雅瓊聽到白校長在做初中培訓的宣傳，她沒有說什麼，她覺得白校長現在八字還沒有一撇便在做著宣傳有些不合適。聽到小琪問她是不是在想白校長說的話，她有些不知所措，說道：
“怎麼可能想他說的話呢？他說的話半信就可以了。”
“難不成他只是說說而已？”小琪問。
雅瓊尷尬地笑了笑，說道：“他說的話是真是假可不好判斷，不過不管他做什麼，我家藝成已經要到初中去了。”
“聽你這話的意思，初中不讓藝成在好幫手了？”對雅瓊這麼說，小琪有些意外。
“初中的培訓還是要重視的，現在也只有唯學更適合藝成些。”雅瓊笑著點了點頭說道。
小琪明白了雅瓊的意思，雅瓊是準備給藝成選唯學了。
“初中培訓這事，我也不懂，之前準備給嘉思選尚才的。可她說藝成報哪，她就要去哪，那我也給她選唯學算了。”小琪說道。
雅瓊不知怎麼去說，她只好笑了笑。
對雅瓊來說，她並不覺得唯學與尚才有什麼本質性的區別，這兩家都很有名氣，只不過是她研究唯學的培訓方法時間比較長，對唯學比較瞭解，比較適合藝成。
看著小琪離開了，雅瓊還在想著這初中培訓班的。她最擔心的其實就是別人跟著她來送到什麼學校去，這樣讓她緊張。如果別的小孩成績好了，那家長們會說是培訓學校的成績，相反，如果成績沒好轉，倒是反過來會責怪是聽了她的。
“要選什麼就選什麼吧！”她不禁嘀咕起來。
“雅瓊老師，你在嘀咕什麼呢？”
雅瓊一看，是謝老夫子在跟她打招呼。
雅瓊搖了搖頭，說道：“沒想什麼，就一些亂七八糟的事吧。沒想到這白校長真要去開初中培訓班了。”
“難道白校長開初中培訓不好？”
“也不是什麼好與不好的問題，而是他現在根本不具備開班的條件！好幫手如果真要開展初中培訓應該怎麼去做，要麼也象小學時一樣，先輔導課程，再慢慢地看時機成熟的時候試著上課，當條件成熟了再摸索開班，這樣才是最穩妥的。”雅瓊說。
“你這種想法雖然好，但這樣一來，時間少說也要好幾年，看樣子白校長是沒有這個耐性去等了。”
“如果他真不願意等，那他應該考慮從外面成套引進老師與設計人員。”雅瓊說。
謝老夫子搖了搖頭，說：“你說起來容易，真正有能力做好教育的人，憑他白校長現在的能力又怎麼可能一下就找到呢？如果是一個一個地找，那要把這些人整合起來也不是容易的事。”
“他不引進人怎麼行呢？初中的課程多了，每門課程都需要設計培訓課程，就算不是每門設計，但至少也是五六門的，看別的培訓學校都至少設計五門，那意味著至少有五名設計人員，而這一切都不是好幫手所具有的。”雅瓊說了一大通。
謝老夫子耐著性子聽她講完了這一大通話，他不想再去跟雅瓊討論白校長的課程開發人員的問題了。他想了一會，笑了起來，說道：
“想不到你那小冊子成了白校長的宣傳工具了！有了你這宣傳工具，估計他白校長對辦初中培訓的勁頭更足了。”
“這小冊子跟他白校長本沒有任何關係的，我只想給家長們做一套輔導工具而已。現在他白校長倒真會藉機造勢了。真不知這小冊子做得是對還是不對！”雅瓊感覺自己被利用了，心裡極不舒服。
謝老夫子一聽，笑了，說：“你沒做錯什麼的，做自己認為正確的事就行了。你編這個小冊子最終的受益人是誰？還不是家長呀，那現在受益人是誰？不也是家長嗎？當然，其實你現在不開心的是被白校長當成了宣傳的工具，對吧？”
雅瓊點了點頭。
“清者自清，濁者自濁，何必當一回事呢？如果真要說受益人，你自己才是最大的受益者。”謝老夫子說道。
“我受益？我得到了什麼？我給家長可都是免費的！你就別安慰我了，我已經被繞暈了。”
雅瓊更迷惑了，她感覺謝老夫子話中有話。
“你呀，還是沒有意識到自己的變化，真正做教育的人又有幾個人是站在你這個角度來思考的呢？”
“看你說得神神密密，我在好幫手這裡做的這些事你可是都看到了的，沒什麼神密的。”
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。說的就是你現在這種狀態。”謝老夫子笑了起來。
“這是哪跟哪呀！”
“我們經常講要家校聯合一起來教育小孩，什麼是家校聯合？怎樣才能家校聯合？有幾個人真正懂得這個家校聯合的意思？就算有些人懂了，能真正去實踐的又有幾個人？”
雅瓊笑了起來，說道：“我可不想做這樣的受益人，如果能不讓我操這個心是再好不過的了，可現在這情況你也清楚，我不做這些，我家藝成就只能去找那些更好的培訓學校、培訓名校，這筆費用我怎麼受得了......”
雅瓊不想繼續說下去了。
謝老夫子笑了笑，笑得很尷尬，意味深長地說：“教育這事，說起來就太複雜了......”
雅瓊明白謝老夫子對教育的事有自己的看法，只是不想去議論，因此她並不細究他所說的“太複雜”的含義。她把話題轉回到家校聯合上來，說道：
“你的意思是要實現家校聯合來教小孩，就應該有這樣一個小冊子，是這意思吧。”
“對，如果沒有這個小冊子，家長又怎麼知道如何配合學校教育小孩，引導小孩呢？我看你這小冊子就叫家長指引手冊吧，既然已經有效果了，那就乾脆取個名子的好了。”
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被謝老夫子這麼一說，雅瓊想了想還真是那麼回事，笑著說：“就聽你的，今後這個冊子就叫《家長輔導指引手冊》吧。”
“現在初中培訓班也沒有這種《家長輔導指引手冊》的，你到時可以給初中也辦個這種小冊子。”謝老夫子說道。
“初中？你想太多了。我家藝成上初中之後我就正式退出中小學培訓領域了！”雅瓊笑了起來。
“你想退？估計有人不讓你退的。”謝老夫子說道。
還能有誰？好幫手？到時藝成去唯學了，跟好幫手八杆子打不著。聽到謝老夫子這麼說，她笑了起來，說道：“就好幫手？”
“好幫手？那可不一定！”謝老夫子笑著說道。