在救援災民的事情上取得統一，朱武和周侗相談甚歡。盧俊義等人在看到周侗用罡勁破開李助的法術後，同樣極為豔羨。
尤其是盧俊義，他在通力境界早已達到圓滿，甚至在從朱武那裡得到抱丹的方法後，已經成功抱丹。如今在周侗這裡得知丹勁之上還有罡勁後，虛心向周侗請教，探討其中要點。
公孫勝、李助等人，同樣對能抗衡法力的罡勁極為好奇。在眾人的探討下，朱武和周侗在天長觀的會面，就這樣變成了一個小型論道會。
“人法地，地法天，天法道，道法自然。”
“法力來源於人體的精氣神，以人體內的先天一氣為引，吸收天地自然之力壯大，擁有影響天地自然的能力。”
“凝聚的法力越多，法術也就越強。修煉者的強弱，主要就看法力。”
解釋著法力的概念，公孫勝繼續說道：
“能感應到先天一氣的人，才有修道資質。”
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燕京，朱武在周侗動身之後不久，便知道他和岳飛等人即將到來。
看到岳飛在周侗勸說之下來燕京參加考試，朱武高興的同時，對這次考試更加重視。不但任命王倫、林沖為文武考試的主考官，還任命韓昉、武松為副主考官，主持此次考試。
而且，為了方便考生進京，朱武命人在剛修成不久的官道上，沿路建設驛館。在驛館設立公車，接送應試考生。
這些措施，得到了許多考生好評。一些家境貧寒的學子，也不再為來到燕京後的花費擔憂。他們更多地把精力放在讀書學習上，為即將到來的考試做準備。
眼看八月中秋已過，考試時間即將到來，朱武將王倫喚來，詢問道：
“今年應試的考生有多少？”
“有沒有特別出色的？”
王倫在擔任主考官後就一直頗為興奮，知道是自己擴充套件勢力的好機會。故而他雖然事務繁忙，卻對考試的事情，仍舊頗為上心。
聽到朱武詢問，王倫頓時回道：
“燕山府路的學子報考人數已經超過兩千，其中有一半是去年參加考試、卻沒有上榜的學子，還有兩成是那些世家大族投靠後，貢獻的族中子弟。另有三成考生，屬於初次參加。”
“除此之外，山東被我軍掌控的濟州、青州等地，又有五百人應考。宋國其餘地方，來的人也已經有五百。”
“這些人數量加起來，總數已超過三千人。今年應試的考生數量會超過去年，質量更遠遠勝過。”
“其中最出色的，當屬濟州鉅野的晁公武！”
“晁公武？”聽到這個名字，朱武感覺到有些耳熟，饒有興趣地道：
“這個晁公武是什麼來頭，他是濟州鉅野人，是我們培養出的嗎？”
“他有什麼優點，值得你如此稱讚？”
對晁公武早有關注，王倫回應朱武道：
“晁家在濟州鉅野是名門，晁公武的父親晁衝之，是當世詩詞大家。”
“他的堂伯晁補之，更是蘇軾弟子、大名鼎鼎的蘇門四學士之一。”
“晁公武隨父親在東京成長，自幼喜讀群書，見識極為廣博。”
“他來燕京的目的最初並不是參加考試，而是在翰林院圖書館觀，看前遼藏書。”
“後來在見到圖書館的藏書和字母數字編號後，有心為所有圖書，撰寫相關提要。”
“所以他不久前報名應試，想要考取文士，去翰林院任職！”
將晁公武參加考試的緣由說清，王倫又向朱武道：
“晁家是濟州鉅野的名門，若是追溯起來，和同樣是濟州人的晁蓋，還有親戚關係。”
“濟州早已被我們控制，晁蓋還留守在梁山泊，掌控濟州等地。”
“如果能得到晁公武投靠，我們能得到更多的山東名門支援，甚至在整個大宋讀書人之中，名聲都會大很多。”
陳述這件事的利害，王倫認為無論如何，都應該錄取晁公武。
朱武在聽到這些後，同樣認為如果晁公武在燕京考取文士做官，足以讓燕京在讀書人心中，獲得更大的影響力：
“晁補之是大名鼎鼎的蘇門四學士之一，如果他的侄子在燕京做官的訊息傳出，整個大宋的讀書人，都會受到震動。”
“晁公武加入燕京，背後意義極大！”
對這件事極為重視，朱武甚至還擔心，晁公武無法被錄取。想到他的父親和堂伯都是著名詩人，朱武向王倫道：
“去年考試有關詩賦的只有貼經，沒有讓考生自己寫。”
“以至於結果出來後，有人嘲笑燕京的文士不會寫詩賦。”
“我打算在複試中再加一科，先生以為如何？”
聽出朱武的意思，王倫道：
“新加入的科目，是要考詩賦嗎？”
“宋國在詩賦上也是時考時廢，不應過於重視！”
朱武對詩賦同樣不怎麼看重，但他卻知道是否能作詩賦是衡量文人的重要標準之一。如果燕京的文士都不會詩賦，一定會受到許多文人鄙視。改變這種鄙視最根本的辦法，就是讓一些文士，能夠吟詩作賦。
所以，朱武在仔細考慮後，向王倫道：
“前唐有明字科，主要是考《說文》、《字林》。”
“我打算在試題中增加音韻，把詩賦的寫作納入其中。”
“同樣取一百人，和其它四科地位相當！”
將明字科的事情定下，朱武認為明字科即使在實務上不如明法科、明算科，也能在翰林院、報館等機構任職，在需要詩賦時，有他們發揮的地方。
有了這一科後，如果再有人嘲笑燕京的文士不會寫詩賦，就可以讓明字科出身的文士，去和他們較量。晁公武這樣出身詩詞名家的讀書人，應該能夠考上。
就這樣，在朱武和王倫的商議下，燕京的這次文試，又增加了明字科。錄取人數也相應增加了一百人，讓那些把握不大的學子，考慮要不要考明字科。尤其是那些擅長詩賦、卻在燕京毫無用處的，更是下決心參加明字科，一展自身所學。
將文試的事情定下，朱武又喚來林沖，詢問他武試的事情。燕京的武試源自泰嶽爭鋒，一向只看重武力。在林沖提到一些擅長的兵法的學子頗有怨言後，朱武決定在武試中增加兵法科，增設許貫忠為副主考官，負責兵法考試。
兵法科的武士，對武功的要求降低，只需要在弓馬上透過初試，便不用參與比試。主要是培養參謀人才，作為文職軍官。
如此，文武考試都增加了科目，錄取人數也有所增加，一眾赴試考生，都是歡呼雀躍。岳飛、貢祖文等人來到時，見到的就是這個景象。
聽到兵法科的設立，讓貢祖文極為欣喜。雖然這幾日他在周侗的指點後進展極大，但是和岳飛、王貴等自幼學習武藝的人，還是有很大差距。如今燕京武試中增加兵法科，對他這個自幼飽讀詩書的人來說，實在是一大喜事。
所以，在聽到武試中設立兵法科後，貢祖文當即就決定，在武試中報考兵法科，實現自己文武兼備、同時成為文士武士的夢想。
至於岳飛，雖然對自己的武功極有信心，但是對兵法科，同樣極為欣喜。他在周侗教導下學得一身兵法武藝，甚至對於兵法，更加精通擅長。如今有機會在兵法上一展所學，仍是年輕人的岳飛，如何能不興奮。
而且，對於文試中新增的明字科，岳飛同樣是頗有信心。他的家境貧寒，除了兵法之外讀過的書並不多，但是因為在讀書時極為用心，他在文字基礎上，不亞於專注文事的讀書人。
同時，出於對讀書人的羨慕，岳飛在詩詞歌賦上下過苦功。明字科考察的文字和詩賦，都是他所擅長的。
是以，岳飛在見到文試中增加明字科，其他學子和自己都是同時準備後，決定在文試上專注於明字科，考取此科文士。
剛到燕京就得知這個好消息，幾人頗為振奮。在周侗的兒子周雲清安排下，在燕京安頓下來。
一直在關注周侗等人的蹤跡，朱武在他們抵達燕京後，便已得知此事。雖然他想要請周侗等人來見，卻因為岳飛要參加考試，暫且忍了下來。打算在考試結束後，再邀他們相見。
只是，朱武不去邀請，周侗卻有些閒不下來。在燕京的報紙上看到有關救援災民的爭論越來越多後，周侗更擔心朱武會停止救援。在盧俊義前來拜訪時，透過盧俊義請求，要去拜見朱武。
從盧俊義那裡知道這件事，朱武皺了皺眉，說道：
“周老拳師的徒兒要參加考試，現在並不是相見的好時機！”
“他的幾個徒弟武功不錯，都有可能在這次考試中上榜。我在考試前見他，可能引起非議。”
盧俊義在去年主持過武試，如何能不知道這些，苦笑著向朱武道：
“周老師擔心河北災民，並不忌諱這些。”
“無論我怎麼勸，他都堅持拜見！”
微微搖了搖頭，朱武雖然對周侗的執拗不太贊同，卻也沒有再繼續拒絕。想了一會兒後，朱武向盧俊義道：
“你去告訴周老師，明日我會去天長觀。”
“如果他想見我，就在觀內相見！”
將會面的地點，定在了公孫勝潛修的天長觀。
盧俊義聞言大喜，當即謝過朱武。又聽朱武告誡，讓周侗不要在武試結束前，去見林沖、武松。以免惹出傳言，影響考試公正。
知道這其中的忌諱，盧俊義在回去告訴周侗訊息時，轉述了這個告誡。周侗才明白自己求見朱武的行為，到底有多冒失。對朱武身居高位卻仍顧念舊情，心中更是感激。
沒有將這件事告訴岳飛等人，周侗囑咐他們在家中認真備考。次日在盧俊義陪同下，去天長觀拜見朱武。
天長觀在燕京城西，地方頗為幽靜。燕京修道之人，許多聚集於此。周侗和盧俊義到來時，便見到朱武和公孫勝、李助等人，正在討論劍術。
看到兩人到來，朱武哈哈大笑，沒等周侗將來意說出，朱武便已經向盧俊義道：
“周老師和盧兄弟來得正好，李先生正在和我們交流劍術，說是用劍法術，比武功中的劍法更強。”
“盧兄武藝非凡，可以和李先生比一比，看看他的劍術，和你的劍法比起來怎麼樣？”
讓盧俊義和李助，比拼劍法劍術。
李助聞言大喜，有心在朱武面前，展露自己本事。盧俊義同樣對劍術有些好奇，取了一柄寶劍，和李助在院中空地上比拼。
知道盧俊義的武功幾乎天下第一，又在梁山泊武將中排在首位。李助不敢託大，向他作了個揖，鄭重道：
“我這劍術是在荊南遇異人所授，因為使用金劍，人稱金劍先生。”
“這金劍速度極快，將軍務必小心！”
盧俊義信心滿滿，提著寶劍說道：
“李先生不必客氣！”
“若是敗於你手，是我學藝不精！”
讓李助先行出劍，自己擺了個守勢。
李助見他有準備，略微放下擔心。口中唸唸有詞，一把劍如掣電般飛舞。
盧俊義雖知他劍法速度快，見到此景仍舊吃了一驚。跟不上對方劍速，盧俊義和李助剛剛交手，便已落入下風。
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圍觀眾人見此，都是大吃一驚。自從在泰嶽爭鋒上奪得馬戰天下第一以來，盧俊義在眾人心中，就是天下第一。眼看他被金劍先生李助劍下落入下風，眾人如何不感到驚訝，覺得難以置信。
“武功修煉到天下第一都抵擋不住，劍術的威力為何會這麼強？”
“如果學劍術的人都能如此，我們還苦修武藝做什麼？”
一時間，呂方、郭盛等武將看到這場比鬥後，都有一種幻滅感，認為武功再強，也擋不住劍術。
只是，旁觀的人如此，李助卻暗暗叫苦。靠著劍術的速度更快，李助剛一開始，便壓制了盧俊義。盧俊義在最初時，也因為對劍術的不適應，明顯落入下風。
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