練氣境就能夠凝練劍意。這意味什麼？
駱副校長放下手中茶壺，長吁短嘆，怎麼都忘不了小方當日的表現，就好象有一個朝氣勃勃的身影不停在眼前晃動。
當日聽聞小方是新招學生，他便覺失望。招收新生的優先權在馬大成的手中，除非馬大成校長同意，不然真的搶不過，更何況還是公冶老家夥特招的後門生。
越是不想去想，就越是想起小方那堪稱妖孽的表現。
所謂只有劍意才能對付劍意，但自己看到了什麼，看到了這小家夥用劍式對付劍意，絕對堪稱劍校有史以來，表現最出色的學生啊，並且還只是練氣境。
一念至此，駱副校長再也按捺不住：“不對，若是這個小方是他們重點看好的學生，又怎麼會只因毆打同學這等小事就禁閉數月，這不是摧殘幼苗嗎？”
“如此出色的學生，捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了，呵護還來不及，怎麼可能關禁閉呢？”
不行，駱副校長心急火燎的直奔校務大樓跑了過去。
常年坐鎮後山的駱副校長突然造訪，把校辦公廳主任張玉良嚇了一跳，急忙迎了上來：“駱副校長怎麼來了？”
駱副校長擺擺手焦急說道：“我要見馬大成。、”
話音末來，馬大成也迎了出來：“老駱，什麼事也不提前通知一聲。”
“聽說過小方這個少年嗎？”駱副校長見到馬大成，也不客氣直言道：“我認為這個少年應該特別培養。”
“我比你還要清楚此子天資之高啊。”駱副校長回憶起當日一幕，直接將駱副校長迎進了辦公室，然後將當日“新生入學儀式”的經過摘要放了出來。
駱副校長越看越心驚，越看越眼熱：“既然如此，為什麼不動用特別許可權，直接將此子直調？”
“難啊……”
當下馬大成將老兵與小方的關係，魯氏姐妹與小方的關係這些一一道來，若是真的動用特權直調，那就真的與老兵徹底的撕破臉，何況老兵有一票否決權，硬要也是難以得逞。
駱副校長臉色變幻，最後一咬牙：
“你可能還不知道吧，這小子決不止你們認為的那樣，絕對不止是一個百年難遇的天才這麼簡單，我看簡直就是劍樣有史以來最妖孽的天才，完全值得放手一爭，誰的面子也不好使。”
駱副校長說著就將小方在面對執法牌匾時的表現說了一遍。
聽得小方能以劍式對峙劍意，馬大成便有些動容，當駱副校長說起小方不但能與劍意抗衡，甚至步步進擊的表現，馬大成再以難掩心中震驚，只有劍意才能對付劍意這個公論轟然倒下！
“入學儀式”的表現，小方的天資心性早就令得眾人有了公論。而後來測試靈根，更引來所有教師的垂涎，現在小方的無意之中的一個舉動居然顛覆了他對劍式的看法。
馬大成心說聽駱副校長這一說，似乎他們這些人還是低估了那小子的天賦。
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想到駱副校長這番前來，必然是想將這等良才美玉收入囊中，張玉良不由心中一動，何不讓他直懟老兵：“駱副校長，那小方確是天賦異稟不假，不過，性子卻是暴虐，他當日……”
“什麼，這小子毆打的同學是在讀研究生，邪劍厲雲？”。
邪劍厲雲，在讀研究生，本校的研究生不多，邪劍厲雲也是其中比較出名的一個，駱副校長也聽說過這個人的名頭。
一個在讀研究生被一個剛入學的新生打了，這簡直讓人無法置信，那怕是在近身肉搏中落敗也是斷斷讓人難以接受。
馬大成說：“這小子膽大狂妄，莽撞無人，對同門毫不留情，所以才讓他去你那裡磨一磨性子。”
駱副校長瞪眼，他是知馬大成為人的，在他看來馬大成老奸巨猾，但是辦事總是按條條框框，機變不足，這才錯失良機。
“老馬啊，不是我說你。”駱副校長一臉當時為什麼不在場的表情：“那與這邪劍厲雲並無交情，相反在入學儀式上還結下大仇，這次逮到機會能不往死里弄？他犯了錯，正是籠絡他的好時機，不想你就這樣輕輕放過了，可惜，可惜！”
馬大成其時當時事後想起，也覺得自己處理得有些急了，只顧著老生們的面子，沒想到滿腹牢騷的新兵。
馬大成和駱副校長私交不錯：“現在說這些都是沒有的，老兵那邊你準備怎麼說服他，現在這老家夥才是關鍵,又臭又硬。”