這是坊間流傳的說法，金校長沒少聽說的，現在家長們生活的壓力本來就不小，自然沒有多少精力來照看小孩的學習。他覺得小徐說的這些沒有多少新意，既然已經聊起了這個話題，他打算再考考小徐。
“減少作業不好嗎？沒有作業了就可做自己喜歡的事了，想學什麼就學什麼，這是好事啊。”金校長說道。
小徐一聽，有些急了。
“看來你也跟專家們想的一樣了，事實可並不是這樣。我們都知道那些知識需要鞏固，不做作業，單純靠自己去鞏固怎麼可能呢？”小徐鄭重其事地說道。
金校長面無表情，對他說的話沒有贊成也沒有反對。
小徐見狀，以為金校長沒有聽明白他的意思，便舉起例來，說道：“其實象我們金元，為什麼就死抓基礎，竟然就會有這麼好的成績與口碑，還不是我們把學校裡被減掉那些內容在這裡重新撿了起來嗎？”
小徐說的這話雖然不無道理，但簡單地認為只是增加了內容還是有些膚淺的。金校長有些不高興了，心想你做招生工作就好好地做招生工作就是了，對教學的事不懂就別亂說，免得讓別人笑話，如果家長最後也認為我們只是對學校裡講的那些內容做個補漏，這對學校的影響就大了。
“對教學這塊的事，沒有你說的這麼簡單，你最好別多說，免得在家長中造成負責影響，這樣是不利於我們學校發展的。”金校長說道。
小徐這時意識到自己說錯話了，忙給自己辯解起來，說道：
“我們的優勢還是很明顯的。第一個，我們把家長的事給接手了過來，減輕了家長的負擔。家長們做不來的事，我們把它做了，我們是培訓機構，因此我們能夠堅持不懈地做下去，甚至在我們這些有經驗的老師的教育之下，自然比家長自己做得好，能把那些被放棄的練習好好地組織起來。”
金校長一聽，心想這話說得還象那麼回事，作為培訓學校能解決家長在學習上的困擾本身就是一個巨大的好處，如果小徐能從這個角度去宣傳金元，去強調金元才是真正地解決家長的困擾，那自然是金元的一大亮點。
想到這裡，他笑了起來，氣氛緩和了很多。
“哦！那第二個呢？”金校長面帶笑容地問道。
看金校長臉上恢復了笑容，小徐緊著的心松了下來，說道：“要說第二個，那就是我們透過老教師的經驗，能逐步把那些基礎都加深拓展了，這樣才能讓學生在將來的中考中考出好的成績。”
“你說的第一點我還是贊成的，但第二點可就不一定了，你看現在招生改革的方向，那些高中都有大量的指標生投放到各初中去了，如果整個初中都不怎麼樣，那排名前面的照樣可以去重點高中的。”金校長笑了笑，說道。
小徐這時謹慎了起來，他不再去跟金校長爭論，連連點起頭來，恭維道：“還是金校長想得周到，能充分結合政策來考慮問題。”
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雖然小徐嘴上這麼說，但他心裡還是有自己的想法的，那些家長們可不是金校長所說的這麼簡單，他們想得更遠。
家長們清楚地知道，如果初中學紮實了，自然高中就更能成功，將來也更有考好的大學的把握。其實進重點高中也是一樣的，如果基礎初中就沒有學好，那到高中之後也是一筆糊塗賬，這一點家長們可比培訓學校要清醒得多。
金校長看自己說服了小徐，感慨地說道：“看來我是已經老了，我只想到幫家長們把孩子送上高中，到高中之後就只能看家長們自己的了。”
這時他猛然想起來，小徐的小孩也正在上初中，連忙停了下來，不再說這個事。
小徐沒在意金校長的變化，倒是對初中的一些作法有不同的看法，金校長是老教師，小徐問起了自己關心的話題，說道：
“現在很多人在抨擊考大學的安排，其實這裡面都有個根本的東西，那就是不管什麼樣的評價制度，最終的目的應該是中小學生學會應該掌握的知識為目的。面對越來越多的知識，還想減少學生的學習時間只能是一廂情願。”
金校長一聽，忙說道：“你這話在我們兩人之間說說還是可以的，到外面可別去宣揚，這樣對我們影響不好。”
小徐作為家長，其實很清楚，學習這事，要說真正的負擔來源，其實根本上是社會的發展要求孩子們學更多的知識，這是沒有辦法的。
既然孩子們要學的知識多了，那只能更努力地學，如果再減少學習任務那顯然是不可能的，每個家長都不希望自己的小孩將來不能適應社會發展的需要，這個是誰也改變不了的。如果金元能引入一種高效的學習方法，自然可以事半功倍。
金校長是鼓勵多花時間來學習的，他經常掛在嘴邊的話就是“自古寒門出學子”、“勤能補拙”“只要工夫深，鐵杵磨成針”……之類的，他堅信只要孩子能努力學習，就一定會有成效。正因為這樣，他要求老師們可以多給學生佈置作業，讓學生多練，練熟了自然成績也就好了。
不得不說，金校長的這一套對初中學習來說還是很有效，不然也不會得到這麼多家長的認可。
小徐對自己家的孩子的初中學習並不擔心，他擔心的是到了高中之後的情況，他跟餘校長說些的意思本來是想金校長看能不能組織老師們做一些研究，也能象唯學一樣弄個什麼體系的東西出來。此時，他覺得跟金校長沒辦法溝通下去。
“你講的那些是把極少數的奇才來代表整個社會，這些寒門學子之類的故事聽起來很勵志，但你們那時對學生的要求嚴，課後給學生的學習任務還是不輕的，那時的學生就算你給他培訓班，他也很難抽出時間來上的，但現在情況可不同了。”小徐說道。
金校長對小徐的這些東西倒還真沒有好好考慮過，職業的習慣已經讓他養成緊跟有關主管部門的要求的去做。