魔都，青春兒童出版社。
方鏡將《白楊禮讚》點開，還頗有興致的說道：“我來給你們讀一下，這可是大作，必須要朗誦出來才能體現它的地位。”
林海一聽，很是贊同的說道：“老方說得很對。那我們就不看了，我們聆聽好了。”
方鏡哈哈一笑，開始朗誦：“汽車在望不到邊際的高原上賓士，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子……”
可還沒讀兩句，原本不屑譏笑的神情突然消失。取而代之的是一種不可置信。兩種差異極大的神情，瞬間在臉上完成交替，看上去頗為有趣。
林海聽到前面兩句，神情也是一驚。感覺劇情的打開方式，並不是自己想象中的樣子。他快步走到電腦前，想要親自看一看。此刻的他非常希望方鏡讀錯了，讀到別的文章去了。
可事實卻是註定了他會失望。這篇文章正是《白楊禮讚》，正是李凡第二階段的參賽作品。
兩人默不作聲的把文章看完，看著對方震驚的神情，很有默契的誰也沒有說話。
林海默默的回到自己的社長位置上坐下，雙手手指交叉放在腹上，斜靠在椅背上。久久沒有說話，也沒有什麼其餘的動作。至於此時的他心裡在想些什麼？就沒有人知道了。
……
與此同時，魔都某居住小區。
餘清坐在電腦前，神情有些恍惚，嘴裡喃喃念道：“不可能，不可能！一個人不可能這麼全面的。可是為什麼？為什麼？”
“餘哥，餘哥！”說話的還是那個年輕人。他見餘清神情似乎有些不對，連忙出聲喊道。一連喊了好幾聲，餘清才猛的驚醒過來。
驚醒過來的餘清眼裡滿是不甘和苦澀，也有一絲後怕。
此時，他依舊無法相信李凡第二階段的作品還是這麼優秀，比之第一階段甚至猶有過之。那豈不是說《春》和《村居》真的是出自李凡之手了？
餘清不願意相信，可這就是事實。事實證明，世界上真的有這樣的天才，能同時擅長多個領域。只是餘清固執的不願意相信罷了。
餘清知道，這已經成了他的心魔。才使得他剛剛陷入了恍惚之中。儘管已經被年輕人驚醒，可心魔依舊未去。
餘清也知道，他必須要把這個心魔除去。否則，他這一生將再無寸進。
……
李凡遲遲沒有將第二階段的作品上傳，也讓網友議論紛紛。著急者有之，遺憾、嘆息者有之，幸災樂禍者有之，不屑冷笑者亦有之……
“李凡的作品怎麼還沒有出來啊？真是急死我了。”
“不要慌，這不還有一天的時間嘛。寫作不易，我們要相信李凡。”
“寫作的確不易，但找槍手容易啊。讓你們的李凡這次也去找槍手啊！哈哈！”
“就是，反正也不是第一次了。何必自己扣腦袋呢？”
“看來李凡這下子要原形畢露了。上次這廝那句‘世人欺我……’，可是唬得我幾天都不敢說話。”
“可不是，我也被唬住了。不過現在看來，唬住我們幾天，他自己卻要丟人一輩子子。這又是何必呢。”
“唉，你們這些人啊。被打臉了這麼多次，為啥就不能吸取一點教訓呢？這不還有整整一天時間嗎？上傳作品幾分鐘就夠了，你們就不怕這一次也被打臉？”
“切！的確還有一天時間，可都到了這個時候，那廝還沒有上傳。那就證明他的作品根本就還沒有準備好，或是已經準備好了，質量卻是差得連他自己都不好意思上傳。這麼長時間都不行，一天時間又能寫出什麼好作品來？到了明天，他要麼棄權，要麼迫不得已把作品上傳。他又能打誰的臉？我看，是他自己丟臉才對。”
“算了，已經提醒過你們了。如果你們還要自己去申請打臉，那就沒有辦法了。”
“……”
……
京城，華國詩詞協會總部。
“到現在都還不上傳，這不是吊人胃口嗎？那小子絕對是故意的。”白易“恨聲”說道。
柳元笑道：“誰讓網路上有那麼多人質疑他呢。他小子拖到現在還不上傳，只怕又會有許多人忍不住要主動申請打臉了。也算是給那些人一個小小的教訓吧。不過，我估計應該馬上就會上傳了。”
白易也笑道：“你分析得倒是頭頭是道，就是不知道最後一句話靈驗不靈驗。我重新整理一下網頁看看。”
說完，白易重新整理了一下網頁，面露古怪之色，心道：“還真被這老小子說準了。不行，不能告訴他。不然，這老小子知道自己的話這麼靈驗，還不的得意到天上去。我自己先偷偷的欣賞好了。”
這樣想著，白易不動聲色把李凡的古詩作品點開。他是詩人，自然是要先看古詩了。
白易先是疑惑的“咦”了一聲，這首詩似乎比較普通啊。不過很快，白易又忍不住拍案叫絕，“真有那小子的。”
柳元見對面的白易一驚一乍的，開始有些想不明白，“我說老白，你這是在幹嘛呢？”不過很快就明白過來，“好你個白易，太不厚道了，居然不告我一聲就自己先看了。”
柳元說完，也不等白易回話，迫不及待的把自己電腦的網頁也重新整理了一下。果然看見李凡已經上傳了作品。
“那老小子，待會兒再找他算賬。”柳元心裡這樣想著，也點開了古詩。
《詠鵝》
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
柳元把這首小詩讀完。也是先“咦”了一聲，隨後才哈哈笑道：“真有那小子的。”
對面的白易這個時候笑道：“老柳，學我說話這可不太好啊。你也看到這首詩了？”
柳元哼了一聲，“剛剛那事我還沒找你算賬呢，你倒是先說上了。不過，這首小詩的確令人叫絕。”
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白易點頭讚道：“是啊，初看普通，可細看又令人拍案。最重要的是，它太適合小兒學習了。這才是真正適合兒童的詩啊！”
《詠鵝》是前世初唐四傑之一，駱賓王小時候的作品。
這首千古流傳的小詩，並沒有什麼深刻的思想內涵和哲理。但在藝術造詣上，卻堪稱一絕。
在這首小詩中，小駱賓王從自己的角度、自己的心態，去理解和觀察鵝。用擬人的手法，把鵝的叫聲說成是在唱歌。同時也把色彩的對比，也就是事物的特徵表現，傳達的豐富和全面。“白毛”、“綠水”、“紅掌”、“清波”交相輝映。
首句連用三個“鵝”字，表達了小詩人對鵝的喜愛之情。這三個“鵝”字，可以理解為小詩人聽到鵝叫了三聲，也可以理解為小詩人看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼三聲：“鵝、鵝、鵝”。
次句“曲項向天歌”，描寫鵝鳴叫的神態。“曲項”二字形容鵝向天高歌之態，十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同，雞是引頸長鳴，鵝是曲項高歌。
三、四句寫鵝游水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“浮”“撥”兩個動詞生動地表現了鵝游水嬉戲的姿態。“白毛”“紅掌”“綠水”等幾個色彩鮮豔的片語給人以鮮明的視覺形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”。
……
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