現在來看，尚才在與小培訓機構合作這一塊是明顯落後了。
“現在這聯合的事，都是那些小的培訓機構在想著跟我們這些大的培訓學校聯合，象唯學已經聯合了十幾家小的培訓機構來開發培訓業務，金元也有動向。”鄺主任說道。
餘校長沒想到金元也在跟小培訓機構搞合作，心裡感到有些驚訝，但仍若無其事地問道：“我們先不說金元，就說那唯學跟小的培訓機構聯合的事，你是怎麼看的？”
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“前些天我專門去瞭解了一下，現在那唯學已經跟好幾所培訓學校聯合起來了，那唯學主要是給那些小的培訓機構提供了全新的培訓資料與培訓體系，他們自己並不參與那些培訓機構的事務，看來條件還挺優惠的，如果我們不參與這種合作的話，長遠來看恐怕對我們不利。”鄺主任說道。
唯學跟小培訓機構合作的事已經有了結果，而且現在培訓市場都在傳著這件事，鄺主任獲得的資訊充分得多，說起來也更細緻。
餘校長擔心的就是培訓資源這事。
他心裡清楚，尚才雖然從各個培訓學校收集了不少的資料，資料雖然多，可他的培訓資源可不象唯學那樣管理規範，要說規範的部分還是鄺主任收集到的唯學的，他們只是改頭換面變成了自己的而已，但這種把戲內行人一看就能看得出來，自然也瞞不過那小的培訓機構的。
但是，既然大家都在這麼做，餘校長也得擺出一些姿態來才行。但限於尚才現在的條件，他覺得跟唯學那樣去擴散培訓資料顯然行不通的，真要露了餡，那就更麻煩了。因此他覺得如果要合作的話絕不能象唯學一樣，必須要找到別的途徑。
想到這裡，餘校長問鄺主任道：“之前讓你們整理的那些培訓資源，現在整理得得怎麼樣？”
鄺主任一聽，臉一下變得通紅，尷尬地搖了搖頭。他做教務主任這麼久，竟然不對尚才的這些資源進行系統化，現在終於藏不下去了。
要說整理培訓資源這事，那肯定是鄺主任的份內責任，而且在尚才這十幾年的發展中，確實也積累了不少培訓資源，早就要進行知識管理了。但每次當他要準備做這事時，總會被各種各樣的事情所打斷。
事實上? 餘校長雖然吩咐過幾次讓鄺主任去整理那些資源? 但並沒有太較真? 覺得只要教學不出紕漏? 並不太緊要。但此時真要用了，卻什麼也沒有，餘校長未免有些不高興。
但他也知道，這事已經拖了好幾年? 而且一下子也做不出來? 這時候再去抱怨鄺主任已經沒有多大意義。
兩人都沒有找到什麼好方法? 便各自思考了起來。餘校長在思考著該怎麼來處理這事? 鄺主任在旁邊大氣不敢出一聲。
過了很久? 餘校長終於說話了。
“如果我們去跟他們這些小的培訓機構合作的話? 那培訓資源這事怎麼辦？我們短時間內總不可能象唯學一樣地給那些培訓學校去提供什麼培訓資源或培訓體系吧，如果把我們手上這些資源一下子全分享出去? 那對我們可不是是什麼好事。”
分享尚才的資料？鄺主任連忙搖起了頭，說道：“全部分享出去可不行? 那我們到時就更被動了。象分享資源這事本不是我們的強項，這樣去跟唯學一樣地來做? 我們並沒有優勢? 既然這樣，我們倒不如換一種思路。”
果然鄺主任是有想法的? 餘校長笑了。
餘校長當然知道分享那些資料的做法是行不通的，他只是想刺激一下鄺主任。如果尚才也採用分享資源這一做法? 肯定沒有唯學做得好，說不定還會弄出什麼笑話來。沒想到自己話才說到一半，鄺主任就按捺不住了。
“既然你有思路，把你的思路說來聽聽！”餘校長說道。
“唯學是把自己的資料分享出去，這些資料可不一定適合所有的小培訓機構的，這樣也不一定好的。”
“這個我知道，你揀重點說，具體說說我們怎麼做。”餘校長對鄺主任去評價唯學那些資料合適不合適並不感興趣，他需要的是現在用什麼方法來應對目前的形勢。
“既然唯學提供的資料並不一定合適，那為什麼不聯合開發資料呢？”
“聯合開發？那些小培訓機構有這個實力？”餘校長覺得鄺主任越說越離譜了。
“以我的意思，既然是聯合，倒不如借這個機會讓那些有意願合作的培訓機構參與進來，大家共同開發一套更完善的教學資源，這樣大家的參與都有了，這樣更象聯合的樣子。”
鄺主任這個算盤打得確實不錯，現成的資源他們多的事，就是太亂了。如果打著共同開發的幌子，讓別的培訓學校按他們的思路去整理資料，最後成果還是尚才的。
而且，在整理的時候，這些小的培訓機構獲得的資源並不完整，最後釋出的時候鄺主任只要剔除掉一些敏感的資源就可以保證尚才同樣獲得優勢。
餘校長一聽，豁然開朗，如果合作開發，那些藝術培訓的學校也就可以根據自己的要求來參與其中，不用自己再組織人馬去做什麼調研分析了，所有的環節都可以打通。
他笑了起來，說道：“我看這思路可行，既達成了聯合的目的，又可以開發資源，如果將來資源開發出來了，自然這聯合也會越來越緊密的。那你繼續想想，具體要怎麼才能落到實處？”
見自己的思路得到了鄺主任的認可，他終於松了口氣。
他繼續說道：“我看這裡分成幾塊來做，一是組織方，那自然是我們了，到時你跟那些有興趣聯合的校長們組成一個培訓資源開發領導小組，具體什麼事肯定還是你說了算；第二塊就資源的開發，到時以我們得老師為主，這樣既讓他們參與其中，他們既出了力，又擁有了開發的培訓資源，是不是更合適些？”
這確實是一個好主意！餘校長樂了，說道：“這樣最好了，開發資源就由你來負責，到時你注意一下分寸。既然這樣，那我們就可以大大方方地跟那些有意向的培訓機構合作了。”