學習壓力很大，所有學生一天到晚接觸這些知識，卻從未有機會應用，最多是應用在紙張和卷子上。
可是，並不是所有人都喜歡紙張和卷子的。
有的人就偏偏是不喜歡這兩樣東西，所以所謂的實際應用就做不到了，沒有常用，自然就記不住，記不住知識，學習成績怎麼好得起來。
但在這所學校這樣的環境下，只會在紙張和卷子上應用的學生，很大一部分也只會紙上談兵，說白了，就是會考試啊。
這群人畢業出去之後，除了考試能力，其他能力都會比其他院校的學生差得多。
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他們沒有見過“玩”的世界，很可能一考上大學，就墮落了。
沒有玩過好玩的，沒有見識過花花世界，他們除了卷子，幾乎可以說什麼都不認識，不，說不認識並不貼切，應該說是不熟悉，見過，認識除了卷子以外的其他東西，但是不熟悉。
體育和副科都跟不上旁人的成績，唯有學科成績能名列前茅，而且這名列前茅的人，還有一部分會在煤氣罐上點蠟燭看書的……
他們難道不知道這樣做很危險嗎？
他們難道不知道煤氣爆炸的條件嗎？
他們知道，考試卷子裡有這樣的題目，他們能答對，但是現實生活，他們卻在犯錯。
這樣的情況，在葉雲樂看來，這其實是嚴重偏科的，他們的工作能力並不比那些學課程就差的孩子好多少。
所以，讀書並不是無用，而是學校沒有教會學生如何把書裡的知識拿來用。
葉雲樂在努力篩選著學生，卻發現四班的學生，學習成績差的大部分都是富豪家庭出身的孩子，學習成績中等的，很大一部分是獨生，學習成績好的，有部分的確家庭比較窮困，兄弟姐妹多，但是，因為他們學習成績好，所以成了家裡的希望和頂樑柱，這樣的人，是不會被父母“放棄”的。
這就讓葉雲樂頭疼了。
大概是校方沒辦法瞭解葉雲樂的意思，所以刻意將這樣的，他們認為各方面“可以”的學生，放在了四班，讓他們跟葉雲樂一起同窗“學習”。
葉雲樂看了好幾遍，發現還是要擴大範圍，於是，她將眼光放到了整個年級。
葉雲樂向校方發了一條資訊，將第一次月考，學習成績排末尾的學生名單給她。
到了這個時候，校方負責人依然沒有明白葉雲樂的意思。
鳳於飛本想去葉雲樂家蹭飯，但是想到那群惡魔一樣的孩子，他只能悻悻然地跑去食堂吃飯了。
中午的時候，鳳於飛在宿舍裡，他拿出蒲麗莎基地最新製造出來的MP4隨身聽，塞上耳機。
四周圍另外九個人，有窮困家庭出身的，也有富裕的人，他們手上能拿出超薄的磁帶隨身聽已經能彰顯地位了。
因為這個時代，家境優渥的學生只有傳呼機，連手機都沒有呢，市面上連MP都沒有，鳳於飛跟著鳳珏與葉雲樂，科技已經是世界最頂尖了，怎麼說也要比周圍的人先進五年以上。（未完待續）