間就是餐廳。門匾上寫著西太后飯店幾個大字。
西太后也開飯店了，小甄笑著說。
西太后是個村名，不是慈禧。小趙解釋說。
飯店裡只有一位中年婦女，高個微胖，既當老闆也當廚師。梅成點了黃豆芽，因為好久沒吃過了，想練練牙齒；她倆各點了豆腐皮和土豆絲。黃豆芽燉的不爛，好容易嚼碎了正要下嚥時，咯噔被什麼東西圪了牙，然後一股難聞的氣味從口中衝出來。他急忙吐到手裡，看看是不是牙齒。
一個微黃帶黑的顆粒，像小石子。
這是化肥，小趙小聲說，別吃了，有毒！
梅成以前聽說過，農村裡賣豆芽的用尿素作為生長素，促使豆芽長得快，長的大，出芽率也高。城裡人很少有人吃這種菜了，沒想到練牙練出事來了。
老闆，換菜！梅成喊道。
怎麼了？老闆過來問。
這菜有農藥味。他用手一指，沒敢說有尿騷味。
哪來的農藥？她用鼻子嗅了嗅。
你這個人真是，女老板生氣地說，頭一次見，還當老師！
算了，算了。小趙拉走了老闆，陪著笑說，他味覺不好。
我幹了二十年了，還沒人說過難聽的話。我看你是想賴賬了。女老板越說越氣。
誰想賴賬了？你這點錢值得嗎？梅成不屑一顧。
甄沉魚抿嘴一笑，說：你還冒充大老闆不成？別說了。
梅成生氣就吃了一個饅頭，甄沉魚只吃了半個。
梅成去結賬，小趙不讓，但梅成是現金，老闆只認現金不認數字，一個子也沒讓。
臨出門女老板還尖著嗓子大喊：你們老師就是摳門！摳門，摳門！
梅成自語道：我不是老師，行了不？
你不是老師，還是老闆啊？她倆羞紅了臉。
下午他們拜訪了剩下的五家，除了一戶趕集沒回來外，與這四戶家長都見了面。其中三戶家長年齡都是六七十歲了。
他父母打工去了，等他們回來再說吧！老人們用嘶啞的聲音回答。
家訪了九戶，效果幾乎為零。
希望最後一家有所收穫！小趙給他們打氣。
打通電話後，學生家長從家裡出來迎接他們。
我是學生侯豔的媽媽，感謝老師們家訪！
他們一一和家長握了手，心裡感到暖暖的。
家裡裝飾的很上檔次，這在山區裡並不多見。
她給三人都用紙杯沏了茶。
她爸爸在鎮上開了家汽修廠，我在家裡伺候兩個孩子上學。老大去年大學畢業了，考公務員差點分，我讓他考老師，他說打工也不幹老師。
為什麼對老師這麼有成見？梅成問。
主要是太苦了，死靠時間。還為了晉職稱爭得沒出息。想想也是，咱農村人，肯定爭不過有權有勢的。她低著頭說。
梅成說：現在國家對山區教師給予了優惠政策，晉升職稱比以前容易多了。
小趙說：侯豔各方面表現都很好，與家長的積極配合有很大關係。
侯豔基礎較差，但學習很用功，領會知識也很快。單詞發音不很準確，你可以去書店給她買盤磁帶矯正一下發音。梅成建議道。
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謝謝老師！我明天就去書店買。家長笑著說。
回來集合的路上，看著路旁的紅楓葉，梅成忽然想起小張和小丁的考題，5+2=0有點眉目了。
他問小趙：5+2=0，是不是學校教育和家庭教育的關係，老師在學校認真教育5天，孩子回家兩天，所有的教育功效都白費了？
小趙豎起了大拇指，說：孺子可教也。
化肥沒白吃！小甄笑紅了臉，名包包在身旁盪來盪去。
你沒吃可惜了，魚兒吃點化肥長得更快！梅成逗她說。
壞蛋！魚兒撅起了小嘴，拿起名包要砸他。
梅成笑著跑了起來。