聽到雅瓊還要繼續最佳化知識體系，白校長心裡松了一口氣，說道：
“這樣也好，現在把小學的培訓體系最佳化好，至少可保幾年不要去做大的調整，到時你就可騰出手來專攻初中的學科了。”
白校長這些年已經覺察出了培訓學校裡的體系的重要性，如果想開辦初中的培訓班，這是首先要解決的問題。他想只要將來藝成能在好幫手繼續培訓下去，那雅瓊必然會做這初中的培訓知識體系，他便不用再去找人來做這個。對他而言，更麻煩的事是要找到合適的人來做這事太難了！
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雅瓊微微笑了笑，沒做過多的解釋，她看著白校長繼續去散步。
此時在雅瓊的內心裡卻想著做另一件事。
自從雅瓊動了幫助家長們專門編寫一份家校指導小冊子的心思，她就在想著如何讓家長都能成為輔助小孩學習的能手。現在正是有時間的時候，一定要趁著這機會完成才行。她一邊關注著藝成的動向，一邊思考著如何進行修改那家長輔導手冊，她想在假期結束之前必須要編制出來。
邱嫂子不知什麼時候過來了，手裡提著剛買的菜。她看到了雅瓊，便走了過來跟她打招呼。
邱嫂子看了看散落在周圍的人，輕聲跟雅瓊說：“你聽了嗎？小琪跟她家的嘉思鬧起來了。”
“她們母女倆鬧什麼？嘉思還這麼小，什麼都不懂。”
“還能有什麼？不就是因為學習的事嗎？”邱嫂子說。
小琪與嘉思因為學習而鬧，雅瓊也不是第一次聽說，她已經見怪不怪了，只好笑了笑。邱嫂子看雅瓊不說話，便說：“你跟小琪不是同事嗎？說不定你跟她說說或許她會聽得進去。”
邱嫂子這是暗示雅瓊去跟小琪做做思想工作的意思，雅瓊感覺這次有些不一樣，便問了起來，“有這麼嚴重嗎？你快給我詳細說說。”
邱嫂子把自己知道的關於小琪與嘉思兩人鬧起來的事情說了出來，“小琪給嘉思報了金元的培訓班，嘉思要求去唯學，小琪覺得金元抓學習抓得紮實，非要她去不可，結果嘉思不樂意了，便吵了起來。”
原來是關於初中培訓班的事，這讓雅瓊犯難了。這是每位家長的事，如果自己去跟小琪做這個工作，萬一將來嘉思學習沒有跟上，那自己就真的豬八戒照鏡子——裡外不是人了，便說：“這種事你讓我怎麼說？萬一選錯了呢？將來的後果誰能承擔得起啊！”
邱嫂子一時語塞，對自己剛才說的話頗有些懊悔。過了一會，她說：“那金元你知道不？要說水平也有一些，號稱是省城的三大培訓機構之一，只是太遠了。你看在唯學多好啊，既有水平，又方便。”
雅瓊只知道金元是號稱省城的三大培訓機構，但對它整個的運作並不瞭解。她問邱嫂子：“那唯學與金元有什麼區別？讓小琪認準了金元，而嘉思又反對去金元呢？”
“你要說區別，我也只是聽說的。但我知道唯學升重點高中的人多一些，但區別也不是太大，不過金元的作業倒是很多，比唯學多多了，而且金元很多都是退休的老教師，有些人還是相信那些退休老師抓小孩更認真，這倒是金元的天大特色。估計她們娘倆爭吵就是因為這些原因吧。”
初中抓得緊，成績容易上來。這個有一定道理的，但如果小孩已經學會了還保持一種高強度的學習狀態，對小孩來說可並不一定是合適的。如果說沒掌握的知識透過不斷地練習與強化，這也說得過去。但金元有沒有這種篩查知識點的機制，雅瓊可不知道了。再說嘉思的成績也不算差，雅瓊覺得這種事是沒辦法跟小琪交流的。
邱嫂子看雅瓊沒有辦法可想，而且也確實正如她所說的，這種事情只能由自己的家長去決定。邱嫂子感嘆起來，說：“當初我家邱明如果不是聽了你的建議，估計我現在還矇在鼓裡，不知怎麼弄呢！今後你家藝成去哪個培訓學校我就讓他去哪個。”
對邱嫂子這個說法雅瓊提不出建議，她只要如實說了就行，便說：“到時要報名的時候我再跟你說吧。”邱嫂子點了點頭，然後回去做準備中飯了。
看到邱嫂子回去了，雅瓊心裡卻想起了小琪與嘉思來。按理來說，她跟小琪應該更好說話的，可每次說到小孩的學習的時候，總讓她感到似乎有一種忌諱，因此後來倒是說得少了。藝成的學習好一些，而且平時還貪玩；嘉思學習略差一些，但差別也不太大，但平時學習挺認真，而且也很聽話。她現在不知道是跟小琪怎麼說才好，說不是，不說也不是。最後她自己安慰自己道：“小琪這樣做肯定有她的道理的，到時看情況再說吧。”
建瓴公司的春節假推遲了大年初十才上班，不過春節期間並沒有什麼專案，培訓部經理司良看這麼多人沒什麼事，便說：“我看大過年的，大家把手頭的事整理好了，除了培訓設計人員留下來，培訓師們下午就回去吧。”於是司良把排好的值班表貼在了工作板上。雅瓊是培訓設計人員，司良把她單獨找了去交待任務。
培訓師們看了看值班表，都排到元宵節之後，大家相互看了看，笑了起來，大家明白司良的意思，那就是培訓師們可以再休息一週，於是大家一下就都散去了。雅瓊從司良那裡回來，整個辦公室裡已經沒有了人影。
看到安靜的辦公室，雅瓊笑著搖了搖頭，心想：“這些人跑得比兔子還快！”
她坐了下來，很快便把司良安排的任務完成了。
沒有別的事可做，她把自己編制出來的小冊子列印出來細細推敲。她現在對這個小冊子有個新的要求，那就是要努力使這小冊子能給那些沒有輔導能力的家長提供一種手段，也許家長並不能輔導孩子學習，但只要能督促孩子一天一天完成就能達到目的。