高一六班……
季節將這四個字在心裡過了一遍，又思考一下高一六班的位置。
南城一中有初中部高中部，所以佔地非常大，有好幾棟教學樓，每個年級在不同教學樓，各科老師辦公室也在教的年級的樓裡，一教是專門辦各種活動的教學樓，講座晚會什麼都在那兒辦，二教是音樂室舞蹈室，供藝術生使用，三教是高一教學樓，四教是高二教學樓，五教他高三教學樓，六至八教是初一至初三教學樓。
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高一六班，似乎是在二教四樓吧？
季節已經打算下課的時候找人打探一下高一六班的具體位置了。
說話間，他們已經走到校門口了，進了校園，他們就要分道揚鑣了，三教和四教不在一個位置。
季節不捨地揮手跟她告別，看少女走遠了，他才意猶未盡地收回目光，慢吞吞往四教方向走去。
他到班上的時候，距離早讀還有十多分鍾，但是這個時候，他們班同學已經來得差不多了。
季節找出昨天的作業，站起來，開口讓大家交物理作業。
他是班上的學習委員，又是物理課代表，昨天下午上物理課的時候，物理老師佈置了一張試卷，說好今天交。
季節這個課代表做得還挺盡責的，他老老實實按照老師的吩咐收作業。
尖子班的學生都重視學習，不會有作業做不完的情況，只是有些學生偏科，一些科目就有些跟不上進度。
季節讓大家交物理作業，物理弱科的同學頓時唉聲嘆氣起來。
原本還很安靜的教室頓時熱鬧起來，找旁人求助的，問別人問題的，什麼樣的情況都有。
季節也沒馬上把試卷收走，他也不過是提醒同學們有個試卷要交，讓他們有個準備而已。
看大家忙碌起來了，季節就坐下來，找出高考詞彙默背起來。
其實，他早就把高考詞彙背完了，現在不過在是複習而已。
看了一會兒單詞，季節又不自覺走神了，盯著單詞本也不知道在想什麼。
有同學進來找他，“季節，楊老師讓你去一教階梯教室……”
季節回過神來，想到了班主任給他發的簡訊，就站起來，跟那位同學道謝，說：“我知道了，我這就去。”
報信的同學擺擺手：“不用不用，我也就傳個信，正好剛才在路上碰到楊老師了，她叫我跟你說的……”
“嗯。”季節點點頭，又去找班長，叫他幫忙收一下物理試卷，才離開教室，往一教走去。
走出教學樓的時候，早讀鈴聲剛好打響，教學樓頓時書聲琅琅起來。
季節走在路上，一路上沒有碰到什麼人，只遠遠看到學風督察組的成員將遲到的同學攔下來，正在記名字。
季節看了一下，就沒再看了。
他到一教的時候，路上碰到的人就比較多了，應該是來排練的同學。
季節推開階梯教室的門，正準備進去，就對上一雙熟悉的眼睛。
正是準備出來的落嫣。
季節的眼睛頓時亮了起來。（未完待續）