餘校長這麼一解釋，後面的事情鄺主任就清楚了，那時尚才差點就成了省城培訓市場的老大，後來就有一雅瓊到他唯學去了。
想到雅瓊一位非專業的培訓諮詢顧問最後竟然轉行到了基礎教育培訓這個行當裡把培訓市場弄得風聲水起，鄺主任有心裡本來有些不是滋味，但現在想到雅瓊本質上是得到了謝老夫子的指點，竟然邊學邊用地把培訓的知識體系給弄明白了，又由不得他不服。
鄺主任這時醒悟過來了，說道：“本質上雅瓊與伍校長的教學方法這些都是一脈的。”
餘校長點了點頭。
隨後他又長嘆了一口氣，說道：“他們雖說是一脈，但事實上雅瓊更高一籌，因為雅瓊更有體系的觀念，現在看來，唯學是要成精了。”
餘校長現在想通了，尚才為什麼在開發培訓資源的時候總差那麼一點火候？正是因為他們沒有人真正理解培訓體系的觀念，在這之前他自己也不能理解，而是在與唯學的多次聯考、競賽的失敗之後，現在是從內心裡感受到了差距。現在餘校長開始有了踏踏實實地做好初中培訓的想法。
鄺主任饒有興趣地聽著餘校長講著培訓市場裡的這些事，突然問：“那你怎麼又說詹總幫伍校長有其它的目的呢？既然有了這樣一層關係，他去幫伍校長不就成了順理成章的事嗎？”
“你呀，想得太簡單了，現在的詹總與鄧總都是商人，沒有這麼便宜的事。你想想，他詹總在南面，我們在東面，金校長在西面，伍校長在北面，雖然北面有不少合作校，但最有實力的卻是尋智培訓，他可以不依靠別人的力量來做培訓，真正有實力做成門派的其實就這四家，現在伍校長加盟了唯學，那南北就成了一家，整個格局都改變了。”
聽到這話，鄺主任緊張了起來，說：“那可怎麼辦？不會又來一場爭鬥吧！”
餘校長笑了，說：“看你緊張得，現在倒是沒事了，你就好好做好的教務工作就行了。”
現在大家都有了自己的聯盟，餘校長相信現在彼此都沒有絕對把握來挑起爭鬥，而且現在培訓市場這麼火爆，誰又願意去挑起這事呢？
現在唯學促使尋智加盟，更多的是想不再讓別的培訓學校做大，這樣他在南北就可相互策應，鞏固他的老大的地位而已，如果尋智保持著一定的力量從北區策應，那詹總的控制力就更強了。
鄺主任從來沒想過這麼層意思，感嘆地說道：“怪不得他伍校長誰都不買賬，原來是因為實力擺在這了。”
“接下來我們就等著看戲吧。”餘校長沒有理會鄺主任的話，說道。
唯學集團總部，聚集著不少合作校的教務人員。
各分校與培訓機構的假期培訓班就要開班了，大家都希望早些拿到資料。雖然通知領資料的時間還沒有到，但已經有不少合作校的人早早地便來到了唯學。畢竟，這些資料都是沒有備份的，如果來得早，也好讓自己心裡踏實些。
雅瓊正在辦公室裡對培訓資料的發放做著最後的核實工作。
由於合作校與唯學分校的資料並不一樣，整個資料發放的過程就顯得有些麻煩。特別是省外的分校，一經弄錯的話，那就要影響培訓的進度。當核實完了之後，如果唯學集團分校的資料有多餘的，雅瓊便會給這些各合作校順便捎上幾本做為他們的參考。
沒過多久，小崔帶著幾個人在大會議室裡分著資料。
按各校的匯總表一一核對，各學校裡每門課程要的資料數量都不一樣，這看各培訓學校每門課程報名的人數來，稍有不慎就會出差錯。分發資料的人員一人念著課程的名稱與數量，一人核實著資料的份數。
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會議室的門口已經匯聚了不少合作校與分校的來領資料的人員。
為了防止合作校的人溜進來擾亂了核實過程，小崔專門安排了人員在門口守著，不讓其他人進入。這些來領資料的人便聚了在門口，有的人在走廊上聊著天，交流著報名的人數，有的人則時不時探著頭進來看核實的進度。
北極星的樊強過來領資料了。
他時不時地往裡面看了看，仔細地聽著裡面核實數量的聲音，生怕把北極星的搞錯了，突然聽到裡面的人在報尋智的校名，報出來的資料卻是分校而不是合作校的資料，他發現有些不對，想進去提醒，卻被門口的人攔了出來。
他不也造次，便去找雅瓊反映，說道：“雅瓊總監，你快去看看，尋智培訓的資料搞錯了，我聽到核實人員給他們念的是分校的資料。”
樊強說得很急，在解釋了多遍之後，雅瓊終於聽明白了他的意思。
她心想這樊強也真是多事，不自在地笑了笑，說道：“強子，你的耳朵真尖，不過尋智的資料沒有錯，這是詹總特意吩咐過的，具體要問詹總去。”
讓樊強因為資料的事去問詹總，樊強可沒有這個膽量。看別的合作機構也是一樣的資料，他不再說什麼，便回到了會議室門口繼續等著。
這時，許總也過來了，樊強看到他，便把這個情況告訴了他。
許總聽樊強這麼一說，眉頭一皺，心想：“詹總這是什麼意思？難不成對合作機構還區別對待不成？”
如果只是給尋智一些裝置設施，許總心裡還好受些。但一想到這培訓資料尋智竟然分的是唯學的分校的資料的時候，心想唯學也太不公平了。
許總心裡越來越不舒服。一氣之下，他決定去找詹總說說。
許總來到了詹總辦公室，詹總忙招呼他坐下，笑著說：“今天就領個資料，你許總還親自來了？”
“如果不親自來，我還不知道這分發資料竟然有這麼多門道！”許總心裡不痛快，他看了一眼詹總，沒好氣地說道。
詹總不知道發生了什麼事，便耐著性子，問道：“你別急，發資料出什麼事了？你慢慢說。”
看詹總這揣著明白裝糊塗的樣子，許總心裡更感到憋屈，說道：“你看那尋智加入聯盟的時間最短，卻各方面都得到唯學的關照，現在倒好，竟然分發的資料都不一樣了。”
原來是為這事！
詹總一聽，笑了起來，說道：“許總是因為這事覺得不公平啊，那我就明白地跟你說了吧，我們經過了綜合考核，尋智培訓的整個培訓體系跟我們唯學都是一致的，如果哪天你北極星也跟我們一致了，我們也給你分發分校的資源，再說了，尋智培訓是跟我們合作開發資源的，當然要給他們一樣的資料才行，不然是不是更不公平？”
被詹總說得啞口無言，許總只得尷尬地回去。
許總哪裡知道詹總的想法？詹總知道伍校長的實力，如果給伍校長分發合作校的資料，他連看都不會看，如果把唯學各分校的資料分發尋智，那伍校長自然對培訓資料提出一些看法，這樣更有利於雅瓊對資料進行最佳化。