伴奏的最後一個音符結束了片刻之後，現場的同學們才相繼反應過來。
擦！結束了？
而這個時候，大屏幕上顯示出了這樣一段話。
“一首《童年》送給大家，那是我們共同擁有的童年時光，讓我們記住那個時候的快樂、簡單，願我們珍惜現在所擁有的一切！”
看著這一段話，同學們知道，歌曲是真的已經結束了。
而這一段話所要表達的願景，“珍惜現在所擁有的一切”，同學們自然也都知道。
“所擁有的一切”包括了太多的東西，身邊的她（他）、健康、青春、時間等等。
道理誰都懂，但關鍵是真的做到了嗎？不少的人，若有所思。
舞臺上。
主持人再一次開口道：“親愛的同學們，你們對我們的這一首主題曲，滿意嗎？”
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“滿意！非常滿意！太滿意了！”
現場的聲音震天，許多人興奮又肆意的高聲喊道，掌聲、歡呼聲不斷。
開玩笑，如果連這一首歌都不滿意，那世界上絕對不會再有第二首歌曲，能夠讓他們滿意了。
主持人見大家的情緒如此之高，自己也不禁變得愈發的興奮，大聲道：“那你們知道這是誰的作品嗎？”
“知道！”
同學們異口同聲，非常興奮的答道。他們已經一定，確定，肯定的知道，這絕對是李凡大師的作品。
主持人又道：“那麼，他的名字是……”
“李凡！”
現場的聲音再次山呼海嘯般響起。
主持人再道：“沒錯，這正是李凡先生的作品《童年》，李凡先生用這一首歌，讓我們看到了一幅幅在記憶中，始終揮之不去的畫面，是那樣的真實，那樣的美妙。
聽著歌聲，我們又彷彿回到了，那個無憂無慮的童年時代。那些青澀、懵懂，卻又再也回不去的歲月。
時光易逝，珍惜眼前。
我想，這就是李凡先生透過這首歌曲，想要表達出的願景，願我們共勉之。最後，讓我們用我們最熱情的方式，表達出我們對於李凡先生的謝意。”
主持人話剛落音，現場再次響起山呼海嘯般的掌聲、歡呼聲、尖叫聲……
這一次的聲音，比之前的任何一次都要大，這是今天活動的最高潮，在活動即將結束的時候。
……
現場後方休息室。
楊林、段鴻輝等人，聽著外面山呼海嘯的聲音，也同樣顯得非常興奮。
完美！一切都太完美了！
而這一切，都絕對要感謝李凡，和他的這一首《童年》。
沒有《童年》，這一次的活動只能算是成功，或許在一些人的眼力，也可以稱為完美。
但有了這一首歌，無疑才是真正的完美。
可以毫不誇張的說，這一首歌，這一首主題曲，才是這次活動的點睛之處，才是這次活動最為重要，最為關鍵的一環。
主辦方舉辦這次活動的初衷，以及想要透過這次活動，來表達的相關願景，都在《童年》這首歌裡，得到了最完美的體現和釋放。
所以，段鴻輝非常興奮的說道：“李凡先生，真是太感謝你了。請原諒，我現在已經不知道該用什麼樣的方式，來表達我的感激了。”
李凡笑著擺擺手說道：“段先生客氣了，我能夠有機會寫出這一首歌，我心裡也是非常感激的。”
楊林現在也很興奮，儘管他一直對李凡非常有信心，但李凡這一首歌所帶來的影響，還是超出了他的預想。
同時，他又很感慨。《童年》這一首歌也讓他深有感觸，儘管他的童年時光，並沒有歌曲中所體現的那麼美好，但這首歌，卻同樣讓他想起了他的童年生活，遙遠的童年生活。
楊林感慨道：“李凡先生，你的這一首《童年》，雖然唱的是你們這個年齡階段的人的童年，但我認為，無論是哪個年齡階段的人，聽到這一首歌都會有感觸，都會情不自禁的想起自己的童年。這正是一首好的音樂作品的魅力。李凡先生在音樂上的造詣，當真是令人歎為觀止。”
李凡聽後，連忙謙虛道：“楊院長謬讚了，小子愧不敢當。”
楊林呵呵笑道：“一點也不誇張，李凡先生不必謙虛，這一首《童年》可謂是今晚活動的點睛之筆，即便是給予再高的讚譽，也不為過。”
李凡又再謙虛了幾句，之後謝絕了眾人的挽留，出休息室們而去。
剩下的事情已經不需要他再操心，自有主辦方團隊的專業人員去完成。
……
現場。
山呼海嘯般的聲音，持續了好一段時間之後，才慢慢平息下來。
主持人在一連串的結束語之後，宣佈了今天的活動到此結束！
活動結束了，但現場每一個人的內心，都還沒有平靜，眾人也沒有在第一時間離開現場。
相互之間的交流和討論還在繼續。
討論著他們之前所看到的一幅幅畫面，討論著那些簡單，卻又非常有趣的童年遊戲等等。
而討論最多的，自然便是《童年》這一首歌。
其實大家現在依然還很遺憾，這首歌只聽了一遍，他們想要再聽一遍，卻又暫時沒有辦法。
“嘿嘿！這首歌雖然只聽了一遍，但我卻基本上能記住所有的歌詞。”
“切！記住歌詞算什麼？我基本上還能記住這首歌的旋律呢。”
“嘿嘿，我好像也能哼幾句，‘池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……’怎麼樣？歌詞和旋律都沒有錯吧。”
“歌詞倒是沒錯，旋律要差一點，不過你的聲音不錯，竟然跟李凡先生的聲音有些像，不錯，同學，我看好你。”
“大家都不錯嘛，似乎都能記住大概的旋律和歌詞。”
“嘿嘿！那是因為旋律朗朗上口，又十分的好聽，大家聽過一遍之後，自然能記住一個大概。而歌詞更是像一幅幅畫面一樣，形象生動，深入人心，給人的印象極其深刻，自然就記住了。”
“說的沒錯，我現在腦海裡只要浮現出池塘、榕樹、知了、操場、鞦韆、黑板等畫面，我就能夠想起歌詞，實在是太生動了。”
“這正是李凡先生的音樂作品，最大的魅力之一，簡直讓人無法抵擋。”
“哈哈！既然大家都能記住大概，那要不我們合力把整首歌的歌詞都寫出來，然後再找一個唱得好的人，給大家唱上一唱，如何？”
這位同學的提議，讓周圍所有的學生都是眼睛一亮，這絕對是一個好主意。
於是，大家紛紛躍躍欲試，一個同學找出紙和筆，大家你一言我一語，還真就在紙上寫起了歌詞。
……