第四，思維與語言、言語常出現矛盾現象。人們在用語言材料表達思想時，會出現詞不達意、心口不一的現象。如果語言、言語與思維是等同或同一的，就不會出現這種情形。第五，語法規則和思維規律也不是等同的。各個民族語法規則雖有共性，但其差別性十分明顯；而不同的民族之間，思維的規律雖有某些差異，但其中有共同規律性是主要的。
藍色星球智慧人類思維的基本特徵有以下幾類：
一、概括性——思維的前提人們已經形成或掌握得概念。掌握概念，就是對一類事物加以分析、綜合、比較，從中抽象出共同的、本質的屬性或特徵加以歸納。
概括是思維活動的速度、靈活遷移程度、廣度和深度、創造程式等智力品質的基礎。前o國心理學家魯賓斯坦認為：遷移就是概括。概括性越高，知識的系統性越強，遷移越靈活，那麼一個人的智力和思維能力創造能力應越發展。
二、間接性：間接性是思維憑藉知識、經驗對客觀事物進行的間接的反應。
首先，思維憑藉著知識經驗，能對沒有直接作用於感覺器官的事物及其屬性或聯絡加以反映。例如，清早起來發現院子裡的地面溼了，房頂也溼了，就可以判定昨天晚上下雨了。
其次，思維憑藉著知識經驗，能對根本不能直接感知的事物及其屬性進行反映。也就是說，思維繼承和發展著感知和記憶表象的認識功能，但已遠遠超出了他們的界限。思維的間接性使人能夠揭示不能感知的事物的本質和內在規律。
第三，思維憑藉著知識經驗，能在對現實事物認識的基礎上進行蔓延式的無止境的擴充套件。假設、想象和理解，都是透過這種思維的間接性作為基礎的。例如，制定計劃、預計未來，就是這方面的表現形式。思維的這種間接性，使思維能夠反作用於實踐，指導實踐。
三、邏輯性——邏輯性這一特徵反映出思維是一種抽象的理論認識，表明思維過程有一定的形式、方法，並按著一定的規律進行。
概念的形成條件和基礎是社會實踐。大量豐富的感性經驗產生於實踐，推動人的認識活動深化，產生了概念。
在概念的基礎上進一步構成判斷和推理。判斷是對於思維物件有所肯定或否定的思維形式，以語句形式表達出來，判斷是思維形式，但與語句有區別：
（1）判斷是思維形式，而語句是言語的形式。
（2）同一判斷可以用不同語句表達，如“一切事物都包含矛盾”，這一判斷可以用“不包含矛盾的事物是沒有的”、“哪有不包含矛盾的事物！”等語句來表達。
（3）並不是所有語句都表達判斷，如“今天星期幾？”這一語句就不是對事物有所判定。判斷不單反映思維過程，而且也表現著人的情感和願望。如“我愛北京天安門”，“我要買電視機”等。
判斷也能表現出人對事物的評價，這時人以某種標準作為判斷的額依據。
推理是從一個或幾個已知判斷推出新判斷的思維形式。歸納推理和演繹推理是兩種主要推理形式。在歸納推理時，從事實出發，加以概括，從而解釋觀察到的事物之間的關係，得出一般結論。從一般到個別，將理論、原則運用於具體，這是演繹推理。概念、判斷、推理，就是思維的形式。
四、深刻性——思維的深刻性指人腦在感性材料的基礎上，經過思維過程，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及裡，於是在大腦裡生成了一個認識過程的突變，產生了概括。
由於概括，人們抓住了事物的本質、事物的全體、事物的內在聯系，認識了事物的規律性。個人在這個過程中，表現出深刻性的差異，思維的深刻性集中地表現在善於深入地思考問題，抓住事物的規律和本質，預見事物的發展程序。
具體表現在：思維形式的個性差異，即在形成概念、構成判斷、進行推理和論證上的深度是有差異的。
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思維方法的個性差異，即在如何具體地、全面地、深入地認識事物的本質和內在規律性關係的方法方面，正如歸納和演繹推理如何統一，特殊和一般如何統一，具體和抽象如何統一等方面都是有差異的。
思維規律的個性差異，即在普通思維的規律上、在辯證思維的規律上，以及在思維不同學科知識時運用的具體法則上，其深刻性是有差異的。
只有自覺地遵循思維的規律來進行思維，才能使概念明確、判斷恰當、推理合理、論證得法，具有抽象邏輯性，即深刻性。
思維的深廣度和疑難程度的個性差異，即在周密的、精細的程度上是有差異的。一個能在深廣度和疑難程度方面思維的人，能全面地、細緻地考慮問題，照顧到和問題有關的所有條件，系統而深刻地揭示事物的本質和內在的規律性關係。
五、靈活性——思維的靈活性是指思維活動的智力靈活程度。
包括：一是思維起點靈活，即從不同角度、方向、方面，能用多種方法來解決問題；
二是思維過程靈活，從分析到綜合，從綜合到分析，全面而靈活地作“綜合地分析”；
三是概括——遷移能力強，運用規律的自覺性高；四是善於組合分析，伸縮性大；
五是思維的結果往往是多種合理而靈活的結論，這種結果不僅僅有量的區別，而且有質的區別。
六、獨創性——思維的獨創性強調思維個體差異的智力品質。
指獨立思考創造出有社會（或個人）價值的具有新穎性成分的智力品質。主體對資訊高度概括後進行集中而系統的遷移，進行新穎的組合分析，找出新異的層次和交結點。
概括性越高，知識系統性越強，減縮性越大，遷移性越靈活，注意力越集中，則獨創性就越突出。
七、批判性——思維的批判性指思維活動中善於嚴格地估計資訊和精細地檢查思維過程的智力品質。
從思維的個性差異來說，思維的批判性特點有五個：
（1）分析性。在思維過程中不斷地分析解決問題所依據的條件和反覆驗證已擬定的假設、計劃和方案。
（2）策略性。在問題面前，主體根據自己原有的思維水平和知識經驗在頭腦中構成相應的策略或解決問題的手段，然後使這些策略在解決思維任務中生效。
（3）全面性。在思維活動中善於客觀地考慮正反兩方面的論據，認真地把握問題的進展情況，隨時堅持正確計劃，修改錯誤方案。
（4）獨立性。即不為情境性的暗示所左右，不人云亦云，盲從附和。
（5）正確性。思維過程嚴密，組織有條理；思維結果正確，結論實事求是。
八、敏捷性——思維的敏捷性指思維過程的速度或快慢程度。
有了思維敏捷性，在處理問題和解決問題的過程中，能夠適應迫切的情況來積極地思維，周密地考慮，正確地判斷和迅速地作出結論。有人說，思維的速度包括正確的程度。
但我們認為，思維的輕率性決不是思維的敏捷性品質。我們在培養思維的敏捷性時，必須克服思維的輕率性。
敏捷性本身不像上述特徵那樣有一個思維過程，但與上述思維特徵又相互聯絡，既以上述思維特徵為必要的前提，又是這些思維特徵的集中表現。